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文華高中(國際部)“優(yōu)+”計劃

發(fā)布時間:2021-09-08 14:37:05
關(guān)于文華優(yōu)+

自2019年,文華教育集團與賽爾教育集團共同打造““文華優(yōu)+”國際英才計劃,旨在滿足精英家庭高端教育需求、整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源、吸納海外頂尖教育理念而推出的國際教育項目。項目利用優(yōu)質(zhì)的海外基地提供一站式的教育服務(wù),分別搭建4 年全境外學(xué)習(xí)、2+2 模式、1+2 模式三種不同的成長升學(xué)路徑,文華學(xué)生也可在美國頂尖“藍帶”高中交換學(xué)習(xí)。高中學(xué)習(xí)結(jié)束后,大部分學(xué)生有進入美國排名前30 大學(xué)的優(yōu)勢和機會。

2021年,針對后疫情時代的特殊情況,“文華優(yōu)+”國際領(lǐng)袖項目在保持原有特色基礎(chǔ)上,秉承為所有學(xué)生提供公平的教育資源,以及為有能力的家庭和學(xué)生提供“多”項選擇的理念,開設(shè)雙A世界名校領(lǐng)袖班,以及日語高考特色班,因地制宜、因材施教,為實現(xiàn)《中國制造2035》培養(yǎng)國際型復(fù)合型人才。

關(guān)于文華教育

濰坊文華學(xué)校,校名取自130多年前的“文華館”。文華館由美國基督教牧師狄樂播于1883 年(光緒九年)創(chuàng)設(shè)。2015 年,文華教育集團投資30 億余元興建文華高端教育園區(qū),傾力打造“早- 幼- 小- 初- 高”18年一貫制教育體系。2019 年,經(jīng)濰坊市教育局批準(zhǔn),文華教育集團在濰坊文華學(xué)?;A(chǔ)上設(shè)立高中部(本冊中簡稱“文華高中”),實行全日制寄宿制管理,以滿足足優(yōu)秀學(xué)生教育需求。

關(guān)于賽爾教育

賽爾教育集團成立于2006年,是教育部與清華等高校直屬企業(yè)賽爾網(wǎng)絡(luò)的國有控股公司。由清華大學(xué)原常務(wù)副校長梁猷能教授擔(dān)任董事長。

公司自成立以來,在教育部和清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下,專注發(fā)展信息化教育 + 國際教育, 在國內(nèi)提供完整的從課程、師資、教學(xué)、升學(xué)到教學(xué)教務(wù)平臺和管理的引領(lǐng)未來的一站式服務(wù)及咨詢解決方案,在國外提供全面的從學(xué)習(xí)、生活、升學(xué)、實習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的全方位安心服務(wù),國內(nèi)國外業(yè)務(wù)既相互獨立、又順暢銜接,致力于培養(yǎng)立足中國、面向全球的國際化人才。

教育體系

文華高中國際部“優(yōu)+”計劃秉承培養(yǎng)健全人格的世界公民,注重學(xué)生的課內(nèi)教育和課后教育,在保證學(xué)生文化課程基礎(chǔ)上,倡導(dǎo)學(xué)生文理兼容、獨立思考、團隊合作、強化挫折教育,培養(yǎng)具備健全人格的未來世界公民。

文華優(yōu)+計劃學(xué)制規(guī)劃
GRADE年級 PLAN A 方案一 PLAN B 方案二
G10 高一年級 IGCSE 格瑞斯10年級 文華高一課程 日本語1替換
G11高二年級 AS-LEVEL
Pre-U
格瑞斯11年級 文華高二課程 日本語2替換
G12高三年級 A2-LEVEL 格瑞斯12年級 文華高三課程 日本語3替換
結(jié)果導(dǎo)向的多元化課程體系

FOUNDATION課程

FOUNDATION課程旨在培養(yǎng)學(xué)生英語基礎(chǔ)、英語應(yīng)用能力及數(shù)學(xué)基礎(chǔ),并且在保留學(xué)生興的國際高中預(yù)備課。同時,讓字生涉括自然科學(xué)、商業(yè)科學(xué)及社會科字三個學(xué)科體系,為學(xué)生打下一個學(xué)習(xí)國際課程的基礎(chǔ),培養(yǎng)起一定的語言環(huán)境,多方面接觸可能發(fā)展的述徑。

