一、基地建設(shè)

遼寧冶金技師學(xué)院自動(dòng)化系下設(shè)自動(dòng)化教研室、電力系統(tǒng)教研室、機(jī)電一體化教研室、電工電子教研室和學(xué)生工作部；現(xiàn)有教師32人，其中副教授12人、講師20人，高級(jí)工程師和高級(jí)技師7人、工程師和技師9人，碩士學(xué)位10人、研究生課程進(jìn)修8人，本科以上學(xué)歷教師達(dá)到100%，具備一體化教學(xué)的“雙師型”教師26人。

自動(dòng)化系現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓一座，實(shí)訓(xùn)基地建筑面積3500平方米，各類實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值732萬(wàn)余元，一體化實(shí)訓(xùn)教室20個(gè)，可同時(shí)提供實(shí)習(xí)工位604個(gè)。實(shí)訓(xùn)室按照職業(yè)能力培養(yǎng)由中級(jí)工到技師階梯遞進(jìn)布局：其中配備德國(guó)西門子公司的s7-400、s7-300、s7-200plc、em440和em420變頻器、交流伺服驅(qū)動(dòng)器和觸摸屏等現(xiàn)代控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備74套，交直流調(diào)速系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備20套，現(xiàn)代電工電子綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)備24套，機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備10套，自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)設(shè)備7套，過(guò)程控制及自動(dòng)化儀表實(shí)訓(xùn)裝置4套，機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備2套，數(shù)控機(jī)床電氣檢修實(shí)訓(xùn)設(shè)備2套，機(jī)床故障檢修實(shí)訓(xùn)設(shè)備22套，氣動(dòng)與電控實(shí)訓(xùn)設(shè)備21套，高低壓供配電實(shí)訓(xùn)設(shè)備9套，恒壓供水實(shí)訓(xùn)設(shè)備1套，電梯控制系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備1套，電氣控制系統(tǒng)裝調(diào)實(shí)訓(xùn)設(shè)備96套及各種檢測(cè)儀器儀表若干……

四、教學(xué)特色

1.以賽促學(xué)——?jiǎng)?chuàng)新人才培養(yǎng)模式

自動(dòng)化系以技能競(jìng)賽為推手，探索并實(shí)踐了“兩加強(qiáng)兩鞏固一提高”人才培養(yǎng)模式：加強(qiáng)課崗對(duì)接及課賽對(duì)接；鞏固課內(nèi)、課外雙軌制實(shí)踐教學(xué)體系，進(jìn)行《電路分析與應(yīng)用》、《電子產(chǎn)品分析與設(shè)計(jì)》項(xiàng)目化課程教學(xué)改革，課內(nèi)實(shí)踐以“學(xué)期任務(wù)為主”，課外實(shí)踐以技能競(jìng)賽為抓手；提高“課崗證賽”深度融合。

2.以賽促教——打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)

自動(dòng)化系堅(jiān)持以賽促教，寓教于賽的教學(xué)改革理念，專業(yè)教師或指導(dǎo)學(xué)生參賽，或作為選手參賽，不斷探索實(shí)踐教學(xué)的規(guī)律，提升自身的技能水平和綜合素質(zhì)。作為新技能的實(shí)踐者、新知識(shí)的傳授者，為專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)提供有力保障。