我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)始創(chuàng)于2002年,并且一直伴隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展,至今已歷時13年。自我校2011年施行校部二級管理制度開始,計(jì)算機(jī)教學(xué)部正式成立,涵蓋了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)兩個專業(yè),基本情況介紹如下:
13年來累計(jì)招生人數(shù)2500人,近三年在校學(xué)生總數(shù)538人。經(jīng)過多年的發(fā)展與建設(shè),在師資力量、教學(xué)設(shè)施、辦學(xué)規(guī)模與教學(xué)質(zhì)量等方面均有很大的發(fā)展,多次開展退役士兵、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移及大專專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),累計(jì)培訓(xùn)人次達(dá)5000次以上,培養(yǎng)了大批的初、中級計(jì)算機(jī)技術(shù)人才。
目前,教學(xué)部現(xiàn)有專業(yè)教師16人,其中有14名教師考取了職業(yè)資格的高級技能證書,1名教師考取了專業(yè)技術(shù)證書,1名教師考取了CEAC的認(rèn)證證書,1名教師獲得廣告設(shè)計(jì)師認(rèn)證證書。因此教師隊(duì)伍整體的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)基本合理,形成了專業(yè)課程教學(xué)梯隊(duì)和專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)梯隊(duì)。
幾年來學(xué)校投入了近200萬元的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)經(jīng)費(fèi),實(shí)訓(xùn)設(shè)備價值生均5000元以上,共建設(shè)了6個計(jì)算機(jī)平面實(shí)驗(yàn)室、2個計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室,1個計(jì)算機(jī)組裝與網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)驗(yàn)室和1個畫室,同時教學(xué)部的每個班級均安裝了投影設(shè)備及多媒體講臺。除擁有自己的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地外,還在省內(nèi)外各城市建立了多處穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地和校外頂崗實(shí)習(xí)基地,如蘇州華實(shí)廣告公司,哈爾濱藝彩廣告公司,佳木斯邁點(diǎn)廣告公司,佳木斯靜言圖文社,亞威廣告公司,哈爾濱博雅裝飾裝潢公司等16家企業(yè)。并按校企合作協(xié)議認(rèn)真執(zhí)行,滿足了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的要求。同時企業(yè)也能主動參與學(xué)校教學(xué)管理和專業(yè)設(shè)置,為專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置、講授方法,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的管理等方面提出很多合理化建議,成效顯著,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與企業(yè)崗位技能的統(tǒng)一。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)與計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)兩個專業(yè)定位于培養(yǎng)具有專業(yè)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識,具有較強(qiáng)的實(shí)踐技能的會操作、懂設(shè)計(jì)、能營銷的計(jì)算機(jī)行業(yè)所需的德才兼?zhèn)涞募寄苄腿瞬?,通過“崗位培養(yǎng),分層次教學(xué)”的人才培養(yǎng)模式,將“成長、成人、成才”的理念貫穿于教育過程的始終,使學(xué)生適應(yīng)計(jì)算機(jī)行業(yè)中圖像處理員、廣告設(shè)計(jì)師、裝潢設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等不同崗位的工作要求,為省市計(jì)算機(jī)行業(yè)提供人才儲備,服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)。
多年來,計(jì)算機(jī)教學(xué)部一直在踐行“校企合作與自主創(chuàng)業(yè)”雙軌并行的專業(yè)辦學(xué)模式,施行按“崗位培養(yǎng),分層次教學(xué)”的分階段“雙證書”人才培養(yǎng)模式,深化教學(xué)模式改革,創(chuàng)建“五位一體”的考核評價模式,呈現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的課堂,建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的師資隊(duì)伍,加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)部管理,促進(jìn)專業(yè)信息化建設(shè),抓好校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),增強(qiáng)社會服務(wù)能力,樹立“育人為本、德育為先、能力為重”的理念,打造省內(nèi)領(lǐng)先的精品專業(yè)。以中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求為主要依據(jù),優(yōu)化整合課程結(jié)構(gòu)體系,突出特色,科學(xué)地確定本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),為企業(yè)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用行業(yè)培養(yǎng)出更多更好的應(yīng)用型技術(shù)人才,打造師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì),創(chuàng)建辦學(xué)理念超前、培養(yǎng)目標(biāo)明確、改革思路清晰、師資隊(duì)伍精良、設(shè)備設(shè)施先進(jìn)、社會服務(wù)廣泛、辦學(xué)效益一流的優(yōu)秀的省級示范專業(yè)。