東安金橋中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)好不好？

東安金橋中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，管理嚴(yán)格，是所很不錯(cuò)的學(xué)校。最近很多人在問東安金橋中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)好不好？對于這個(gè)問題，小編也整理了一些資料供大家參考。

專業(yè)建設(shè)

學(xué)校開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用，商務(wù)英語，旅游、文秘、會(huì)計(jì)、園等多個(gè)專業(yè)的對口高考班，開設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用，機(jī)電一體化、商務(wù)英語、會(huì)計(jì)、旅游、文秘等多個(gè)專業(yè)的技能培訓(xùn)班。

師資力量

聘請名師治校，建立了一支來自一中、天成、澄江、 職專等重點(diǎn)學(xué)校的高級(jí)職稱名師和我校充滿創(chuàng)造力的中青年教師組成的優(yōu)秀專、兼職教師隊(duì)伍，充分保證了學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，其中“雙師型”教師占教師總比數(shù)的50%以上。東安金橋?qū)W校2011、2012、201 3、2014年度連續(xù)被東安縣教育局授予“優(yōu)秀民辦學(xué)?！奔啊懊餍菍W(xué)?！钡墓鈽s稱號(hào)。

學(xué)校特色

一、“勵(lì)志教育”——培養(yǎng)學(xué)生健全人格、塑造良好素質(zhì)的大熔爐，由于學(xué)生誠信不強(qiáng)，部分學(xué)生缺乏良好的行為習(xí)慣，針對我校這一特殊情況，經(jīng)過多年的探索和實(shí)施，特地定制，鼓勵(lì)學(xué)生成為積極、頑強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)教育課程。

二、“明星效應(yīng)”——校園是一個(gè)美麗的風(fēng)景線,學(xué)校每期評(píng)出“文明之星”、“助人之星”“勵(lì)志之星”“進(jìn)步之星”，巧用校園明星效應(yīng)，對學(xué)生起到了很大的作用。 

三、三級(jí)人才培養(yǎng)觀——學(xué)生的自我完善和大渠道的提升，高渠道，高行為習(xí)慣，高轉(zhuǎn)變，高核心素質(zhì)，高三，綜合能力大大提高。

校園環(huán)境