四川省儀隴縣扶輪育才職業(yè)中學(xué)校教學(xué)管理怎么樣？

學(xué)校的教學(xué)管理要求非常嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)閷W(xué)校深知教學(xué)管理的水平會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的水平，所以學(xué)校積極做好教學(xué)工作，把學(xué)校的教學(xué)管理做的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，爭(zhēng)取成為同類型學(xué)校中的表率。學(xué)校的教學(xué)部門的工作要嚴(yán)格按照教學(xué)制度規(guī)范進(jìn)行，在整體以人為本的理念下開展教學(xué)工作?，F(xiàn)在學(xué)校為學(xué)生提供良好的升學(xué)和就業(yè)保障，學(xué)生成才立業(yè)，也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高度體現(xiàn)。學(xué)校會(huì)認(rèn)真抓好教研、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的監(jiān)控。還有作業(yè)按規(guī)定量布置，要合理、科學(xué)，批改注重及時(shí)改正。輔導(dǎo)學(xué)生只針對(duì)個(gè)別學(xué)生，輔差拔尖，因材施教。最后是教研活動(dòng)不但注意“量”，更注意“質(zhì)”的提高。針對(duì)教師結(jié)構(gòu)的變化，教研活動(dòng)的組織工作的繁重，有針對(duì)性的減少活動(dòng)次數(shù)，從而提高每次活動(dòng)的質(zhì)量。青年教師、骨干教師、教研組長(zhǎng)每學(xué)期承擔(dān)教研活動(dòng)一次；其他教師每學(xué)年一次。同時(shí)，力求提高每次活動(dòng)的含金量。學(xué)校需要發(fā)揮教師自我監(jiān)控的潛能，注重發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 。進(jìn)一步完善教師業(yè)務(wù)檔案。業(yè)務(wù)檔案由教導(dǎo)處保存，教師自覺(jué)補(bǔ)充檔案內(nèi)容，從而對(duì)自己的教學(xué)業(yè)績(jī)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展的積極性，也為學(xué)校評(píng)價(jià)教師提供有力客觀依據(jù)。學(xué)校先后榮獲南充市職業(yè)技校教育先進(jìn)集體，南充市優(yōu)秀基層黨組織，四川省社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)，被南充市人民政府命名為“南充市勞務(wù)輸出培訓(xùn)基地”，今后扶輪育才之中的工作還將進(jìn)一步加大宣傳力度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，整合資源，開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、打造精品、提升質(zhì)量，使扶輪育才中學(xué)的職業(yè)教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。