1.學(xué)校情況

1.1學(xué)校概況

寶豐縣中等專業(yè)學(xué)校，位于迎賓大道東段，是經(jīng)平頂山市教育局審批、河南省教育廳注冊(cè)備案的一所普通中等專業(yè)學(xué)校。這里有寬敞明亮的教室，設(shè)備齊全的電教室、微機(jī)室、閱覽室、舞蹈室、繪畫(huà)室、實(shí)訓(xùn)室以及高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校秉承“創(chuàng)一流環(huán)境，辦一流學(xué)校，抓一流質(zhì)量，育一流人才”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“嚴(yán)管、深愛(ài)、靈活”的特色管理，重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，重視學(xué)生實(shí)踐能力的提高?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)專業(yè)有學(xué)前教育、財(cái)會(huì)、畜禽養(yǎng)殖與疾病防治等專業(yè)。為貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要，學(xué)校實(shí)行了“工學(xué)結(jié)合”、“校企合作”新型辦學(xué)模式，與洛陽(yáng)名閣三維影視動(dòng)畫(huà)有限公司強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，開(kāi)設(shè)了“三維影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作”專業(yè)，實(shí)行就業(yè)簽單制入學(xué)，畢業(yè)即可就業(yè)。為滿足廣大幼兒園教師工作需要又開(kāi)設(shè)了星期六、日學(xué)習(xí)的學(xué)前教育班；學(xué)員可以邊學(xué)習(xí)邊工作大大解決了入學(xué)難的問(wèn)題。

升學(xué)和就業(yè) ： 寶豐縣中等專業(yè)學(xué)校被河南省勞動(dòng)廳認(rèn)定為“安置就業(yè)培訓(xùn)基地”，擁有“輻射全國(guó)、保障有力的畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)”，幾年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，對(duì)口升學(xué)率達(dá)100%，歷年來(lái)在省、市舉行的職業(yè)技能大賽中，學(xué)校有136名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中獲得一、二等獎(jiǎng)98人次；有13名教師獲得優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。

國(guó)家對(duì)中職學(xué)生的惠民政策：近年來(lái)，國(guó)家不斷加大對(duì)職業(yè)教育的投入，自2012年秋季開(kāi)始，凡進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生免交學(xué)費(fèi)，家庭困難學(xué)生還能享受每年2000元的助學(xué)金。      

學(xué)校深入推廣“產(chǎn)教融合，校企合作”的人才培養(yǎng)模式，秉承“責(zé)任、合作、質(zhì)量、服務(wù)、感恩”的校園核心價(jià)值，人才培養(yǎng)效果顯著，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為建設(shè)“四個(gè)寶豐”做出了貢獻(xiàn)。

學(xué)校校園面積，資產(chǎn)情況與上一年對(duì)比如下表；

2.2在校體驗(yàn)

2017年學(xué)校開(kāi)展學(xué)生體驗(yàn)調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：對(duì)理論學(xué)習(xí)的滿意度為84.2%，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的滿意度為85.4%，對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的滿意度為86.9%，對(duì)校園文化與社團(tuán)活動(dòng)的滿意度為99.7%，對(duì)校園安全的滿意度為95.3%，對(duì)生活的滿意度為98.2%，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校滿意度達(dá)87.9%。

2.3資助情況

認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“扶貧要實(shí)事求是，因地制宜。要精準(zhǔn)扶貧，切忌喊口號(hào)，也不要定好高騖遠(yuǎn)的目標(biāo)”?！耙鰪?qiáng)使命感，貫徹精準(zhǔn)扶貧要求，做到目標(biāo)明確、任務(wù)明確、責(zé)任明確、舉措明確，把錢真正用到刀刃上，真正發(fā)揮拔窮根的作用”。按時(shí)資助相關(guān)政策文件要求，扎實(shí)的做好本學(xué)年各類資助發(fā)放工作，使此項(xiàng)惠民工程真正落到實(shí)處。

一年來(lái)，享受免學(xué)費(fèi)人數(shù)為135人次，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧的要求，我校把持有建檔立卡的學(xué)生一一資助到位，堅(jiān)決做到不漏一人。在政府獎(jiǎng)學(xué)金方面，主要是獎(jiǎng)勵(lì)德、智、體三方面比較優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助，主要是補(bǔ)助給我校部分家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生。從而保障了我校每一位貧困學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，保障貧困學(xué)生安心學(xué)習(xí)，正常生活和身心健康成長(zhǎng)。      

2.4升學(xué)與就業(yè)

