武漢國(guó)際學(xué)校擁有非常出色的課程體系，無(wú)論是從語(yǔ)言，還是課程方面，都可以為孩子將來(lái)的海外留學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，讓孩子在國(guó)內(nèi)提前與海外教育接軌，為申請(qǐng)世界名校做好準(zhǔn)備。目前，可供選擇的國(guó)際學(xué)校有近百所，無(wú)論中國(guó)籍學(xué)生還是外籍學(xué)生，都可以在武漢選擇適合自己的國(guó)際學(xué)校。下面為大家總結(jié)出了關(guān)于國(guó)際學(xué)校應(yīng)具備的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，給大家一個(gè)參考的標(biāo)準(zhǔn)。

一、出國(guó)留學(xué)國(guó)家

不少家長(zhǎng)讓孩子就讀國(guó)際學(xué)校，就是為了以后孩子出國(guó)留學(xué)方便，那么，首先要考慮一下孩子以后想去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)，如果孩子想去美國(guó)、加拿大，就盡量選擇偏向美加留學(xué)辦學(xué)方向的國(guó)際學(xué)校，以此類推，比如英國(guó)、澳大利亞、新西蘭等等。

二、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與資質(zhì)

好源出好水。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的發(fā)展歷程、領(lǐng)導(dǎo)層背景等都屬于擇校的重要因素。了解該學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)是否經(jīng)驗(yàn)豐富，從事國(guó)際教育事業(yè)的年限以及歷年升學(xué)率與出國(guó)方向等。在能力與條件允許的情況下盡量選擇辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、資質(zhì)較深的學(xué)校。

三、硬件條件

無(wú)論上什么學(xué)校，學(xué)校的硬件條件都是家長(zhǎng)最關(guān)心的部分之一，國(guó)際學(xué)校一般都是是擁有獨(dú)立的校園，硬件設(shè)施達(dá)到國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)。與國(guó)際課程班性質(zhì)不同，國(guó)際課程班借用現(xiàn)有的學(xué)校，并不具備國(guó)際學(xué)校硬件條件。家長(zhǎng)們要看該校的校園獨(dú)立分布分布，教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、多功能報(bào)告廳、室內(nèi)體育館、戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等等設(shè)施設(shè)備是否一應(yīng)俱全，配置是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)及以上的國(guó)際學(xué)校水準(zhǔn)。

四、課程設(shè)置

國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)不僅僅是在常規(guī)課程中結(jié)合中、美、英、加等各國(guó)的教育優(yōu)勢(shì)，還體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰酮?dú)立解決問題能力，個(gè)性培養(yǎng)等拓展課程。家長(zhǎng)可以考察該校在初高中階段積是否有讓孩子積極參與社會(huì)活動(dòng)，能夠讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)不僅僅是停留在理論層面。因?yàn)檫@一點(diǎn)可以讓孩子可以較早的了解社會(huì)，除此以外，是否有組織很多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

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