湘潭技師學(xué)院學(xué)什么專業(yè)最好？

機(jī)械工程系----模具制造專業(yè)——特色專業(yè)

1. 具有“訂單式”人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)2.采取了“單元一體化”教學(xué)模式3.廣泛深入的校企合作4.雄厚的專業(yè)師資力量5.完善的教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件6.不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)按照崗位對(duì)接技能的模式，本專業(yè)從2004年開(kāi)始進(jìn)行“訂單式”人才培養(yǎng)模式的探索，主要為長(zhǎng)株潭地區(qū)，訂單式人才培養(yǎng)占專業(yè)招生人數(shù)的50%以上。具體采用的模式是與企業(yè)合作定向培養(yǎng)，校企共同研究教學(xué)計(jì)劃，企業(yè)技術(shù)人員共同參與人才培養(yǎng)。從2006年起，本專業(yè)開(kāi)始探索理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，逐步形成了將教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)融為一體的“單元一體化”教學(xué)模式。本專業(yè)所采用的“模具鉗工實(shí)習(xí)一體化”教學(xué)， 在時(shí)間上將該專業(yè)教學(xué)模塊在一段時(shí)間內(nèi)集中完成；在空間上將教室與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地結(jié)合形成專業(yè)教室；在教學(xué)方式上將理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)融為一體；在內(nèi)容上將鉗工制作、鉗工工藝、模具鉗工資格考證培訓(xùn)綜合在一起，形成工作任務(wù)為導(dǎo)向，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，課程與職業(yè)資格培訓(xùn)相互融通的教學(xué)單元。學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)效果明顯提高。目前，我校校企合作模式已由單一的訂單式向多元化縱深發(fā)展，并總結(jié)出供需合作、委培合作、技術(shù)合作、資源合作等多種合作形式，與長(zhǎng)沙三一重工、中聯(lián)重科、山河智能公司、遠(yuǎn)大空調(diào)、湘鋼集團(tuán)等知名企業(yè)建立了密切的技能型人才的對(duì)口培訓(xùn)協(xié)作關(guān)系，共開(kāi)設(shè)對(duì)口企業(yè)合作班15個(gè)。這些企業(yè)技術(shù)設(shè)備先進(jìn)，充分滿足了學(xué)員課題實(shí)習(xí)的需要。學(xué)員積極參加企業(yè)技術(shù)改造，參與項(xiàng)目攻關(guān)，產(chǎn)生了良好的成效，深受用人單位的歡迎。以就業(yè)為導(dǎo)向的共同培養(yǎng)模式，為辦學(xué)構(gòu)建了全新的平臺(tái)。    4.雄厚的專業(yè)師資力量5.完善的教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件6.不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)
   我校自1999年起，開(kāi)設(shè)了模具制造技術(shù)專業(yè)到現(xiàn)在為止，該專業(yè)累計(jì)培養(yǎng)學(xué)生16個(gè)班，畢業(yè)生1200多人，現(xiàn)有在校模具制造技術(shù)專業(yè)16個(gè)班，學(xué)生450多人。學(xué)校堅(jiān)持“雙向選擇，擇優(yōu)推薦”的就業(yè)原則，扎實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。畢業(yè)生就業(yè)率99.8%，專業(yè)對(duì)口率91.1%，就業(yè)穩(wěn)定率95.0%，合作單位滿意率100%，就業(yè)單位滿意率100%,畢業(yè)生滿意率99.75%。