①應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率與雙證率。2017年，應(yīng)屆畢業(yè)生115人，順利就業(yè)69人,對(duì)口升學(xué)46人全部考入高一級(jí)學(xué)校深造，就業(yè)率100%。

②用人單位與畢業(yè)生滿意度，根據(jù)學(xué)校對(duì)9個(gè)用人單位的69名2017屆畢業(yè)生的抽樣調(diào)查，用人單位對(duì)我校畢業(yè)生表示滿意的69人。

2.5職業(yè)發(fā)展

教書(shū)育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展與成長(zhǎng)。學(xué)校積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，緊緊圍繞“安全、服務(wù)、質(zhì)量、合作、創(chuàng)新” 的工作思路和“穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求進(jìn)、穩(wěn)中求好”的發(fā)展原則，并把之融入到課程設(shè)置、日常教育教學(xué)和管理、校園文化建設(shè)等學(xué)校教育、管理和活動(dòng)中，以學(xué)生學(xué)會(huì)做人為前提，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做事的能力；在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能為核心的同時(shí)，注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)；在培養(yǎng)學(xué)生具有良好思想品德的同時(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)到一技之長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)了成人與成才同步的目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

3.質(zhì)量保障措施

3.1教育教學(xué)改革

（1）公共基礎(chǔ)課:每個(gè)專業(yè)公共基礎(chǔ)課開(kāi)設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、職業(yè)生涯規(guī)劃5門(mén)課程，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部有關(guān)文件規(guī)定，選用國(guó)家規(guī)劃教材。

（2）專業(yè)設(shè)置:根據(jù)國(guó)家教育部編寫(xiě)的《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010年修訂）》進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，規(guī)范專業(yè)設(shè)置、申報(bào)程序。

（3）師資隊(duì)伍：2017年聘任非實(shí)名制教師40名，充實(shí)教師隊(duì)伍，通過(guò)送培、外引等渠道培養(yǎng)師資隊(duì)伍，提高教師職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能。制定了《師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師遴選及管理辦法》以及《青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃》等10項(xiàng)師資隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)制度。

（4）課程建設(shè)：課程改革是專業(yè)建設(shè)的一個(gè)重要方面，是加強(qiáng)我校內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。我校課程改革的總體目標(biāo)是，在以能力為本位的現(xiàn)代職業(yè)教育思想指導(dǎo)下，開(kāi)發(fā)和構(gòu)建新的職業(yè)教育課程體系，以項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)為中心，重點(diǎn)研究課程的綜合化和模塊化，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，重視職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成，充分體現(xiàn)職教課程的特色。從文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)實(shí)踐課三方面對(duì)進(jìn)行改革。一是文化基礎(chǔ)課程改革遵循“服務(wù)素質(zhì)、服務(wù)技能”的原則，分為基礎(chǔ)性和應(yīng)用性兩個(gè)模塊，前者面向全體學(xué)生，后者面向?qū)I(yè)大類。一方面重視文化課提高學(xué)生基本文化素質(zhì)的功能，另一方面強(qiáng)化文化課為專業(yè)課服務(wù)的功能。二是專業(yè)基礎(chǔ)課改革遵循綜合化原則，以技能為中心，以夠用為度，開(kāi)發(fā)適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)需要的綜合基礎(chǔ)理論課程。三是專業(yè)實(shí)踐課改革遵循“寬基礎(chǔ)、模塊化”原則，既夯實(shí)基礎(chǔ)，又突出專業(yè)方向，實(shí)踐內(nèi)容緊扣當(dāng)前企業(yè)所需求的專業(yè)技能而設(shè)定。2017年學(xué)校重新制定課程標(biāo)準(zhǔn)16個(gè)，涉及課程16門(mén)。

（5）教材選用：所選用教材是從教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所編制的《職業(yè)教育與成人教育教材信息》（中職分冊(cè)）中選用，嚴(yán)格執(zhí)行教育部規(guī)定：德育課、文化基礎(chǔ)課、大類專業(yè)基礎(chǔ)課必須選用國(guó)家規(guī)劃教材，專業(yè)課應(yīng)當(dāng)選用國(guó)家規(guī)劃教材。

3.2教師培養(yǎng)培訓(xùn)

“內(nèi)引外培”，提高教師職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能。分批組織各專業(yè)部分骨干教師學(xué)習(xí)交流共3批次21人次，開(kāi)闊了教師眼界，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)；更新教師的職業(yè)教育教學(xué)理念。

