濟南藝術學校怎么樣？

濟南藝術學校坐落在風景秀麗的金雞嶺，毗鄰千佛山。學校設有教學樓、實驗樓、大型舞蹈訓練房、微機室、語音室、多媒體教室、畫室、鋼琴房、電鋼琴室、聲樂教室等。學校又添置了百萬元的教學設備，學校圖書館的特藏書庫保存了大量的珍貴書籍。

學校設有高中部、職專部、中專部。是經(jīng)山東省人民政府批準成立的濟南市公辦藝校，其前身為濟南正誼中學，創(chuàng)建于1913年，是一所辦學歷史悠久的齊魯名校，學校遵循“以藝載德、以藝促智、以藝帶體”的辦學指導思想。

“為每一位學生幸福發(fā)展”的辦學理念，遵守“真求諸己、誠以待人，為學唯真、本正藝高”的校訓，從這里走出了季羨林、王幼平、孫思白等著名人士；鞠思敏、于丹紱、黃炎培、陶行知等著名教育家都曾在這里任教。多年來，學校繼承發(fā)揚老前輩的嚴謹教風，為社會培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的藝術人才，也是眾多文藝青年的母校。美術專業(yè)多次在省市比賽中獲一、二等獎，學校多次參加全國及省、市組織的大型外事演出活動，并受邀赴美國、韓國、印度尼西亞等國家演出，得到了省市領導及社會各界的高度贊譽。學校的教育教學質(zhì)量在升學、就業(yè)兩方面得到充分的驗證，高中部有大量優(yōu)秀畢業(yè)生在清華大學、山東大學、武漢大學、中央美術學院、中國美術學院、中國音樂學院、中央戲劇學院、北京電影學院、上海戲劇學院、中國戲曲學院、中央民族大學、解放軍藝術學院、北京服裝學院、山東藝術學院等國內(nèi)知名高等本科院校繼續(xù)深造。

辦學思想

截至2010年，學校有教職工196人，中高級職稱近百人。專業(yè)老師63名，設美術、音樂、舞蹈、影視表演、體育舞蹈等專業(yè)，校友中有著名演員、教授、企業(yè)家、各級領導干部及在平凡崗位上做出優(yōu)異成績的先進模范。學校遵循“以藝載德、以藝促智、以藝帶體”的辦學指導思想，“快樂學習、幸福工作、和諧生活”的辦學追求，“為每一位學生幸福發(fā)展”的辦學理念，遵守“真求諸己、誠以待人，為學唯真、本正藝高”的校訓，堅持高中、職業(yè)中專、中專三足鼎立穩(wěn)步發(fā)展、學歷教育與短期培訓并舉、中等教育與高等教育并重以及教育事業(yè)與藝術產(chǎn)業(yè)并行的發(fā)展方向，為社會培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的藝術人才。

正誼中學近100年的歷史，經(jīng)歷了從私立中學到公立普通中學，再到職業(yè)中專的轉變。這在濟南教育史上不多見?！?/p>

1956年私立正誼中學改為公立，改稱濟南第十七中學，學校教職工全部享受公辦中學同等待遇。

也許是正誼中學在創(chuàng)建之初就主張“有教無類”的緣故，

20世紀80年代，國家鼓勵發(fā)展職業(yè)教育，更名為濟南第十七中學的正誼中學開始著力發(fā)展職業(yè)教育。

1985年5月這里改名為濟南第一職業(yè)中等專業(yè)學校，成為濟南市乃至山東省第一所職業(yè)中等?？茖W校。

1998年4月經(jīng)省教委批準學校掛牌成立濟南藝術中學。

2005年濟南藝術學校和一職專、濟南藝術中學合并，成立濟南藝術學校。

設施建設

學校落在風景秀麗的金雞嶺，毗鄰千佛山。學校設有教學樓、實驗樓、大型舞蹈訓練房、微機室、語音室、多媒體教室、畫室、鋼琴房、電鋼琴室、聲樂教

室等。學校又添置了百萬元的教學設備，學校圖書館的特藏書庫保存了大量的珍貴書籍。 在全校廣大教職工的共同努力下，學校還獲得了“濟南市精神文明先進單位”、“濟南市衛(wèi)生先進單位”、“濟南市德育規(guī)范化學校”、“濟南市軍民共建文明單位”、“濟南市藝術教育示范學?！?、“濟南市電化教育示范學校”、“山東報業(yè)集團十佳小記者站”等榮譽稱號。 學校全面實施素質(zhì)教育，堅持教育教學改革，優(yōu)化課堂教學，不斷加強競爭激勵機制，實行規(guī)范化管理，形成了良好的校風、教風和學風。教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良，結構合理，廣大教職工愛崗敬業(yè)，全面關心學生成長，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，省、市教學能手，優(yōu)秀班主任，百佳教師，師德教風先進個人。多名教師科研成果中獲國家級、省級、市級論文一等獎。

