山西省貿(mào)易學(xué)校

學(xué)校成立于1953年，位于省城享有“太原中關(guān)村”之稱的市中心南內(nèi)環(huán)街，現(xiàn)代科技和文化氛圍十分濃厚。學(xué)校系國家級重點(diǎn)中專學(xué)校、全國職業(yè)指導(dǎo)先進(jìn)學(xué)校、全國電化教育先進(jìn)單位、山西省文明單位、山西省集體一等功獲獎單位、山西省職業(yè)教育先進(jìn)集體、山西省教學(xué)改革先進(jìn)單位、山西省教學(xué)管理先進(jìn)單位、山西省德育示范學(xué)校，是山西省中等職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國計(jì)算機(jī)與英語等級考試點(diǎn)、全國信息技術(shù)培訓(xùn)考試點(diǎn)、山西省職業(yè)技能鑒定站、山西省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試點(diǎn)。    學(xué)校擁有現(xiàn)代化的圖書館，藏書20余萬冊。是國家級計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，2007年以來，全省職業(yè)院校計(jì)算機(jī)技能大賽一直在我校舉行，有機(jī)房、維護(hù)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、綜合布線實(shí)訓(xùn)室等各種實(shí)訓(xùn)室13個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)1000余臺。是國家級電子電工于自動化專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，配套有設(shè)備先進(jìn)的綜合性電工電子實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)電模電實(shí)驗(yàn)室、手機(jī)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室、電子信息實(shí)驗(yàn)室等各種實(shí)訓(xùn)室12個(gè)。有省級財(cái)會專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，配套有會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、手工記賬實(shí)訓(xùn)室等各類實(shí)訓(xùn)室5個(gè)。有酒店服務(wù)與管理類、美術(shù)設(shè)計(jì)類、營銷類等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室18個(gè)，有多媒體教室18個(gè)，各類實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值1600萬元。建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地30個(gè)，各專業(yè)實(shí)訓(xùn)課開出率98%。    學(xué)校設(shè)會計(jì)、市場營銷、物流管理、電子電器應(yīng)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、廣告制作與裝潢、酒店服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件、文秘等專業(yè)20余個(gè)，學(xué)制分為初中后三年，高中后一年。會計(jì)、計(jì)算機(jī)、電子三個(gè)專業(yè)為省級示范專業(yè)。在校生4300人，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)配套、業(yè)務(wù)精熟、素質(zhì)較高，現(xiàn)有教師總數(shù)267人（其中：專任教師215人，外聘兼職教師52人）， 其中，高級職稱72人，占專任教師的26%，中級職稱86人；“雙師型”教師147人，占專任專業(yè)課教師的82%；生師比20：1。除生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師外，專任教師全部為本科以上學(xué)歷，具有研究生學(xué)歷41人，占專任教師的19%。學(xué)校有全國職業(yè)教育杰出校長1名，全國職教名師1名，山西省職教名師2名，省級專業(yè)帶頭人5名、省級骨干教師6名、省級教學(xué)能手4名（2010年全國首屆中等職業(yè)學(xué)校教師信息化大賽，山西省獲獎的7名教師中有我校3名）。學(xué)校教學(xué)工作堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，始終做到三個(gè)突出：一是突出技能培養(yǎng)，充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施和校外實(shí)習(xí)基地，通過“做中學(xué)、學(xué)中做”的“教、做、學(xué)”一體化教學(xué)模式和經(jīng)常性、全員參與的專業(yè)技能比賽，強(qiáng)化練，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能；并實(shí)行學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證制”，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可取得與本專業(yè)有關(guān)的會計(jì)證、統(tǒng)計(jì)證、英語等級證、計(jì)算機(jī)等級證等，培養(yǎng)的學(xué)生具有較強(qiáng)的動手能力，素質(zhì)高、能力強(qiáng)，就業(yè)競爭優(yōu)勢明顯，廣受用人單位好評。