遼寧省遼陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校

一、學(xué)校發(fā)展概況【綜合情況】學(xué)校始建于1973年，原名為遼陽(yáng)市衛(wèi)生學(xué)校，1988年改擴(kuò)建為遼寧省遼陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校，行政隸屬于市衛(wèi)計(jì)委，辦學(xué)業(yè)務(wù)受省、市教育（廳）局領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校占地4萬(wàn)平，建筑面積3.4萬(wàn)平，教學(xué)用房面積2.2萬(wàn)平，實(shí)訓(xùn)用房面積8700平，操場(chǎng)面積5000平，路面及綠化面積5000余平。截止到2014年底，學(xué)校固定資產(chǎn)約3346.7萬(wàn)。學(xué)校在崗教職工143人，專(zhuān)兼職教師104人。專(zhuān)職教師中“雙師型”教師36人，正高級(jí)職稱(chēng)5人，高級(jí)講師33人，講師36人，助理講師31人。其中博士1人，研究生學(xué)歷占5%，本科以上學(xué)歷占98%。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生1534人，分為普通護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、中藥、中醫(yī)康復(fù)保健、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等7個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校1995年順利通過(guò)了國(guó)家中醫(yī)藥管理局達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，成為全國(guó)第一家達(dá)標(biāo)驗(yàn)收合格學(xué)校。2004年晉升為省級(jí)示范中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，2008年被國(guó)家教育部確定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校?！窘虒W(xué)環(huán)境及特色管理】我?，F(xiàn)有面積7000多平方米的現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，樓內(nèi)設(shè)置了34個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，內(nèi)設(shè)全套智能化、高仿真教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備及各種模型和儀器，用于滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的需要，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)水平邁上新的臺(tái)階。學(xué)校還加大了信息化建設(shè)的力度，現(xiàn)有教學(xué)用計(jì)算機(jī)287臺(tái)，多媒體教室50多個(gè)，課件制作室1個(gè)，電子閱覽室1個(gè)。近年來(lái)，我校實(shí)行教學(xué)五大體系管理。即教師量化考核體系，教學(xué)檢查評(píng)價(jià)體系、學(xué)生成績(jī)考核管理體系、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核管理體系、教務(wù)常規(guī)管理體系。教師量化考核體系與教師績(jī)效工資掛鉤，真正成為衡量先進(jìn)和落后的標(biāo)尺，充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性。教學(xué)檢查評(píng)價(jià)體系對(duì)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)發(fā)展起到良性促進(jìn)作用。學(xué)生成績(jī)考核管理體系充分反映教與學(xué)成果，更好促進(jìn)教與學(xué)改革。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核管理對(duì)培養(yǎng)實(shí)用型人才起到監(jiān)督、促進(jìn)作用?！緞?chuàng)新管理體制，狠抓學(xué)生工作】在學(xué)生管理工作中，我校不斷創(chuàng)新學(xué)生管理機(jī)制。一是完善制度。修訂匯編了《學(xué)生手冊(cè)》，作為學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的行動(dòng)指南。修改完善并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《班級(jí)管理評(píng)估條例》、《班主任管理?xiàng)l例》、《舍務(wù)管理?xiàng)l例》、《學(xué)生一日常規(guī)》等制度，規(guī)范管理班主任隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍，平時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)行半封閉管理，學(xué)生科注重敏感時(shí)間段對(duì)學(xué)生的常規(guī)檢查，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生管理工作的規(guī)范化；二是規(guī)范學(xué)籍管理和助學(xué)金發(fā)放；三是試行專(zhuān)職班主任制度；四是提高學(xué)生聽(tīng)課出勤率；五是加強(qiáng)思想道德建設(shè)和素質(zhì)教育；六是重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高?！径嗲蓝喾椒?，做好招生和實(shí)習(xí)就業(yè)工作】我校招生首先立足城鄉(xiāng)各中學(xué)開(kāi)展宣傳工作。在春、秋兩季的招生宣傳工作中先后多次到中學(xué)去宣傳。其次是每年3月份、8月份兩次到我市城鄉(xiāng)各級(jí)醫(yī)院診所、藥店進(jìn)行發(fā)放招生簡(jiǎn)章宣傳工作。同時(shí)充分利用各種媒體進(jìn)行宣傳，播放招生廣告，高度重視高考、中考時(shí)考點(diǎn)的宣傳工作。今年又開(kāi)展了掌握考生信息，進(jìn)行一對(duì)一的、面對(duì)面的招生宣傳，這種方式針對(duì)性強(qiáng)，有實(shí)效性。今年招生400余人，創(chuàng)近年來(lái)的新高。在實(shí)習(xí)就業(yè)工作方面，主動(dòng)與市內(nèi)外各醫(yī)療單位接觸，掌握用人單位第一手材料，切實(shí)做好實(shí)習(xí)工作安排。通過(guò)舉辦每年的畢業(yè)生就業(yè)洽談會(huì)，真正為學(xué)生提供就業(yè)平臺(tái)。近年來(lái)，我校畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)98%。【特色辦學(xué)】2011年，經(jīng)國(guó)家教育部及省教育廳、省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)，我校與遼寧醫(yī)藥技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦護(hù)理“3+2”模式高職專(zhuān)科班，這一高等教育專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)，不僅拓寬了辦學(xué)渠道，而且提升了學(xué)校的辦學(xué)檔次。