中山市沙溪理工學(xué)校

中山市沙溪理工學(xué)校創(chuàng)建于1991年，1996年成為首批國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，2010年被國家教育部確定為首批建設(shè)的“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！?。學(xué)校以當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)為依托，緊密結(jié)合實(shí)際，不斷改革，積極探索，多層次、多規(guī)格培養(yǎng)人才，形成了鮮明的“立交橋”特色辦學(xué)模式，輻射廣泛，成為全省中職教育三大辦學(xué)模式之一，取得了顯著的辦學(xué)效益。近年來，學(xué)校創(chuàng)立了“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)鏈”的“中職沙溪模式”，即“專業(yè)拓展對接產(chǎn)業(yè)鏈、實(shí)訓(xùn)中心對接產(chǎn)業(yè)鏈、專業(yè)教學(xué)對接產(chǎn)業(yè)鏈”，以先進(jìn)姿態(tài)向中職教育高位發(fā)展。 沙溪理工學(xué)校占地187畝，建筑面積9萬多平方米，在校生5000多人，教職工300多人。學(xué)校高樓林立、花木蔥蘢、書香裊裊、生機(jī)勃勃，是一間校園精美、專業(yè)精細(xì)、師資精銳、設(shè)備精良、文化精優(yōu)的現(xiàn)代化中等職業(yè)學(xué)校，是廣東省服裝職業(yè)教育集團(tuán)掛靠單位、全國緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程首批試點(diǎn)單位，先后榮獲 “全國農(nóng)村成人教育先進(jìn)學(xué)?！薄?“全國環(huán)境教育示范基地”、“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進(jìn)集體”、 “廣東省綠色學(xué)?！?、“中山市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“中山市校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”、 “中山市園林式單位” 等榮譽(yù)稱號。學(xué)校設(shè)置有服裝設(shè)計(jì)與工藝、紡織品檢測、汽車運(yùn)用與維修、工藝美術(shù)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫、電子商務(wù)、物流管理、物業(yè)管理等十大專業(yè)近二十個(gè)專門化方向，其中，服裝設(shè)計(jì)與工藝、汽車運(yùn)用與維修、廣告設(shè)計(jì)與制作等三大專業(yè)由國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校創(chuàng)建項(xiàng)目中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)；服裝設(shè)計(jì)與工藝、廣告設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)學(xué)生可通過職業(yè)院校自主招生三二分段直升高職院校深造；服裝設(shè)計(jì)與工藝、汽車運(yùn)用與維修、會(huì)計(jì)三大專業(yè)是廣東省中等職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；紡織品檢測專業(yè)目前在全國中職學(xué)校范圍內(nèi)屬首創(chuàng)。學(xué)校師資力量雄厚，各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施完善，設(shè)備先進(jìn)，實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)訓(xùn)中心、一體化實(shí)習(xí)室、CAD、CAM、計(jì)算機(jī)應(yīng)用以及多媒體電化教學(xué)設(shè)備等均具有先進(jìn)的現(xiàn)代化水平。學(xué)校建成了中央財(cái)政支持建設(shè)的服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，打造了中紡院深圳測試中心中山站、中紡CTTC中山檢測中心，承辦了服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的中山市休閑服裝工程研究開發(fā)中心，并與多家企業(yè)合作，將企業(yè)生產(chǎn)線、名師工作室引入校園，進(jìn)一步拓寬了產(chǎn)、學(xué)、研一體化辦學(xué)之路，研發(fā)了亞麻系列、世博變溫T恤、中小學(xué)生校服等深受歡迎的服裝產(chǎn)品。學(xué)校還建成了師生作品與名家名作同堂輝映的美術(shù)館、修身養(yǎng)性的陶藝車間，正在建設(shè)中的手工藝作坊和建筑模型制作室，將進(jìn)一步提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科改革，加強(qiáng)與廠企和社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)生的思想素質(zhì)、專業(yè)技能和實(shí)踐能力不斷提高。