近年來，我國前往美國進行建筑學(xué)深造的學(xué)生人數(shù)呈不斷上升趨勢，為什么大家都會選擇美國呢?這是因為一方面美國經(jīng)濟力量強大，成為建筑專業(yè)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)，另一方面美國建筑學(xué)專業(yè)早在19世紀(jì)初就已誕生，他們成熟的專業(yè)體系，高水平的建筑系教育課程，都使其成為留學(xué)不二之選!

一、什么是建筑學(xué)?

建筑學(xué)(Architecture)，從廣義上來說，是研究建筑物及其周圍環(huán)境的學(xué)科。

建筑設(shè)計往往在建筑地點、建筑類型及建筑造價三者決定之間進行。因此，建筑設(shè)計是對于環(huán)境、用途和經(jīng)濟上的條件和要求加以運籌調(diào)整和具體化的過程。這種過程不但有其實用價值，而且有其精神價值，因為為任何一種社會活動所創(chuàng)造的空間布置將影響到人們在其中活動的方式。

建筑學(xué)是研究建筑物及其周圍環(huán)境的學(xué)科，它旨在總結(jié)人類建筑活動的經(jīng)驗，以指導(dǎo)建筑設(shè)計創(chuàng)作，構(gòu)造某種體系環(huán)境等等。建筑學(xué)的內(nèi)容通常包括技術(shù)和藝術(shù)兩個方面。

二、美國建筑學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)及要求

（1）業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等方面的知識，能在設(shè)計部門從事設(shè)計工作，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

（2）業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)建筑設(shè)計、城市規(guī)劃原理、建筑工程技術(shù)等方面的基本理論與基本知識，受到建筑設(shè)計等方面的基本訓(xùn)練，具有項目策劃、建筑設(shè)計方案和建筑施工圖繪制等方面的基本能力。

三、留學(xué)畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力

（1）具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語語言綜合能力;

（2）掌握建筑設(shè)計的基本原理和方法，具有獨立進行建筑設(shè)計和用多種方式表達(dá)設(shè)計意圖的能力以及具有初步的計算機文字、圖形、數(shù)據(jù)的處理能力;

（3）了解中外建筑歷史的發(fā)展規(guī)律，掌握人的生理、心理、行為與建筑環(huán)境的關(guān)系，與建筑有關(guān)的經(jīng)濟知識、社會文化習(xí)俗、法律與法規(guī)的基本知識，以及建筑邊緣學(xué)科與交叉學(xué)科的相關(guān)知識;

（4）初步掌握建筑結(jié)構(gòu)及建筑設(shè)備體系與建筑的安全、經(jīng)濟、適用、美觀的關(guān)系的基本知識，建筑構(gòu)造的原理與方法，常用建筑材料及新材料的性能。具有合理選用和一定的綜合應(yīng)用能力，并具有一定的多工種間組織協(xié)調(diào)能力;

（5）具有項目前期策劃、建筑設(shè)計方案和建筑施工圖繪制的能力，具有建筑美學(xué)的修養(yǎng)。

四、美國建筑專業(yè)職業(yè)導(dǎo)向：

建筑師，城市規(guī)劃者，園林建筑師，建筑學(xué)史學(xué)家，畫圖預(yù)設(shè)職員，工業(yè)預(yù)設(shè)職員，施工項目經(jīng)理。

學(xué)習(xí)建筑學(xué)的同學(xué)今后從事的工作主要有：

（1）建筑策劃：就職房地產(chǎn)開發(fā)公司。

（2）建筑設(shè)計：就職于建筑設(shè)計院，包括建筑方案設(shè)計和施工圖。

（3）室內(nèi)裝修設(shè)計：就職于建筑裝飾公司

（4）其他：建筑學(xué)作為建筑龍頭專業(yè)，學(xué)習(xí)過程中相關(guān)專業(yè)都有所涉及，畢業(yè)后可視自身條件經(jīng)自學(xué)或培訓(xùn)參與建筑相關(guān)的各類工作。

免責(zé)聲明：部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題，請在30日內(nèi)與本網(wǎng)聯(lián)系，我們將在第一時間刪除內(nèi)容，聯(lián)系郵箱：543779269@qq.com。