南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校最好的專業(yè)是什么？

【南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)】

學(xué)校以五年制高職全日制學(xué)歷教育為主，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)的需求，設(shè)有土木工程系、電氣工程系、環(huán)境藝術(shù)工程系、計(jì)算機(jī)管理系，共有6大類17個(gè)專業(yè)。其中，省級(jí)以上示范品牌特色專業(yè)8個(gè)，土木工程 、建筑設(shè)備安裝技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)在省內(nèi)外具有較高的知名度。學(xué)校是江蘇省建筑類專業(yè)中心組組長(zhǎng)單位、電子類專業(yè)建設(shè)理事長(zhǎng)單位、江蘇省職業(yè)教育體育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位。學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合基地，建筑材料測(cè)試中心是江蘇省一級(jí)資質(zhì)企業(yè)，承擔(dān)了包括南京奧體中心在內(nèi)的多項(xiàng)國(guó)家重點(diǎn)工程的建材測(cè)試工作。

1、環(huán)境工程技術(shù)（五年制高職）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握環(huán)境工程專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備城市污水、廢氣、固體廢氣物的污染防治和給排水工程、水污染控制規(guī)劃和水資源保護(hù)等與環(huán)境工程相關(guān)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和服務(wù)等第一線需要的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生可在環(huán)境檢測(cè)、環(huán)境設(shè)備、環(huán)境評(píng)估、工礦企業(yè)、高校和研究部門(mén)及實(shí)驗(yàn)室從事檢驗(yàn)操作、施工和技術(shù)管理等方面的工作。

2、建筑設(shè)備工程技術(shù)（五年制高職）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有建筑設(shè)備工程專業(yè)（暖通、空調(diào)、給排水、燃?xì)猓┧匦璧幕A(chǔ)理論知識(shí)，具有一定的外語(yǔ)水平和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能從事建筑設(shè)備工程的設(shè)計(jì)、施工及技術(shù)管理、生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理等方面工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)去向：本專業(yè)設(shè)有地鐵（風(fēng)水電）專業(yè)方向和建筑設(shè)備專業(yè)方向。

3、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（五年制高職）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)所必需的理論基礎(chǔ)、專門(mén)知識(shí)和技術(shù)技能，具有室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)等方向的設(shè)計(jì)、施工及管理等能力。

畢業(yè)去向：室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)等方向的施工企業(yè)、設(shè)計(jì)公司、監(jiān)理公司等，還可以通過(guò)考試赴新加坡CITI管理學(xué)院深造，中國(guó)學(xué)生可申請(qǐng)專業(yè)：室內(nèi)與園林設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后獲新加坡大專文憑。

4、建筑裝飾專業(yè)（中專，“3+4”）：

開(kāi)展中等職業(yè)教育與普通本科教育“3+4”分段合作培養(yǎng)試點(diǎn)，對(duì)接金陵科技學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握建筑裝飾專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識(shí)與技能，能從事各類建筑裝飾工程的施工、設(shè)計(jì)與管理工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，能勝任裝飾施工、設(shè)計(jì)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

附1：江蘇省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)“3+4”項(xiàng)目

為探索系統(tǒng)培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的需求，根據(jù)江蘇省教育廳《關(guān)于做好2018年現(xiàn)代職業(yè)教育體系試點(diǎn)工作的通知》精神，南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和金陵學(xué)院開(kāi)展中等職業(yè)教育與普通本科教育“3+4”分段合作培養(yǎng)試點(diǎn)。

分段合作專業(yè)：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)（藝術(shù)類）（前段：建筑裝飾專業(yè)），開(kāi)展中等職業(yè)教育與普通本科教育“3+4”分段合作培養(yǎng)試點(diǎn)。

招生計(jì)劃：35名。招生計(jì)劃指標(biāo)列入當(dāng)年中考招生計(jì)劃。

學(xué)習(xí)年限：“3+4”分段合作培養(yǎng)，中職3年、本科4年。

南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校按照人才培養(yǎng)方案要求，招收當(dāng)?shù)夭坏陀谒男羌?jí)高中錄取分?jǐn)?shù)線的初中應(yīng)屆畢業(yè)生，單獨(dú)組班并完成前3年教學(xué)任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生成績(jī)合格，獲得中等職業(yè)教育畢業(yè)證書(shū)。學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年，須參加江蘇省對(duì)口單招文化考試、且成績(jī)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)、經(jīng)甲方組織考核合格的學(xué)生方可升入甲方接受普通本科教育，甲方完成后4年教學(xué)任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生成績(jī)合格，按規(guī)定發(fā)放甲方普通本科畢業(yè)證書(shū)，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的、按規(guī)定發(fā)放學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

附2：新加坡CITI管理學(xué)院簡(jiǎn)介

新加坡CITI管理學(xué)院是由新加坡國(guó)家發(fā)展部屬下建設(shè)局(Building and Construction Authority，BCA）設(shè)立的一所專業(yè)管理學(xué)院。創(chuàng)辦于1984年，CITI管理學(xué)院至今已有20年的歷史。學(xué)院辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是培育優(yōu)等出色，能與世界接軌的建筑專業(yè)人才。學(xué)院利用部分學(xué)習(xí)時(shí)間聘請(qǐng)企業(yè)界人士專家、學(xué)者、政府官員等人到CITI授課。課程學(xué)習(xí)內(nèi)容新，實(shí)效性強(qiáng)。每年學(xué)員多達(dá)3,000至4,000人。至今，學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了大批實(shí)用型工程技術(shù)師及專業(yè)人才。中國(guó)學(xué)生可申請(qǐng)專業(yè)：室內(nèi)與園林設(shè)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后獲新加坡大專文憑。