學(xué)校還積極與中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)等高等醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，開(kāi)設(shè)了成人臨床醫(yī)學(xué)、口腔、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、中醫(yī)醫(yī)療、高等護(hù)理，針灸推拿等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)、本科業(yè)余教育。培訓(xùn)部門(mén)積極開(kāi)展各種培訓(xùn)工作。目前，學(xué)校已經(jīng)形成了普通教育與成人教育，中職教育與高職教育，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的多層次、立體化教育格局。【實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)】實(shí)訓(xùn)基地是職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)踐訓(xùn)練的重要載體，是職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的重要特征，是職業(yè)教育改革發(fā)展的重點(diǎn)。要努力建設(shè)高水平的護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地，努力增加設(shè)備總量、配套程度，購(gòu)置先進(jìn)的模型、儀器和設(shè)備，充分滿(mǎn)足教學(xué)需要。要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地的管理，要管理科學(xué)、運(yùn)行高效，集教學(xué)、培訓(xùn)、訓(xùn)練等多功能于一體的高水平的示范性實(shí)訓(xùn)基地。堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為實(shí)訓(xùn)基地首要任務(wù)，建立科學(xué)完善的實(shí)訓(xùn)教學(xué)制度，充分保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求，切實(shí)提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。【校園信息化】加快校園信息化建設(shè)，要緊跟現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，構(gòu)建信息化校園，從而提高管理效率、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)科研、提升服務(wù)水平。要以高性能校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)教務(wù)管理、學(xué)生管理、招生信息管理、教學(xué)資源管理、科研管理、后勤與服務(wù)管理等的全面整合，以教育信息化促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，創(chuàng)新教育模式，努力形成“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”的結(jié)構(gòu)體系。開(kāi)展教育信息技術(shù)的師資培訓(xùn)工作，使全體教師掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，積極建設(shè)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)。二、今后發(fā)展方向1、學(xué)校將緊緊圍繞《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》抓住機(jī)遇，加快自身發(fā)展，把中職教育做強(qiáng)做大。學(xué)校將持續(xù)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，加緊積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增加實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備投資。牢記中職院校是培養(yǎng)“實(shí)踐技能型人才”的辦學(xué)宗旨，充分發(fā)揮教育學(xué)制短、直接進(jìn)入工作崗位、極大緩解貧困家庭教育經(jīng)費(fèi)等優(yōu)勢(shì)，加速提高出口門(mén)檻，給家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意的答復(fù)和承諾，因?yàn)槲覀兩钪己玫纳鐣?huì)評(píng)價(jià)是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化人事分配制度改革。學(xué)校將加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，支持廣大教師進(jìn)修與培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)廣大青年教師進(jìn)行科研項(xiàng)目研發(fā)。只有上得了教育講臺(tái)、又上得了學(xué)術(shù)講壇的教師才能真正培養(yǎng)出高標(biāo)準(zhǔn)人才，提高學(xué)校的出口門(mén)檻。學(xué)校將激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，人事分配制度要真正體現(xiàn)多勞多得，從而形成良性的工作競(jìng)爭(zhēng)氛圍。3、深化教育教學(xué)改革。目前，國(guó)家大力發(fā)展中職教育，中職院校學(xué)生畢業(yè)后既可選擇步入工作崗位，亦可選擇高職教育，如何讓學(xué)生在畢業(yè)前取得“雙證”，達(dá)到用人單位高標(biāo)準(zhǔn)要求，如何讓學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)技能前提下，又有較好的文化基礎(chǔ)課程教育，從而順利升入高職，這一切與教育教學(xué)改革密切相關(guān)。因此學(xué)校將繼續(xù)完善教育教學(xué)體系，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，制定合理教育課程，通過(guò)教改，真正培養(yǎng)出具備優(yōu)良的人文素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。4、深化內(nèi)部體制改革 提升學(xué)校管理水平完善各種管理制度，優(yōu)化管理機(jī)制，形成教學(xué)內(nèi)容根據(jù)用人單位需求適時(shí)調(diào)整的教學(xué)管理機(jī)制，有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)與發(fā)展、與職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律相適應(yīng)的學(xué)生管理機(jī)制，有利于青年教師成長(zhǎng)、優(yōu)秀教師脫穎而出的教師管理機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，建立完善的后勤保障機(jī)制以及可靠的學(xué)生安全工作機(jī)制。5、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。黨的十八大將“干部清正、政府清廉、政治清明”確定為反對(duì)腐敗，建設(shè)廉潔政治的奮斗目標(biāo)，并用“致命傷害”“亡黨亡國(guó)”來(lái)警示腐敗問(wèn)題的潛在危險(xiǎn)，中醫(yī)藥學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將以此為戒，帶領(lǐng)全校職工共同營(yíng)造學(xué)校廉潔環(huán)境，只有過(guò)硬的教師隊(duì)伍才能帶出過(guò)硬的學(xué)生。我校全體員工將自覺(jué)接受組織和群眾監(jiān)督，抵制各種誘惑，清正廉潔、少犯錯(cuò)誤，確保中醫(yī)藥學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展。