所授榮譽

精益求精的教學在長期的實踐中結出了豐碩的果實：

雜技專業(yè)學生表演的《雙層晃板》曾在第十四屆蒙特卡洛雜技比賽中榮獲“銀小丑”獎《轉臺疊椅》又在2002年全國第四屆青少年雜技比賽中榮獲“銀獅獎”；京劇專業(yè)學生曾獲全國“新苗杯”京劇大賽表演二等獎，并在中南海懷仁堂向中央領導匯報演出；影視表演專業(yè)學生自編自演的7個小品在山東省第五屆兒童戲劇小品比賽中分獲表演、編劇一、二、三等獎；美術專業(yè)學生參加2001年山東省藝術中專美術作品比賽，全部獲獎（四名一等獎，四名二

等獎）;2001年，群舞《歸》獲第十一屆全國人口文化獎山東選拔賽二等獎;2002年7月，舞蹈班學生參加山東省藝術院校舞蹈比賽，最終11個節(jié)目進入決賽，4個節(jié)目獲得一等獎，5個節(jié)目獲得二等獎，2個節(jié)目獲得三等獎；2003年8月，舞蹈班學生演出的群舞《牽手》獲全國第七屆“桃李杯”舞蹈比賽“表演三等獎”，“優(yōu)秀創(chuàng)作獎”；獨舞《血色童心》獲中國舞少年（男）乙組“優(yōu)秀表演獎”，取得了我省歷屆參加“桃李杯”舞蹈比賽的最好成績。12月26日，第三屆山東青少年新年才藝展演專項比賽舞蹈專業(yè)組比賽在山東劇院拉開帷幕，濟南藝術學校2014級舞蹈小班楊家旭同學憑借獨舞《紅星照我去戰(zhàn)斗》在比賽中脫穎而出，在山東省文化藝術學校、山東省青春舞校及山藝附中等學校選送的20多個入圍決賽的節(jié)目中表現(xiàn)突出，斬獲了一等獎的好成績。

發(fā)展前景

一、公辦學校 追求誠信

學校隸屬濟南市教育局，為直屬公辦學校，專業(yè)課和文化課教學的規(guī)范性、系統(tǒng)性得到有效的保障。琴房、畫室、排練廳以及食堂公寓設施齊全。

二、因材施教 成績突出

學校專業(yè)課實行小課化教學方式，文化課實行分層次教學。根據(jù)學生的自身特點，因材施教，差異教育，實現(xiàn)差異發(fā)展、最終全面發(fā)展。有針對性的編排教學計劃，充分發(fā)掘?qū)W生的潛在素質(zhì)，使其順利完成學業(yè)。

三、特色專業(yè) 重點發(fā)展

舞蹈專業(yè)形成了“以基本功為重點和基礎，特別注重學生舞蹈技術、技巧的訓練及舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)，增強學生感受舞蹈、詮釋舞蹈的能力，為學生提供豐富的舞臺實踐機會”的獨具特色、行之有效的舞蹈教育教學體系。舞蹈專業(yè)已為高校和社會培養(yǎng)出大量優(yōu)秀藝術人才。

曲藝專業(yè)在教學中以培養(yǎng)“一專多能”的社會實用型人才為目標，以教授學生打好堅實的說唱功底為起點，在分析研究每個學生不同特點基礎上開設專業(yè)曲種，小課授課。聘請李鑫泉、李東風、薛斌等曲藝界知名專家長期任教，使學生入門早、基本功扎實、出成績快。我校是山東省唯一一所開設曲藝表演專業(yè)的學校。學生在校期間經(jīng)常參加社會演出活動，豐富舞臺實踐經(jīng)驗。本專業(yè)開設以來為部隊、高校及專業(yè)藝術團體輸送了大批優(yōu)秀人才。

雜技專業(yè)把基本功訓練作為教學重點，克服傳統(tǒng)雜技教學中的“苦學苦練”模式，借鑒體操訓練中的技術、技巧，更加科學地開展基武功教學工作；同時發(fā)揮專業(yè)藝術學校綜合教學的長處，創(chuàng)造性地為雜技專業(yè)開設舞蹈表演和音樂課程，培養(yǎng)學生把舞蹈的美感與對音樂的感覺體現(xiàn)到雜技訓練中，使學生在表演雜技節(jié)目時把高難的技巧與藝術美的神韻同時呈現(xiàn)出來，給人以美的享受。

