發(fā)展前景

船舶工業(yè)是為水上交通、海洋開發(fā)和國防建設等行業(yè)提供技術裝備的現(xiàn)代綜合性產業(yè)，是國家發(fā)展高端裝備制造業(yè)的重要組成部分，是國家實施海洋強國戰(zhàn)略的基礎和重要支撐。為此，《中國制造2025》把海洋工程裝備和高技術船舶作為十大重點發(fā)展領域之一加快推進。未來十年，我國船舶工業(yè)將緊緊圍繞海洋強國戰(zhàn)略和建設世界造船強國的宏偉目標，充分發(fā)揮市場機制作用，順應世界造船競爭和船舶科技發(fā)展的新趨勢，強化創(chuàng)新驅動，以結構調整、轉型升級為主線，以海洋工程裝備和高技術船舶產品及其配套設備自主化、品牌化為主攻方向，以推進數(shù)字化、網絡化、智能化制造為突破口，不斷提高產業(yè)發(fā)展的層次、質量和效益，力爭到2025年成為世界海洋工程裝備和高技術船舶領先國家，實現(xiàn)船舶工業(yè)由大到強的質的飛躍。

威海市北東南三面瀕臨黃海，位于山東半島最東面，與韓國、日本隔海相望，自然風光優(yōu)美，海岸線985.9公里，千里海岸線造就了威海市在船舶制造產業(yè)方面的地位。

區(qū)域服務性需要，船舶工程技術專業(yè)主要服務于山東半島藍色經濟區(qū)建設和經濟社會發(fā)展的人才需求，具有明顯的區(qū)域服務性特征。

產業(yè)服務性需要，修造船業(yè)是煙威地區(qū)重要的工業(yè)，為加快修造船及配套業(yè)發(fā)展，優(yōu)化產業(yè)結構，實施科技創(chuàng)新，對人才的需求提出了新的要求，需要大量高端復合型技能人才。

職業(yè)崗位服務性需要，船舶工程技術專業(yè)以融合船舶建造過程中的殼、舾、涂各項技能，培養(yǎng)高端復合型技能人才為目標。船舶工程技術專業(yè)群根據(jù)服務面向和人才培養(yǎng)目標的崗位群劃分出船體建造、船體焊接、船舶機裝和船舶電裝4個崗位群，崗位群與企業(yè)的崗位相對接，能夠更好的服務于職業(yè)崗位。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、可持續(xù)發(fā)展的基礎能力，掌握必需夠用的專業(yè)知識，面向生產一線從事船舶修造施工、船舶檢驗、船體生產設計、船舶生產組織與管理等工作，并可向船舶舾裝生產設計員與施工員、船舶涂裝生產設計員與施工員等崗位順利遷移的高層次技術技能型專門人才。

培養(yǎng)方式

設有船舶工程技術專業(yè)三二連讀大專班，直接升入威海職業(yè)學院繼續(xù)深造。

以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，適應經濟發(fā)展新常態(tài)和技術技能人才成長成才需要，依托威海船舶職教集團，聯(lián)合行業(yè)主管單位、行業(yè)協(xié)會，與造船企業(yè)中航威海船廠、中復西港船艇有限公司等企業(yè)深度合作，完善產教融合、協(xié)同育人機制，創(chuàng)新工學結合人才培養(yǎng)模式，推進學分制管理改革，以增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，加強思想道德、人文素養(yǎng)和技術技能培養(yǎng)，全面提高人才培養(yǎng)質量。

拓寬專業(yè)辦學視野，引入國內外優(yōu)質資源，優(yōu)化專業(yè)群課程體系建設、推進教學模式改革，堅持知行合一，實現(xiàn)教學與生產深度融合，培養(yǎng)杰出技術技能人才。

主要課程

語文、數(shù)學、英語、船舶概論、船舶識圖、船體建造與修理、焊接基礎、船舶曬裝工藝、船體裝配操作、船舶鉗工、輪機維護與修理等。

師資力量

擁有專業(yè)教師12名，本科學歷11人，碩士學位1人；高級技師6名，技師3名，中、高級職稱教師7人，有省級大賽優(yōu)秀指導教師3人，實力雄厚的師資團隊將引領孩子成長、成才。

實訓設施

發(fā)展方向