芬蘭高中畢業(yè)生能否被大學(xué)錄取，取決于他們的大學(xué)入學(xué)資格考試等級、在高中時的平日表現(xiàn)、附加外語考試以及大學(xué)招生專業(yè)考試綜合成績。簡言之，就是平時成績與考試成績相結(jié)合。這里所說的考試指的是，全國統(tǒng)一的入學(xué)資格考試和各校自主命題的專業(yè)考試。

芬蘭的入學(xué)資格考試，旨在檢驗高中學(xué)生掌握高中課程所規(guī)定的知識和技能程度，考察其是否達到高中教育目標所規(guī)定的身心發(fā)展水平?？忌ㄟ^了入學(xué)資格考試，就獲得了參加大學(xué)招生考試的資格。

在160多年的發(fā)展歷程中，芬蘭的入學(xué)資格考試曾遭到過詬病。有人指責科目太多，增加高中生的壓力，影響他們的身心健康；也有人指責這一考試的重要性被過分夸大，致使高中教育被考試牽著鼻子走。

自上世紀70年代起，芬蘭對入學(xué)資格考試進行了多次改革，逐步增加資格認證級別、減少考試科目、增加考試次數(shù)、調(diào)整考核方式，使之既全面、公平體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)水平，又不使高中生壓力過大。

芬蘭大學(xué)入學(xué)資格考試委員會負責考試的管理、試題編制及試卷評分。芬蘭教育部根據(jù)大學(xué)、教育研究所和全國教育委員會的建議，任命考試委員會的主席及成員（約40人）。此外，約有330名助理會員協(xié)助考試委員會進行試題的編制與評分工作。

芬蘭的入學(xué)資格考試為全國統(tǒng)一考試，分兩次安排在高中三年級的秋季和春季，分別進行不同科目的考試。

入學(xué)資格考試涵蓋高中教育幾乎所有科目?？忌槐貐⒓铀锌颇康目荚嚕辽僖獏⒖?門。除母語是必考科目外，考生可以從第二官方語言（瑞典語）、外語、數(shù)學(xué)及其他自然和人文學(xué)科中任選幾項作為選考科目。目前，芬蘭考生平均選擇參加５門考試。在參加了所有必考和選考科目后，考生可獲得高中畢業(yè)和大學(xué)入學(xué)資格的認證。認證等級從“很優(yōu)秀”到“不及格”共７級。

據(jù)芬蘭大學(xué)入學(xué)資格考試委員會的統(tǒng)計，2009年至2014年期間，芬蘭高中生通過這一資格考試的比例在92％至93％之間。

通過入學(xué)資格考試后，就可以參加各大學(xué)的自主招生考試了。芬蘭的大學(xué)原則上是自主招生，大學(xué)的各個學(xué)院甚至各專業(yè)根據(jù)各自需要，自行安排招生考試的方式和內(nèi)容。招生考試一般安排在每年入學(xué)資格考試結(jié)果出來以后的6月初至6月中旬。

芬蘭大學(xué)招生考試的一個突出特點是，在考核學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)上，著重考查學(xué)習(xí)新知識的能力。幾乎所有的專業(yè)考試都要求考生讀一本或幾本專業(yè)書，根據(jù)書中的內(nèi)容出題，類似于國內(nèi)某些專業(yè)的研究生入學(xué)考試。

例如，赫爾辛基大學(xué)藥學(xué)專業(yè)2014年大學(xué)招生考試就需要考化學(xué)和生物兩門，其中化學(xué)考試基于高中所學(xué)知識，而生物考試則要求考生先閱讀一本指定的生物學(xué)方面的書，然后參加基于這本書的考試。此外，入學(xué)資格考試的成績也起著重要作用，資格考試中的各科成績按照水平高低折成相應(yīng)加分。

又如，阿爾托大學(xué)商學(xué)院2014年的招生考試分為兩個部分，一部分是考高中所學(xué)的經(jīng)濟數(shù)學(xué)，另一部分是要求考生閱讀指定的有關(guān)市場、金融和經(jīng)濟學(xué)的３本書，然后參加根據(jù)這３本書出題的考試。商科考生當然也可以享受資格考試成績的加分。

除高中畢業(yè)生外，初等職業(yè)學(xué)校和成人職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生也有機會繼續(xù)深造。持有學(xué)校畢業(yè)證書或職業(yè)資格證書者，都有資格參加綜合性大學(xué)和應(yīng)用科技大學(xué)的招生考試。

芬蘭這種入學(xué)資格考試與招生考試相結(jié)合的招生制度實行幾十年來，得到了全社會的接受和認可。

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