核心課程:數(shù)學(xué)、英語、經(jīng)濟字、綜合科字、社會科字、體育、第二外語、藝術(shù)與設(shè)計、批判性思維。

IGCSEA-LEVEL

A-Level的全稱是: General Certificate of Education Advanced leve中文譯名為普通教育IGCSEA-LEVEL高級證書簡稱為A-Level課程),是英國的國民教育課程,也是學(xué)生進人國外正規(guī)大學(xué)的主要考試課程。

英國 A-Level課程被廣大學(xué)生和家長稱為“世界高考”,它也是全世界著名大學(xué)評估學(xué)生的黃金標(biāo)準(zhǔn)”它有世界性,統(tǒng)一性和標(biāo)準(zhǔn)性的特點,因此英國 A-Level課程考試也得到了全球160多個國家大學(xué)的普遍認可。

學(xué)習(xí)A-Level課程與中國學(xué)生必須經(jīng)過3年高中學(xué)習(xí)才能升入大學(xué)是相似的,但不同的是A-Level課程的內(nèi)容在程度上相當(dāng)于中國的高二到大一,傳統(tǒng)的A-Level課程一般為期2年年。一年課程 AS-Level包括4-5學(xué)科,第二年A2-Level課程通常要求學(xué)生學(xué)習(xí)3學(xué)科。

核心課程:英語(ESL、數(shù)學(xué)( Mathematics)、高等數(shù)學(xué)( Mathematics-Further)、物理(Physics)、化學(xué)( hemistry、生物( Biology)、計算機 information Technology)、經(jīng)濟學(xué)(Economics)、商務(wù)( Business)、心理學(xué)( Psychology)、中文(Chinese),藝術(shù)與設(shè)計 Art and Design

GRACE 課程

格瑞斯學(xué)校位于美國馬里蘭州,學(xué)校經(jīng)美國中部諸州高等學(xué)校委員會(MSCCS)認證,以其獨特的教學(xué)理念和親切的校園氛圍著稱。多年以來在升學(xué)上一直表現(xiàn)優(yōu)異,校SAT平均成績超過全美均線150分,有30%的優(yōu)等生SAT均分接近1900分,每年均有學(xué)生進入哥倫比亞大學(xué),紐約大學(xué),華盛頓大學(xué),弗吉尼亞大學(xué)等全美頂尖大學(xué)。

優(yōu)+計劃的學(xué)生將注冊成為格瑞斯中學(xué)的學(xué)生,擁有格瑞斯中學(xué)的學(xué)籍。并通過格瑞斯的課程,學(xué)生將學(xué)習(xí)主動而不是被動地學(xué)習(xí),經(jīng)歷圍繞個性發(fā)展而不是應(yīng)試結(jié)果的成長,樹立以公眾利益而不是個人利益為中心的世界觀,并最終有機會從一個社會價值的追隨者成長為一名領(lǐng)導(dǎo)者。

核心課程:英語ESL、數(shù)學(xué)(Mathematics)、科學(xué)(Science)、社會學(xué)(Social science)等。

Pre-U(國際本科預(yù)科)

Pre-U(國際本科預(yù)科)課程的目標(biāo)是為學(xué)生進入國際本科學(xué)習(xí)或者進入具有國際化元素的大學(xué)打好基礎(chǔ)。課程設(shè)置以構(gòu)建學(xué)生基本話言能力和學(xué)習(xí)能力為核心:重點培訓(xùn)學(xué)生扎實的英語應(yīng)用能力和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。在高中課程的基礎(chǔ)上增設(shè)“通識類”、“專業(yè)類”、“選修類”三大類學(xué)科群,包含全球視野的研究方法、計算機、溝通技巧和個人發(fā)展規(guī)劃,以此培養(yǎng)學(xué)生的自主研究能力,計算機應(yīng)用操作能力等本科段所需的基本能力。再結(jié)合我校在經(jīng)濟人文方面的特色優(yōu)勢,專門開設(shè)經(jīng)濟商業(yè)類,工程類,傳媒類和藝術(shù)類方向的專業(yè)課程,幫助學(xué)生更快、更早的涉獵大學(xué)專業(yè)課程,幫助其更好的做專業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃。

核心課程:數(shù)學(xué)( Mathematics)、商業(yè)經(jīng)濟( Commercial economy),英語(English)英語口語( spoken English)、個人發(fā)展規(guī)劃( Personal Development Planning、溝通與技巧( Communication、全球視野( Global Perspectives and Research)、體育( Sports)、藝術(shù)(Art)等

