學(xué)校簡(jiǎn)介

浮梁縣高級(jí)職業(yè)學(xué)校座落于聞名世界的瓷都景德鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1968年，其前身為南安中學(xué)、東埠職業(yè)中學(xué)、黃泥頭中學(xué)。學(xué)校占地面積100余畝，建筑面積3.2萬平方米，擁有大型教學(xué)樓、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)樓、電子電工實(shí)訓(xùn)樓、機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)樓、藝術(shù)實(shí)訓(xùn)樓、多媒體教室、語音室、學(xué)生公寓、教師公寓、行政辦公樓、圖書館、大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、餐廳、超市、醫(yī)務(wù)室、浴室等各項(xiàng)設(shè)施?，F(xiàn)有教職員工63人，其中專任教師47人、高級(jí)教師27人，在校生近300人，我校是江西省示范性中等職業(yè)學(xué)校、省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地、教育部“十一五”規(guī)劃教育教學(xué)專項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，江西省農(nóng)民科技學(xué)校。景德鎮(zhèn)市計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)技能鑒定站、浮梁縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移“陽光工程”培訓(xùn)基地、浮梁縣職業(yè)教育中心，景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院成教學(xué)院大專教學(xué)部。

    管理模式

學(xué)校以“博學(xué)博愛、自立自強(qiáng)、泰然泰來”為校訓(xùn)，實(shí)行“開門辦學(xué)，封閉管理”的準(zhǔn)軍事化管理模式。教學(xué)始終圍繞我?！? 2 3 4 5”的辦學(xué)理念(一個(gè)目標(biāo)：鑄就技師   打造老板；二種精神：吃苦守紀(jì)的團(tuán)隊(duì)精神，求實(shí)創(chuàng)新的開拓精神；三項(xiàng)能力：站起來能講，坐下來能寫，走出去能干；四個(gè)目標(biāo)：一個(gè)好人品，一副好身體，一門好技術(shù)，一份好工作；五會(huì)要求：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)工作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)創(chuàng)新)出發(fā)，倡導(dǎo)：“文化夠用、技術(shù)精通”“技能過硬、求實(shí)創(chuàng)新、人格健全”的校風(fēng)。為培養(yǎng)學(xué)生“一專多能”，學(xué)校定期為學(xué)生舉辦朗誦、書法、美術(shù)、攝影、制作、球類、棋類、舞蹈等各類興趣小組及各種比賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“六個(gè)一”培訓(xùn)（每天寫一篇日記，每天寫一篇好字，每周學(xué)唱一首歌，每周寫一篇自己滿意的文章或周記，每?jī)商毂骋皇自姡績(jī)芍芙M織學(xué)生出一期班報(bào)）出發(fā)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為今后就業(yè)能適應(yīng)不同的環(huán)境而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    就業(yè)前景

目前我校的就業(yè)前景廣闊，與昌河簽訂了實(shí)心就業(yè)協(xié)議，開設(shè)了昌河定向就業(yè)班。與杭州東芝、九陽、松下、富士康、朗能電子、信華精機(jī)、東方通信、宏原科技、直通電子、摩托羅拉、紐創(chuàng)電子；蘇州華碩電腦、華宇電腦、飛宏電子；昆山富士康、仁寶；上海比亞迪、日月光、達(dá)豐電腦；深圳晶辰電子、銘群科技、凱瑞杰科技等三十多家大中型公司簽定了校企合作協(xié)議，并先后與蘇州思拜克、杭州廣聚、深圳南深、上海等人力資源服務(wù)公司建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。學(xué)生千分制考核合格者，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的中專畢業(yè)證書，以及全國(guó)通用的“職業(yè)技能等級(jí)證書”，學(xué)校100%推薦就業(yè)。確保年綜合收入三萬元左右；學(xué)生被工作單位錄用之后，學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)就業(yè)工作情況繼續(xù)跟蹤服務(wù)二年；為了免除學(xué)生的后顧之憂，在新生進(jìn)校時(shí)即與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽定由公證處公證的《推薦就業(yè)協(xié)議書》。