校園文化

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校園文化是一種特殊的社會文化，是師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的與社會密切相關(guān)，又具校園特色的人文氛圍，校園精神，校園文化建設的主體之一就是學生，所以，加強學生組織建設，發(fā)揮學生的積極性和主動性，是建設健康文明的校園文化的有效途徑。

學校以重要紀念日、重大事件為契機，大力開展主旋律教育和社會實踐活動。校黨委通過校團委，結(jié)合學生特點，有針對性地開展了教育活動，重點進行“十懂十愛”教育。同時開展了“八好”學生競賽活動。2013年，學校成功地舉辦了校園第十八屆田徑運動會。這次運動會是該校建校史上35年來最大的一次，共有100多個班級，7000余人參加這次盛會，鼓樂隊、軍樂隊氣勢恢宏，受閱學生隊伍整齊劃一，學生團體操蓬勃向上，運動健兒頑強拼搏，實現(xiàn)了高質(zhì)量、高水平、高層次、大規(guī)模的預定目的和“隆重、熱烈、節(jié)儉、安全、和諧”的既定目標。提升了林衛(wèi)學生們的全民健身意識和校園文化品位，提高的廣大師生的凝聚力和向心力。校園藝術(shù)節(jié)作為中職學生藝術(shù)教育的重要形式，繼而發(fā)展成為了美育教育和素養(yǎng)教育的前沿陣地。在藝術(shù)實踐活動中，學生審美表達不僅促進學生思想道德教育、集體主義教育、愛國主義教育、智育的發(fā)展,而且對促進學生健全人格和個體發(fā)展都產(chǎn)生了重要的影響。由學校團委組織訓練的軍樂團、電聲樂隊、舞蹈隊、禮儀隊在省運會及佳木斯市、合江林管局和學校大型活動上的表演，受到了社會各界的高度贊譽，提升了校園文化的層次，擴大了學校的社會知名度，振奮了全校師生的士氣。使校園的文化底蘊得到更好地積淀。不讓每一個孩子失望，就是不讓每一個家長失望，不讓每一個家庭失望，就是為國家播種希望！林衛(wèi)人全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，將對黨、對國家、對人民、對事業(yè)的熱愛，化作滿腔的工作熱情，昂首闊步，踏著新世紀的朝霞，向著創(chuàng)建一流職教“萬人強?！钡哪繕诉~進，為我國的職業(yè)教育帶來一縷希望之光。