學(xué)校堅(jiān)持以人為本、多元人才培養(yǎng)的理念，不拘一格育人才，校風(fēng)好，教學(xué)質(zhì)量高，在專業(yè)技能考證、高職類高考等方面成績突出，專業(yè)技能競賽屢創(chuàng)佳績：2007至2011年連續(xù)五年，學(xué)校師生選手代表廣東省參加全國中等職業(yè)學(xué)校服裝技能大賽，共獲得9個(gè)一等獎(jiǎng)、10個(gè)二等獎(jiǎng)、13個(gè)三等獎(jiǎng)和技能展示全國特等獎(jiǎng)，是參賽學(xué)校中成績最好的學(xué)校之一；連續(xù)兩屆榮獲“全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能作品展洽會(huì)”特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，并代表廣東省參加全國中職學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果展；學(xué)校多次承辦廣東省中等職業(yè)學(xué)校服裝專業(yè)技能大賽；2008至2011年連續(xù)四年榮獲中山市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)一等獎(jiǎng)中的第一名。2008年被廣東省社科院評定為全省中職學(xué)校綜合競爭力十強(qiáng)學(xué)校。2008、2009年連續(xù)兩次包括新華社、人民日報(bào)在內(nèi)的中央十大新聞媒體來校專訪報(bào)道學(xué)校職業(yè)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成就。2011年12月，由教育部主辦的廣東職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對接暨與粵港澳服裝業(yè)對話論壇在中山市沙溪理工學(xué)校舉行，教育部副部長魯昕在兩度視察學(xué)校后，高度稱贊學(xué)?！耙呀?jīng)達(dá)到國家示范水平”。至今，學(xué)校一共培養(yǎng)了三萬多名既全面又專業(yè)，既擅長合作又能獨(dú)擋一面的中高級技能人才和管理人才，成為市內(nèi)各廠企爭先聘用的重點(diǎn)對象，每年就業(yè)率均達(dá)100%，且每位畢業(yè)生均有多份工作可供選擇，40%的學(xué)生還能考入大學(xué)繼續(xù)深造。他們中既有像全國勞動(dòng)模范、北京奧運(yùn)會(huì)火炬手劉慶苗這樣的杰出人才，又有中國好人、中山市十杰市民陳嘉慶和優(yōu)秀村官余志榮等農(nóng)村基層干部，還有像陳雅潔、林永健這樣頗有知名度的服裝設(shè)計(jì)師，也有像李慶偉和李偉聲等自主創(chuàng)業(yè)的后起之秀，更有大批在企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)骨干和管理人員，成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要支撐力量。他們是學(xué)校生動(dòng)的文化符號，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化建設(shè)注入了鮮活的力量。學(xué)校堅(jiān)持走“科研興校，科研促教”之路，取得顯著成果：科研項(xiàng)目《優(yōu)化立交橋》曾獲廣東省珠三角教育現(xiàn)代化模式創(chuàng)建研究成果二等獎(jiǎng)、廣東省教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)；《職中特色的學(xué)分制研究》獲廣東省教育管理科學(xué)成果吳漢良獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；《模塊式整體推進(jìn)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)?！帆@廣東省中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)；《電影課在職業(yè)教育中大有作為》榮“GDJYSD”杯廣東教育“十五”科研課題成果二等獎(jiǎng)；《建設(shè)高水平實(shí)訓(xùn)基地，提高中職學(xué)校教育質(zhì)量》課題榮獲全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部專項(xiàng)課題研究成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校先后被授予 “十一五”規(guī)劃（教育科學(xué)）國家級課題《學(xué)科電影研究》全國電影課示范學(xué)校、全國科研興教示范基地。2011年，《創(chuàng)建國家級服裝實(shí)訓(xùn)基地的行動(dòng)研究》課題榮獲中山市教育科研立項(xiàng)課題成果一等獎(jiǎng)，《中等職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)的探索與實(shí)踐》課題榮獲市級二等獎(jiǎng)，《營造校園心育環(huán)境的實(shí)踐與研究》課題獲廣東省立項(xiàng)課題。中山市沙溪理工學(xué)校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，為培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專業(yè)技能人才，為當(dāng)?shù)氐膬蓚€(gè)文明建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)，取得了較大的成績。但理工師生在成績面前不自滿，改革路上不停步，創(chuàng)造幸福立新功，我們將抓住機(jī)遇，早日把學(xué)校建設(shè)成為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。