從教育改革到出國(guó)留學(xué)這明顯感受到人們對(duì)教育這一方面的追求是非常受重視的，這就使人們對(duì)留學(xué)的認(rèn)識(shí)逐漸增加，那么四大留學(xué)方式有哪些？

一、DIY留學(xué)

采取這種方式的學(xué)生大多都是成績(jī)十分優(yōu)異，不滿足于國(guó)內(nèi)的高校，他們把目光放在世界頂尖名校。這種模式適合人群為高自主性，時(shí)間精力較多，學(xué)習(xí)成績(jī)較好，想申請(qǐng)名校，且最好對(duì)留學(xué)申請(qǐng)有一定經(jīng)驗(yàn)的群體。

優(yōu)勢(shì)：可以降低留學(xué)成本，省下中介費(fèi)，并且自主申請(qǐng)的過程也是對(duì)自身能力的鍛煉；但缺點(diǎn)是留學(xué)過程復(fù)雜繁瑣，容易出現(xiàn)信息錯(cuò)漏，有一定的盲目性。

二、中介機(jī)構(gòu)留學(xué)

留學(xué)中介是為出國(guó)留學(xué)人群提供留學(xué)簽證辦理、海外院校選擇申請(qǐng)以及留學(xué)材料的準(zhǔn)備等服務(wù)的機(jī)構(gòu)，學(xué)生可以將出國(guó)留學(xué)的相關(guān)事務(wù)交付于留學(xué)中介操作。這種模式的操作流程與DIY留學(xué)基本一致，只是操作主體不再是學(xué)生本人，而是機(jī)構(gòu)配備的專門顧問老師全程跟進(jìn)留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)。

優(yōu)勢(shì)：借助中介機(jī)構(gòu)留學(xué)，可以包裝學(xué)生背景，申請(qǐng)名校；省時(shí)省力，全程式服務(wù)規(guī)避語言障礙以及盲目申請(qǐng)；另外中介機(jī)構(gòu)留學(xué)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)有一定參考性。

劣勢(shì)：中介機(jī)構(gòu)收費(fèi)昂貴，增加留學(xué)成本；入學(xué)后服務(wù)無保障；部分中介加收排名費(fèi)，通過過度包裝學(xué)生送學(xué)生入名校，導(dǎo)致學(xué)生資質(zhì)能力與院校出現(xiàn)錯(cuò)配。

三、中外合作辦學(xué)

中外合作辦學(xué)是指中國(guó)內(nèi)地與外國(guó)或港澳臺(tái)地區(qū)合作進(jìn)行高等教育辦學(xué)，有中華人民共和國(guó)教育部主持，學(xué)生可以通過中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息平臺(tái)進(jìn)行查詢或參考考生所在省份報(bào)考指南進(jìn)行報(bào)考。一般流程為高考畢業(yè)生通過報(bào)考指南報(bào)名，畢業(yè)后獲得“雙證”，即兩個(gè)學(xué)校畢業(yè)證。

優(yōu)勢(shì)：這種模式適用群體是高考成績(jī)難以進(jìn)入國(guó)內(nèi)名校的學(xué)生.其可以滿足學(xué)生高等教育文憑需求；體驗(yàn)由雙方大學(xué)設(shè)計(jì)的課程，又有機(jī)會(huì)到國(guó)外的大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、依托國(guó)內(nèi)高校辦學(xué)

以國(guó)內(nèi)高校作為依托的留學(xué)模式又分為兩種。一種是留學(xué)機(jī)構(gòu)掛靠辦學(xué)，如某大學(xué)里的留學(xué)機(jī)構(gòu)，以學(xué)校名義招生，品牌效應(yīng)較大。另一種是高校直接辦學(xué)，教育部留學(xué)服務(wù)中心（教育部直屬單位）自2007年起在全國(guó)17所院校批準(zhǔn)設(shè)立出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地，教育部留學(xué)服務(wù)中心統(tǒng)一為出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地學(xué)生注冊(cè)、認(rèn)證、簽發(fā)派遣證。

服務(wù)流程大致為，學(xué)生按照自己背景選擇基地里合適的項(xiàng)目，如“2+2”、“3+2”國(guó)際本科項(xiàng)目。按照項(xiàng)目?jī)?nèi)容先在基地完成國(guó)內(nèi)課程，考試合格后到國(guó)外合作院校完成國(guó)外課程，最后獲得國(guó)外院校學(xué)位。這種方式適用群體一般是高考分?jǐn)?shù)通過本科線的學(xué)生。

優(yōu)勢(shì)：教育部監(jiān)管、國(guó)內(nèi)名校辦學(xué)；資源共享，基地學(xué)生與依托院校學(xué)生實(shí)現(xiàn)師資以及生活資源共享；過渡期服務(wù)，學(xué)生通過在國(guó)內(nèi)的2-3年時(shí)間，提升語言能力，熟悉國(guó)外學(xué)習(xí)和生活方式。

劣勢(shì)：基地?cái)?shù)量不多，有選擇限制；對(duì)留學(xué)對(duì)象有資質(zhì)要求，可能還會(huì)有入學(xué)測(cè)試和面試等考核。

最后小編告訴同學(xué)以及家長(zhǎng)們通過以上對(duì)四種留學(xué)方式的介紹和比較，希望大家選擇合適的留學(xué)方式，并順利走上留學(xué)之路。

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