3.3規(guī)范管理情況

（一）教學(xué)管理：做細(xì)做實(shí)，常規(guī)工作規(guī)范化

1．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，將工作計(jì)劃制訂、學(xué)習(xí)、備課、上課（實(shí)訓(xùn)）、聽(tīng)課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、考試考查、總結(jié)等工作要求量化具體化，使之更科學(xué)規(guī)范合理，操作性更強(qiáng)。

2．抓實(shí)科組活動(dòng)。每周二第7節(jié)規(guī)定是由教務(wù)處組織召開(kāi)專業(yè)（科）組長(zhǎng)會(huì)議，周三第7、8節(jié)是各專業(yè)（科）組教師會(huì)議。

3．抓實(shí)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。規(guī)定每位教師每年上示范課（或公開(kāi)課）不少于1次。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，選出優(yōu)秀教師參加縣級(jí)、市級(jí)教學(xué)比武，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。

4.全方位對(duì)教學(xué)進(jìn)行全程的監(jiān)督管理。一是隨機(jī)、不定期檢查上課教師的教案（教學(xué)設(shè)計(jì)），檢查教師備課情況；二是通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)檢查教師上課情況；三是值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師嚴(yán)格檢查登記教師晚自習(xí)下班輔導(dǎo)出勤情況；四是查每天各班填寫(xiě)的教學(xué)日志，五是期中期末收集檢查教師的各種材料。

（二）學(xué)生管理

學(xué)校一直以來(lái)把德育放在教育教學(xué)的首要位置。堅(jiān)持以育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，切實(shí)把學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育放在教育教學(xué)工作的首位常抓不懈。一是大力開(kāi)展理想信念教育。突出以愛(ài)崗創(chuàng)業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，用中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為有責(zé)任心、有正義感、有奉獻(xiàn)精神的人。二是加強(qiáng)德育活動(dòng)課程建設(shè)。按照國(guó)家規(guī)定的德育課程，不斷完善德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)德育方式方法，深入開(kāi)展學(xué)生干部值日、值周制度，組織好新生軍訓(xùn)、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)、禁毒防艾宣傳教育演講比賽、中職生文明公約簽名活動(dòng)、女生心理健康教育、跑操運(yùn)動(dòng)、班際籃球比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝活動(dòng)等寓德育于實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、課堂教學(xué)，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性。三是著手制定實(shí)施學(xué)校德育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立全員育人制度，形成人人育德、課課育德、處處育德的新機(jī)制。

（三）財(cái)務(wù)及后勤管理為規(guī)范學(xué)校的財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高資金使用效益，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的發(fā)展，根據(jù)國(guó)家和省市地方有關(guān)法規(guī)，貫徹執(zhí)行國(guó)家和省市地方有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度;堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針;正確處理學(xué)校的發(fā)展需要和資金供給的關(guān)系、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系。合理編制學(xué)校預(yù)算;依法多渠道籌集辦學(xué)資金;加強(qiáng)核算，提高資金使用效益;加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止資產(chǎn)閑置、流失;建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度;對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督;定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，如實(shí)反映學(xué)校財(cái)務(wù)狀況。學(xué)校經(jīng)費(fèi)開(kāi)支做到精打細(xì)算，合理開(kāi)支。不違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不鋪張浪費(fèi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。在財(cái)產(chǎn)管理方面，實(shí)行物品登記驗(yàn)收制度和學(xué)校財(cái)產(chǎn)保管使用制度、學(xué)校財(cái)產(chǎn)檢查制度及教學(xué)用品的供應(yīng)制度。

（四）安全管理學(xué)校安全工作一直是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之中，是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、師生安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要工作。堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全教育與安全演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序；落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)建平安校園工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。為此,全校師生的法制觀念、安全意識(shí)與技能顯著增強(qiáng)，學(xué)校安全穩(wěn)定，文明和諧,無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。