豐富的二外

學(xué)校在英語的基礎(chǔ)上增設(shè)“德語、日語、韓語、俄語等4門第二外語,形成了以英語為教學(xué)語言,第二外語輔助教學(xué)的多語種教學(xué)環(huán)境。通過多語種教學(xué)環(huán)境,增加學(xué)習(xí)的趣味性,增強學(xué)生的國際視野,同時提升學(xué)生的文化包容能力,增強其在大學(xué)升學(xué),海外學(xué)習(xí),未來就業(yè)的核心競爭力。

課程包含:德語、日語、韓語、俄語

豐富的課外教育活動,培養(yǎng)學(xué)生健全人格

文華優(yōu)+計劃不僅為注重學(xué)生科學(xué)文化的課堂內(nèi)容學(xué)習(xí),更加注重培養(yǎng)學(xué)生的健全人格以及作為世界公民的基本素質(zhì)。學(xué)校通過豐富多彩的課外活動,以講座、討論組(workshop)、研究會(seminar)、興趣班、社團組織等多種形式,通過潛移默化、寓教于樂的教育手段,對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)教育、勞動教育、信用教育、審美教育、團隊教育、挫折教育及財富教育。

服務(wù)團隊

中外職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師:

資深美國人力資源規(guī)劃師為學(xué)生量身定制符合實際情況的理想的職業(yè)追求路線。

主講教師:

中外教名師聯(lián)合執(zhí)教,中西合璧,在提高學(xué)術(shù)成績和能力的同時,盡心融匯于中美文化精髓之中。

輔導(dǎo)教師:

課堂內(nèi)外,課前課后,輔導(dǎo)教師都會盡心為學(xué)員答疑解惑,引領(lǐng)督促,與師為伴,亦師亦友。

生活班主任:

悉心照料關(guān)懷學(xué)員在學(xué)業(yè)外的生活和學(xué)習(xí),做好學(xué)生的后勤保障工作,以及學(xué)校與學(xué)生和家長的溝通工作。

宿管老師:

幫助督促學(xué)員遵守各項作息制度,為學(xué)員提供滿意的后勤和安保工作。

升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師

資深留學(xué)專家根據(jù)每個學(xué)員的專業(yè)愛好,地域喜好,和學(xué)校偏好,結(jié)合學(xué)員的學(xué)術(shù)、能力和素質(zhì)背景,為學(xué)員制定最理想的,最合適的升學(xué)成長方案。

心理輔導(dǎo)導(dǎo)師

專業(yè)的心理咨詢師為學(xué)員提供最貼心的心理健康指導(dǎo),化解心智難點,為未來精英成長奠定堅實的心理基礎(chǔ)。

國內(nèi)外“雙通道”升學(xué)保障措施

升學(xué)指導(dǎo)工作旨在幫助每個學(xué)生探索自己的興趣愛好,發(fā)現(xiàn)自身的長處和優(yōu)勢,最終幫助每位學(xué)生成功申請到適合自己的,能夠?qū)崿F(xiàn)人生理想和抱負,激發(fā)自身內(nèi)在潛力的學(xué)習(xí)機會。

升學(xué)指導(dǎo)規(guī)劃工作在學(xué)生入校后就開始介入,由專職升學(xué)指導(dǎo)老師負責(zé),學(xué)校定期組織升學(xué)指導(dǎo)課程,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)留學(xué)相關(guān)知識,幫助每個學(xué)生合理規(guī)劃,為沖刺理想院校做充足準(zhǔn)備。

升學(xué)通道一:歐美名校

學(xué)生通過參加A-level考試,成績滿足申請大學(xué)的要求,在高三畢業(yè)后直接進入英國、美國、澳洲、加拿大等多個國家的高等院校入讀大學(xué)本科課程。

部分A-Level考試不理想的同學(xué),可以憑借美國格瑞斯中學(xué)的畢業(yè)證和成績單申請歐美名校。

升學(xué)通道二:東南亞世界名校

學(xué)生憑借A-level或格瑞斯中學(xué)畢業(yè)證及成績單,申請東南亞國家的世界名校,性價比極高。

升學(xué)通道三:國際本科升學(xué)通道

高三畢業(yè)時滿足賽爾教育與全國各高校合作開展的國際本科升學(xué)條件,可以入讀賽爾教育與海外多家高校合作設(shè)立的國際課程,這是我校具有高性價比的特色升學(xué)通道,既不耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè),又提供了較長的緩沖時間,使學(xué)生能做好更充分的留學(xué)準(zhǔn)備。

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