音樂專業(yè)以聲樂、鍵盤、器樂、音樂基礎理論、視唱練耳等為主要科目，小班授課。

影視表演專業(yè)開設影視表演基礎、臺詞訓練、形體訓練、表演技巧、小品表演藝術、話劇表演、鏡頭前的表演等。

體育舞蹈也稱“國際標準交誼舞”，是以男女為伴的步行式雙人舞的競賽項目。經(jīng)國家教育部批準，從2004年起部分院校開始招收藝術類表演專業(yè)體育舞蹈本科生，預計2010年會有更多的學校開設本專業(yè)。我校自2009年開設此專業(yè)，小班額授課，通過芭蕾基礎訓練、拉丁舞教學、摩登舞教學、音樂基礎知識及欣賞等多門課程的設置，系統(tǒng)、全方位提高學生專業(yè)技術能力和綜合藝術素養(yǎng)。

四、名師薈萃，德藝雙馨

學校現(xiàn)有專業(yè)老師63名，其中省市優(yōu)秀教師10名，教學能手20名，青年優(yōu)秀教師15名，學科帶頭人及學科中心組成員20名，聘請各專業(yè)名師22名，學校還聘請全國各專業(yè)頗有影響的專家學者為客座教授，組成了堅強的教師隊伍。

五、科學管理 成績斐然

我校住宿生實行封閉式管理，學生管理工作本著“嚴格校規(guī)、以人為本”的方針，以完善的規(guī)章制度為依托，以高度的責任心和敬業(yè)精神對待每一個學生，以滿腔的熱情和愛心為學生服務。

學校確立“凸現(xiàn)特色，精品立?！彼枷耄瑢I(yè)成績突出：雜技專業(yè)學生在蒙特卡洛國際雜技比賽中獲“金小丑”獎、全國青少年雜技比賽中獲“銀獅獎”；京劇專業(yè)學生在全國“新苗杯”京劇大賽中榮獲二等獎，并在中南海懷仁堂向中央領導匯報演出；舞蹈專業(yè)全國“桃李杯”舞蹈比賽中群舞《牽手》榮獲三等獎、優(yōu)秀創(chuàng)作獎，獨舞《血色童年》獲中國舞少年（男）乙組優(yōu)秀表演獎，取得了我省參加“桃李杯”舞蹈比賽最好成績。多次在省市比賽中獲一、二等獎，2009年50多名學生參加全運會閉幕式演出。影視表演專業(yè)學生的小品在山東省兒童戲劇小品比賽分獲表演、編劇一、二、三等獎；美術專業(yè)多次在省市比賽中獲一、二等獎，學校多次參加全國及省、市組織的大型外事演出活動，并受邀赴美國、韓國、印度尼西亞等國家演出，得到了省市領導及社會各界的高度贊譽。

六、升學就業(yè) 雙重保障

學校的教育教學質(zhì)量在升學、就業(yè)兩方面得到充分的驗證，畢業(yè)學生在清華大學、中央美院、中國美院、中國音樂學院、中央戲劇學院、中國戲曲學院、中央民族大學、上海戲劇學院、解放軍藝術學院、北京舞蹈學院等國內(nèi)知名院校繼續(xù)深造，還有的在中國歌舞劇院、濟南軍區(qū)前衛(wèi)歌舞團、蘭州軍區(qū)歌舞團、日本四季舞蹈團、省市級歌舞劇院、京劇院、雜技團、曲藝團等專業(yè)團體和省市電視臺、廣播電臺及各大航空公司等單位就業(yè)。

經(jīng)過近百年的發(fā)展，濟南藝術學校積淀了深厚的文化底蘊，注重教師的專業(yè)化發(fā)展，注意青年教師的培養(yǎng)。針對藝術類學生思想活躍、個性張揚的特點，開展學校藝術節(jié)、編制《陽光心苑》自助刊物、定期外出寫生等有針對性的校園文化活動，引導學生積極向上的情趣，促進個性健康發(fā)展，為學生提供展示自我的平臺，使學生“學在其中，樂在其中，進步在其中，成功在其中”。

為實現(xiàn)“讓更多的人接受更好的教育”的總目標，濟南藝術學校內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，先后被評為“濟南市藝術教育示范學?！?、“山東省藝術教育示范學?！?、“濟南市文明單位”、 “優(yōu)秀思想政治工作單位”、“安全工作先進單位”、“德育規(guī)范化學?！?、“衛(wèi)生先進單位”、“綠色環(huán)保學校”、“濟南市特長生培養(yǎng)優(yōu)勝獎”等榮譽稱號。