出國(guó)留學(xué)類新聞資訊

• 新加坡理工大學(xué)(SIT)數(shù)字通信和綜合媒體留學(xué)條件

  新加坡理工大學(xué)(SIT)數(shù)字通信和綜合媒體榮譽(yù)理學(xué)士是一個(gè)為期三年的直接榮譽(yù)學(xué)位課程，為學(xué)生在通信和媒體行業(yè)的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。 ...

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• 新加坡理工大學(xué)(SIT)用戶體驗(yàn)和游戲設(shè)計(jì)留學(xué)條件

  新加坡理工大學(xué)(SIT)用戶體驗(yàn)和游戲設(shè)計(jì)文學(xué)學(xué)士學(xué)位是一個(gè)多學(xué)科的學(xué)位，結(jié)合了用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)理論、人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的課程，讓你具備創(chuàng)造有意義和引人入勝的互動(dòng)體驗(yàn)的技能。 ...

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• SIT新加坡理工大學(xué)數(shù)字藝術(shù)和動(dòng)畫藝術(shù)學(xué)士課程留學(xué)條件

  新加坡理工大學(xué)(SIT)數(shù)字藝術(shù)和動(dòng)畫藝術(shù)學(xué)士課程提供專業(yè)藝術(shù)家用于為游戲、動(dòng)畫電影和其他數(shù)字媒體創(chuàng)建藝術(shù)資產(chǎn)的技術(shù)、流程和工具方面的綜合教育。 ...

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• SIT新加坡理工大學(xué)和格拉斯哥大學(xué)聯(lián)合提供航空航天工程學(xué)士學(xué)位留學(xué)條件

  航空航天工程榮譽(yù)工程學(xué)士學(xué)位是一個(gè)由SIT新加坡理工大學(xué)和格拉斯哥大學(xué)聯(lián)合提供的三年制直接榮譽(yù)課程。該方案將使學(xué)生具備滿足當(dāng)?shù)睾腿蚝娇蘸教鞓I(yè)日益增長(zhǎng)的人力需求所必需的特定技能，特別強(qiáng)調(diào)自主飛行器。通過(guò)適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)和物理課程，學(xué)生將具備良好的工程基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上建立具體的無(wú)人駕駛航空系統(tǒng)知識(shí)。 ...

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• 新加坡理工大學(xué)酒店商務(wù)留學(xué)條件

  新加坡理工大學(xué)酒店商務(wù)榮譽(yù)學(xué)士是一個(gè)為期三年的直接榮譽(yù)學(xué)位課程；新加坡一所自治大學(xué)提供的第一個(gè)也是唯一一個(gè)接待課程。 ...

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• 新加坡理工大學(xué)數(shù)字供應(yīng)鏈留學(xué)條件

  新加坡理工大學(xué)數(shù)字供應(yīng)鏈榮譽(yù)理學(xué)學(xué)士是一個(gè)為期三年的直接榮譽(yù)跨學(xué)科供應(yīng)鏈學(xué)位課程，涵蓋ICT、工程和供應(yīng)鏈管理等領(lǐng)域。 ...

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• 新加坡理工大學(xué)數(shù)字通信和綜合媒體留學(xué)條件

  新加坡理工大學(xué)數(shù)字通信和綜合媒體榮譽(yù)理學(xué)士是一個(gè)為期三年的直接榮譽(yù)學(xué)位課程，為學(xué)生在通信和媒體行業(yè)的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。 ...

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• 新加坡理工大學(xué)航空運(yùn)輸管理留學(xué)條件

  新加坡理工大學(xué)航空運(yùn)輸管理榮譽(yù)理學(xué)士是一個(gè)三年制直接榮譽(yù)學(xué)位課程，是新加坡自治大學(xué)提供的第一個(gè)也是唯一一個(gè)空運(yùn)管理學(xué)位課程。該課程是與新加坡民航局(CAAS)和航空業(yè)的其他主要成員密切合作開(kāi)發(fā)的。 ...

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• 新加坡理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)留學(xué)條件

  新加坡理工大學(xué)榮譽(yù)會(huì)計(jì)學(xué)士是一個(gè)三年制的直接榮譽(yù)學(xué)位課程，通過(guò)與各行業(yè)負(fù)責(zé)人、認(rèn)證機(jī)構(gòu)和外部顧問(wèn)進(jìn)行一系列磋商而設(shè)計(jì)。 ...

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• 新加坡新躍社科大學(xué)輔修幼兒教育學(xué)士留學(xué)條件

  新加坡新躍社科大學(xué)輔修幼兒教育學(xué)士學(xué)位是四年制的直接教育優(yōu)等成績(jī)教師培訓(xùn)方案。它旨在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入新加坡幼兒教育行業(yè)，成為幼兒園和兒童保育中心的認(rèn)證教師。該方案還著眼于未來(lái)和全球前景，旨在培養(yǎng)準(zhǔn)備在社會(huì)服務(wù)和公共教育(如博物館、醫(yī)療保健)等傳統(tǒng)獨(dú)立學(xué)科領(lǐng)域?yàn)楦纳朴變杭捌浼彝サ纳钭龀鲐暙I(xiàn)的畢業(yè)生。 ...

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