為了適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)人才的旺盛需求，北京理工大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：BIT）與美國(guó)猶他州立大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：USU）于2002年開(kāi)始合作舉辦“國(guó)際經(jīng)濟(jì)”專(zhuān)業(yè)本科學(xué)士學(xué)位教育。該項(xiàng)目學(xué)生在BIT學(xué)習(xí)，入學(xué)時(shí)不要求TOEFL或IELTS成績(jī)，入學(xué)后注冊(cè)為USU學(xué)生并在教育部網(wǎng)站上進(jìn)行電子注冊(cè)，不注冊(cè)BIT學(xué)籍。BIT國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理、教育教學(xué)工作，按照USU的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和英文教材，教學(xué)采取雙語(yǔ)及全英文授課的模式培養(yǎng)高層次國(guó)際復(fù)合型人才。

北京理工大學(xué)（Beijing Institute of Technology）是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，隸屬于中華人民共和國(guó)工業(yè)和信息化部，副部級(jí)建制，是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”、“985工程”，入選高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃、高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生接收院校、高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地，是工業(yè)和信息化部高校聯(lián)盟、全國(guó)高等軍工院校課程思政聯(lián)盟、中國(guó)人工智能教育聯(lián)席會(huì)、卓越聯(lián)盟高校、延河高校人才培養(yǎng)聯(lián)盟成員。

猶他州立大學(xué)（Utah State University，簡(jiǎn)稱(chēng)USU）始建于1888年，位于美國(guó)猶他州風(fēng)景秀麗的洛根市（Logan），是美國(guó)著名的公立研究型大學(xué)之一。USU位于美國(guó)猶他州安全美麗的洛根市（Logan），主校區(qū)俯瞰洛根峽谷（Logan Canyon），依傍群山，風(fēng)景綺麗。

（一）經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)

該項(xiàng)目學(xué)生不出國(guó)門(mén)實(shí)現(xiàn)“留學(xué)”，由兩校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)。

（二）教育教學(xué)及服務(wù)管理規(guī)范

該項(xiàng)目擁有一支富有敬業(yè)精神的教育教學(xué)管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，工作制度健全，系統(tǒng)規(guī)范。項(xiàng)目開(kāi)設(shè)了豐富的素質(zhì)教育活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生成才成長(zhǎng)。

（三）培養(yǎng)模式多樣

學(xué)生可以在BIT完成四年學(xué)業(yè)（4+0），成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可以在大學(xué)二或三年級(jí)后申請(qǐng)到USU本部留學(xué)（2+2或3+1），BIT協(xié)助辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

（四）經(jīng)濟(jì)投入少

以較低學(xué)習(xí)費(fèi)用獲國(guó)際名校學(xué)位證書(shū)。學(xué)生無(wú)論選擇4+0，還是3+1或2+2培養(yǎng)方式，均可以節(jié)省很多留學(xué)費(fèi)用。

（五）中國(guó)政府承認(rèn)學(xué)位

該項(xiàng)目畢業(yè)生所獲學(xué)位證書(shū)與在美國(guó)本土學(xué)習(xí)的學(xué)生所獲證書(shū)一致，教育部留學(xué)服務(wù)中心予以辦理《國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)》和《中外合作辦學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證明信》。

（六）跨文化教育

該項(xiàng)目充分利用中西文化差異的多樣性，以跨文化教育為主導(dǎo)，不斷提升學(xué)生的跨文化素質(zhì)與能力，培養(yǎng)出具有國(guó)際化視野和知識(shí)結(jié)構(gòu)的高層次復(fù)合型人才。

（七）畢業(yè)后發(fā)展空間大

該項(xiàng)目學(xué)生經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，掌握了該專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，具備了擔(dān)負(fù)專(zhuān)業(yè)工作的能力，同時(shí)也具備了高水平的英語(yǔ)應(yīng)用能力，適于多種行業(yè)對(duì)該專(zhuān)業(yè)人才的需求，為今后的就業(yè)和進(jìn)一步深造提供了更大的發(fā)展空間。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)

國(guó)內(nèi)就讀四年獲得本科學(xué)歷或靈活選擇一年或兩年時(shí)間前往美國(guó)猶他州立大學(xué)學(xué)習(xí)

中國(guó)國(guó)籍，遵紀(jì)守法，品行端正，身體健康；原則上為參加本年度高考的高中畢業(yè)生（外語(yǔ)語(yǔ)種必須為英語(yǔ)）,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)較好。

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