珠海市技師學院

一、辦學歷史珠海市技師學院（珠海市高級技工學校）創(chuàng)辦于1980年，前身是珠海市工業(yè)技工學校。學校是珠海市唯一一所公辦技師學院，是國家級重點技工院校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設學校、人力資源和社會保障部首批一體化課程改革試點單位、廣東省高技能人才培養(yǎng)示范基地、廣東技工院校“校企雙制”示范創(chuàng)建院校。學院是國家最高領導人視察過的唯一一所技工院校，2009年12月21日，時任國家最高領導人胡錦濤同志視察學校時指出“沒有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品”，激勵著全國技工院校師生不斷開拓創(chuàng)新、奮勇前進。二、辦學理念學校堅持“以立德樹人為根本，以促進就業(yè)、服務發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)有工匠精神、有健康身心、有扎實技能、有全面素養(yǎng)的高素質高技能人才”的辦學思想，堅持“高端引領、校企合作、多元辦學、內(nèi)涵發(fā)展、國際交流、突出特色”的辦學方針，堅持“造就一流教師隊伍，培育一流技能人才，創(chuàng)建一流技師學院”的辦學理念，踐行“精益求精，專注專業(yè)，創(chuàng)新卓越”的工匠精神，努力成為師生熱愛、和諧幸福的精神家園，讓每一個師生都出彩，老師們能“快樂工作、幸福生活”，學生們能“學得好、‘玩’得好、生活得好、就業(yè)好”，實現(xiàn)學校、老師和學生共同的可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)更多的高素質高技能人才，更好地服務于珠海經(jīng)濟建設，辦人民滿意的現(xiàn)代一流技師學院！三、辦學現(xiàn)狀（一）占地面積及規(guī)劃。學院現(xiàn)有吉大、金灣“一校兩區(qū)”，總占地面積295畝，總建筑面積173995平方米。其中，吉大校區(qū)占地面積75畝，改擴建規(guī)劃建筑面積78145平方米，金灣校區(qū)占地面積220畝，建筑規(guī)劃面積95850平方米。學校新校址項目是珠海市重點民生工程，吉大校區(qū)改擴建一期工程已竣工驗收交付使用，改擴建整體工程將于2020年完工；金灣校區(qū)2018年9月竣工交付使用。新校址項目完成后，學校將建成集技工教育、公共實訓、技能鑒定、社會培訓、技能大賽、職業(yè)訓練、定點考場、科普基地“八位一體”的現(xiàn)代化技師學院?，F(xiàn)已建成與珠海高端制造和特色海洋產(chǎn)業(yè)對接的智能制造技術、人工智能技術專業(yè)群，與高端服務和高新技術產(chǎn)業(yè)對接的商貿(mào)服務、信息技術和創(chuàng)意設計專業(yè)群。（二）專業(yè)設置及人才培養(yǎng)。學?，F(xiàn)開設有機械技術、電氣技術、信息技術、電子技術、創(chuàng)意設計、商務服務和現(xiàn)代商貿(mào)7個專業(yè)群21個專業(yè)方向，包括6個省級示范專業(yè)、4個國家級示范建設專業(yè)。目前全日制在校學生近5000人，除國家東西部扶貧結對合作項目招收中技生以外，高級技工、預備技師招生比例達100%。學校人才培養(yǎng)包括預備技師（高中后4年）、高級技工（高中后3年、初中后5年）。畢業(yè)生就業(yè)率達到99.5%，分布在眾多知名企業(yè)，深受格力電器、珠海水務集團、中國中車、偉創(chuàng)力、金山軟件和中國聯(lián)想等用人單位青睞，學校是珠海市高技能人才培養(yǎng)的搖籃。（三）內(nèi)涵發(fā)展突出辦學特色。一是對接珠海高端產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)高技能人才。學院堅持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接，不斷深化校企合作，產(chǎn)教融合，深入探索“引校入廠”、“引廠入校”和“現(xiàn)代學徒制”等培養(yǎng)高素質高技能人才的新模式。開辦中國中車、格力智能制造、珠海水務集團、廣東聯(lián)迪、珠海飛馬傳動等公司“現(xiàn)代學徒制”班，引進聯(lián)想、羅西尼、偉創(chuàng)力、理想等公司“訂單培養(yǎng)”班，建立長陸自動化等多個企業(yè)校區(qū)，引新浪珠海、九號倉、高臣光電公司LED等項目入校研發(fā)生產(chǎn)，并與珠海重點企業(yè)合作，開展員工技能提升培訓，積極為珠海市高端產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)亟需的高素質高技能人才。二是推行工學一體，提高人才培養(yǎng)質量。學校大力推進“工學一體化課程教學改革”，讓學生“在工作中學習，在學習中工作”，實現(xiàn)“理論教學與實踐教學融通合一、專業(yè)學習和工作實踐學做合一、能力培養(yǎng)和工作崗位對接合一”。學院參加了人社部電子技術應用等4個專業(yè)的《國家技能人才培養(yǎng)標準》、《一體化課程規(guī)范》開發(fā)工作，高質量通過終審驗收。電氣自動化專業(yè)一體化課改與維修電工（高級）職業(yè)資格在標準對接、鑒定點覆蓋、過程互認等方面實現(xiàn)了技能鑒定的過程評價考核“直通車”，評價合格的學生可取得高級電工證書。一體化課改的基本理念和做法已在全校各專業(yè)及語文、數(shù)學、英語、德育等課程展開實踐。三是加強國際交流合作，培養(yǎng)高水平的現(xiàn)代技工。學校堅持國際化的辦學理念，積極開展對外合作與交流。摩天宇中德職業(yè)培訓中心率先引入德國“雙元制”先進職教理念和引導文教學法，培養(yǎng)了一批又一批高素質畢業(yè)生。并在十五年的探索實踐中，將這一先進的職教理念和教學法，向四川自貢市等省內(nèi)外多個兄弟院校輻射，得到同行廣泛贊許。2013年12月18日，德國工商大會（AHK）確定我校為“德國工商大會（AHK）定點考試機構”。學校與德國西門子公司合作建立西門子先進自動化技術示范實訓中心。與愛普科斯有限公司共建生產(chǎn)型實訓中心。在粵澳合作框架下開展珠澳“一試兩證”培訓鑒定培養(yǎng)技能人才。2017年4月，與津巴布韋政府簽訂合作協(xié)議，支持該國職業(yè)教育發(fā)展。此外，還與加拿大、新西蘭、澳大利亞、新加坡等國的企業(yè)和高校開展合作，培養(yǎng)具有國際視野的現(xiàn)代技工。