（五）科研管理學(xué)校堅(jiān)持科研為提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為努力方向，牢固樹(shù)立科研興教、科研興校的思想，開(kāi)發(fā)特色項(xiàng)目，認(rèn)真搞好特色課題研究，努力讓教師科研得到適時(shí)的發(fā)展，千方百計(jì)為科研提供條件，提高教師的科研能力，突出均衡、質(zhì)量、和諧的主題，深化技能教育，促進(jìn)專業(yè)均衡發(fā)展；鞏固研究成果，培育典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成科研優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮教育科研在本校、本市職業(yè)教育發(fā)展決策中的參謀作用和深化教育教學(xué)、改善教育工作管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量中的先導(dǎo)作用，使我校形成良性循環(huán)的科研環(huán)境，促進(jìn)教育科學(xué)研究工作在新的起點(diǎn)上邁上新的臺(tái)階。一年來(lái)，學(xué)校有2個(gè)市級(jí)課改項(xiàng)目成功立項(xiàng)。（六）管理隊(duì)伍建設(shè)中職學(xué)校管理隊(duì)伍是與學(xué)生接觸最多、最直接的群體，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)成才起著關(guān)鍵性作用，對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展和健康人格的形成產(chǎn)生很大的影響。我校管理工作隊(duì)伍主要是由中層管理干部、班主任隊(duì)伍、校團(tuán)委等組成。除了制訂相關(guān)的管理制度外，學(xué)校更加重視管理隊(duì)伍培訓(xùn)，利用例會(huì)組織學(xué)習(xí)政策文件，提高依法治校的執(zhí)行力；二是進(jìn)行班級(jí)管理、德育工作的全員培訓(xùn)，提高管理隊(duì)伍的思想理念、管理技能等。

3.5德育工作情況

（一）服務(wù)育人，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)校堅(jiān)持“以立德樹(shù)人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方向，秉持“厚德、師技、愛(ài)崗、創(chuàng)業(yè)”的校訓(xùn)，著力培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的專業(yè)技能和適應(yīng)能力的高素質(zhì)技能型人才。遵循教育部門(mén)提出的“把工業(yè)文化融入職業(yè)學(xué)校，做到產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、工業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂”精神，不斷發(fā)展提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）活動(dòng)育人，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)和感恩師長(zhǎng)、扶貧助困、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，促進(jìn)了學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成，促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)；也為我校社團(tuán)在各種比賽中屢獲佳績(jī)奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)提高了學(xué)校的社會(huì)服務(wù)能力和影響力。

（三）德育工作花開(kāi)落地、收獲累累碩果

1、校園安全穩(wěn)定和諧美麗，校園育人環(huán)境發(fā)生煥然一新的變化，文明之風(fēng)飄蕩在校園每一個(gè)角落，形成我校獨(dú)特的校園文化，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)和贊許

2、趙慧娜等2位同學(xué)被評(píng)為河南省三好學(xué)生，趙瓊瓊等3位同學(xué)被評(píng)為平頂山市優(yōu)秀學(xué)生干部。

（四）社團(tuán)活動(dòng)學(xué)校目前成立由跆拳道、輪滑社、街舞社、啦啦操協(xié)會(huì)、書(shū)法協(xié)會(huì)等社團(tuán)，為學(xué)生展示自我，學(xué)習(xí)技能搭建了良好的平臺(tái)。社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)成為了學(xué)校豐富多彩的校園生活中不可或缺的重要組成部分。

（五）團(tuán)組織學(xué)生會(huì)建設(shè)及活動(dòng)

（1）以思想建設(shè)和組織制度建設(shè)為基石，激活校團(tuán)委工作活力。首先是完善團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)。經(jīng)校團(tuán)委申請(qǐng)、學(xué)校黨總支討論決定，增補(bǔ)了宋麗霞、寧嫻勤、余婧三位教師擔(dān)任團(tuán)委兼職干部。對(duì)學(xué)生會(huì)進(jìn)行新一輪的換屆工作。新成員的加入，進(jìn)一步健全了團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)，增添了團(tuán)的工作活力。其次是健全團(tuán)的組織制度。堅(jiān)持一切從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)組織的各項(xiàng)制度建設(shè)。嚴(yán)格團(tuán)員發(fā)展管理制度，完善團(tuán)員檔案管理、接收及團(tuán)費(fèi)的收繳工作，確保了共青團(tuán)工作健康有序地開(kāi)展。

（2）以豐富多彩的活動(dòng)為載體，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力和凝聚力。

①深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)總書(shū)記講話，做合格共青團(tuán)員” 主題教育活動(dòng)。

校團(tuán)委充分認(rèn)識(shí)“一學(xué)一做”教育實(shí)踐的重要意義，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，通過(guò)開(kāi)展主題團(tuán)課、書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)、開(kāi)展各種志愿服務(wù)、青年教師座談會(huì)、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀美術(shù)、書(shū)法、攝影、手工作品展、參加“訪貧問(wèn)苦結(jié)窮親”主題黨日活動(dòng)、為困難學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，積極營(yíng)造良好氛圍，不忘初心，繼續(xù)前行，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)組織的政治性、先進(jìn)性、群眾性。