近三年，學(xué)生在技能大賽和“文明風(fēng)采”大賽中，220人次獲全省一等獎（其中15人次獲全省第一名）；獲全國一、二、三等獎分別為6人次、18人次、46人次。近年來，學(xué)生獲取雙證書率100%，就業(yè)率保持在97%以上。二是突出校企合作、訂單培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，我校積極與一些著名企業(yè)廣泛聯(lián)系，進(jìn)行校企合作，為企業(yè)量身打造、訂單培養(yǎng)專門的技能型人才，為畢業(yè)生提供就業(yè)保障，解除家長和學(xué)生的后顧之憂，努力打造“針對性教學(xué)、有效性訓(xùn)練、對接式培養(yǎng)、畢業(yè)即就業(yè)”的教育教學(xué)特色。學(xué)校先后與中國移動山西分公司、山西通用電池工業(yè)有限公司、山西麗華大酒店、唐都集團(tuán)、山西蘇寧電器有限公司、山西美特好連鎖超市股份有限公司、山西中點(diǎn)動漫文化傳播有限公司、山西萬峻集團(tuán)、太原市漢波食品工業(yè)有限公司等我省著名和知名企業(yè)聯(lián)合舉辦“訂單培養(yǎng)”班，涉及文秘、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、電子等10個(gè)專業(yè)，使學(xué)生上學(xué)即定崗、畢業(yè)即就業(yè)，受到省教育廳的充分肯定，山西電視臺、黃河電視臺、山西日報(bào)、山西晚報(bào)等省城幾大媒體多次予以報(bào)道。三是突出因材施教，對動手能力強(qiáng)的學(xué)生，重點(diǎn)培養(yǎng)職業(yè)能力和一技之長；對文化課基礎(chǔ)較好、有升學(xué)意愿的學(xué)生，在完成教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，通過業(yè)余時(shí)間舉辦“對口升學(xué)”輔導(dǎo)班，幫助其實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢想。     學(xué)校學(xué)生管理工作注重學(xué)生文明行為養(yǎng)成和職業(yè)道德教育，具有鮮明的特色：一是突出一個(gè)“嚴(yán)”字，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，校園實(shí)行半封閉管理，從學(xué)生日常行為抓起，全員育人，用“二十要二十不要”嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生言行。二是注重一個(gè)“導(dǎo)”字，名言警句警示、中華經(jīng)典引導(dǎo)，課堂德育滲透、校園文化熏陶，循循善誘、潛移默化，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。三是貫穿一個(gè)“愛”字，堅(jiān)持全員育人、全方位育人、全過程育人的立體育人理念，以人為本，和諧育人，愛心傾注學(xué)生，堅(jiān)持為學(xué)生辦實(shí)事好事，學(xué)校就是每個(gè)學(xué)生溫暖的家。    學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供了豐富多彩的校園文化生活?，F(xiàn)代化的圖書館、一流的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、高檔次的乒乓球館、寬敞的羽毛球場和漂亮的籃球場，成為學(xué)生課余生活的好去處。專家講座、學(xué)術(shù)報(bào)告會為學(xué)生提供了豐厚的文化大餐。由學(xué)生組建的網(wǎng)頁制作、計(jì)算機(jī)維護(hù)組裝、電子、美術(shù)、書法、舞蹈、寫作等20多個(gè)課余活動社團(tuán)，為學(xué)生們學(xué)習(xí)、交流、提高、展示各種技藝提供了平臺。各種專業(yè)技能大賽、文娛體育競賽和一年一度的校園文化節(jié)，構(gòu)成了校園一道道靚麗的風(fēng)景。    學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揮國家級重點(diǎn)學(xué)校的帶頭和輻射作用，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向社會、面向市場，服務(wù)山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、和諧發(fā)展、特色發(fā)展的道路，正確處理規(guī)模、質(zhì)量、效益的關(guān)系，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，著力增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力和吸引力，辦政府滿意的教育，辦社會滿意的職教。