②開(kāi)展團(tuán)組織主題教育活動(dòng)。校團(tuán)委圍繞節(jié)日、慶祝日及紀(jì)念日及熱點(diǎn)時(shí)事開(kāi)展傳統(tǒng)的主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和遵紀(jì)守法的教育，培養(yǎng)學(xué)生甘于奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)感恩的優(yōu)良品質(zhì)。如清明節(jié)、烈士公祭日組織學(xué)生到南山烈士陵園開(kāi)展“緬懷先烈，熱愛(ài)祖國(guó)”祭掃活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)提前做好活動(dòng)計(jì)劃安排與計(jì)劃、落實(shí)到各個(gè)支部、學(xué)生在參與的過(guò)程中也是自我政治意識(shí)提高的過(guò)程。

③開(kāi)展時(shí)尚健康的特色文體活動(dòng)。

對(duì)于職業(yè)學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō),豐富多彩的教育活動(dòng)最能展現(xiàn)他們的特長(zhǎng),最能表現(xiàn)他們的才能。組織開(kāi)展了校園十大歌手大賽、迎新生文藝晚會(huì)、新生杯籃球賽、拔河比賽、六一游園等活動(dòng)。各種活動(dòng)，廣大師生積極參與，既反映出學(xué)生活潑健康的精神面貌，又增強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)同感和自信心。

④擴(kuò)大志愿者隊(duì)伍，傳承雷鋒精神，樹(shù)立服務(wù)品牌。一年來(lái)，學(xué)校“紅帽子”志愿者服務(wù)隊(duì)定期到周邊各社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們或者熱心為群眾義務(wù)維修家電、或到敬老院慰問(wèn)老人、或在車站指導(dǎo)旅客購(gòu)票、幫助乘客提行李等等，他們熱心和專業(yè)的服務(wù)，得到了廣大群眾的一致的好評(píng)。學(xué)校“紅帽子”志愿者服務(wù)隊(duì)已經(jīng)成為貴港志愿服務(wù)的一道亮麗風(fēng)景。

⑤全面參與，助推文明城市創(chuàng)建校團(tuán)委成立了創(chuàng)城小分隊(duì)，利用周末的時(shí)間，定期到城區(qū)各大車站、公園等公共場(chǎng)合，開(kāi)展各種創(chuàng)城志愿服務(wù)。組織志愿者分赴城區(qū)各大車站、公園，開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)城志愿服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)助推縣市文明城市創(chuàng)建。

3.6黨建情況

學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行一崗雙責(zé)，支部書(shū)記、校長(zhǎng)為同一人擔(dān)任。全校共23名中共黨員。學(xué)校黨支部以“三會(huì)一課”為基本制度，制訂有《寶豐縣中等專業(yè)學(xué)校黨建工作制度》、《寶豐縣中等專業(yè)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實(shí)施辦法》。《寶豐縣中等專業(yè)學(xué)校關(guān)于推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施方案》等系列制度及方案，為“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“四化”深入持久開(kāi)展提供了制度保障。

學(xué)校黨支部堅(jiān)持和運(yùn)用好“三會(huì)一課”、主題黨日、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評(píng)議、交心談心等制度，使每一個(gè)黨員都能經(jīng)常接受新思想、新知識(shí)，增長(zhǎng)新本領(lǐng)，從而不斷提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，在工作中不斷發(fā)揮每名黨員的先鋒模范作用。

4.主要問(wèn)題和改進(jìn)措施

（一）存在問(wèn)題

1．校企合作的政策、機(jī)制、體制不健全，校企合作的深度不夠。

2．師資隊(duì)伍數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理，政府投資不到位，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。

3．部分教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠，對(duì)工作、科研、內(nèi)部質(zhì)量診改工作缺乏興趣和動(dòng)力。

（二）改進(jìn)措施

1．需要采取一種新的合作辦學(xué)模式來(lái)加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系，即采取“二元制”的聯(lián)合辦學(xué)體制，由企業(yè)和學(xué)校共同辦學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中滲透企業(yè)文化，并改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，采取現(xiàn)代化的教學(xué)方式開(kāi)展教學(xué)工作，加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)校之間的溝通、合作。同時(shí)，要求企業(yè)參與到學(xué)校的教學(xué)管理中來(lái)，讓企業(yè)與學(xué)校共同設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，確定課程內(nèi)容，制訂人才培養(yǎng)方案等，實(shí)現(xiàn)雙方利益的共同發(fā)展。

2．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，強(qiáng)化教師專業(yè)技能培訓(xùn)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高非實(shí)名教師待遇。

3．狠抓課程改革、課堂改革力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4．抓好專業(yè)布局調(diào)整工作，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和產(chǎn)業(yè)需要，撤銷部分專業(yè)、新開(kāi)設(shè)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的專業(yè)。