南京六合中等專業(yè)學(xué)校有哪些好的專業(yè)？

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

一、招生對(duì)象與學(xué)制

招生對(duì)象：初中畢業(yè)生；學(xué)制：3年（彈性）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事金屬切削及相關(guān)崗位工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。本專業(yè)涵蓋面廣，就業(yè)面寬，可對(duì)口升學(xué)，是我校骨干專業(yè)、省級(jí)示范專業(yè)、江蘇省教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)設(shè)有三個(gè)專門化方向，其業(yè)務(wù)范圍分別如下：

A、數(shù)控加工技術(shù)專門化主要從事數(shù)控加工（編程、操作）及設(shè)備維護(hù)工作（以數(shù)控車床、數(shù)控銑床為主），也可從事計(jì)算機(jī)繪圖及技術(shù)檔案管理、加工質(zhì)量檢測(cè)與管理、數(shù)控設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)。初步熟悉CAD/CAM軟件的應(yīng)用。經(jīng)過企業(yè)的再培訓(xùn)，也可從事數(shù)控設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)以及數(shù)控改造等工作。

B、機(jī)械加工技術(shù)專門化主要從事普通機(jī)械加工設(shè)備的操作和維護(hù)工作（以車床、銑床為主），也可從事計(jì)算機(jī)繪圖及技術(shù)檔案管理、加工質(zhì)量檢測(cè)與管理、機(jī)械設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)等工作。經(jīng)過企業(yè)的再培訓(xùn)，也可從事數(shù)控加工（編程、操作）及設(shè)備維護(hù)、CAD/CAM軟件的應(yīng)用等工作。

C、機(jī)械設(shè)備維修（裝配）專門化主要從事機(jī)械設(shè)備的維修（裝配）工作，也可從事計(jì)算機(jī)繪圖及技術(shù)檔案管理、加工質(zhì)量檢測(cè)與管理、機(jī)械設(shè)備的銷售與技術(shù)服務(wù)等工作。

三、開設(shè)課程

根據(jù)能力和專業(yè)知識(shí)的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械加工技術(shù)、鉗工基本技術(shù)、電工基本技術(shù)、車工基本技術(shù)、機(jī)修（裝配）鉗工技術(shù)、電氣控制技術(shù)、機(jī)械設(shè)備安裝工藝、機(jī)械設(shè)備修理工藝、機(jī)電一體化概論、傳感器及應(yīng)用、液壓與氣動(dòng)、PLC原理與應(yīng)用、數(shù)控機(jī)床與機(jī)械結(jié)構(gòu)、沖壓工藝與磨具結(jié)構(gòu)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是：CAD訓(xùn)練、鉗工實(shí)習(xí)、機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)、車工實(shí)習(xí)、電工技術(shù)實(shí)習(xí)、數(shù)控設(shè)備與編程操作實(shí)習(xí)、數(shù)控加工技術(shù)綜合訓(xùn)練。選擇的專門化方向不同，課程或課時(shí)量會(huì)有部分變化。

四、師資情況

機(jī)電專業(yè)有一批敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)能力強(qiáng)，科研水平高。現(xiàn)有專業(yè)教師25名，其中高級(jí)職稱以上5人，中級(jí)職稱10人。專業(yè)課教師全部具有中等職業(yè)學(xué)校的教師任職資格和大學(xué)本科學(xué)歷，其中1名教師是國家級(jí)教學(xué)名師，2名教師是南京市學(xué)科帶頭人，8名教師有相應(yīng)專業(yè)的技師職業(yè)資格證書，高級(jí)工及技師總?cè)藬?shù)占專業(yè)課教師總數(shù)70﹪以上。

五、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)施

本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)力度很大，近三年，在省和地方政府的大力支持下，學(xué)校先后投資1000多萬元，用于實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備的建設(shè)?，F(xiàn)已建成省級(jí)數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地和機(jī)械實(shí)習(xí)工廠各一座，擁有18個(gè)專業(yè)配套實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室，其中數(shù)控機(jī)床32臺(tái)、普通機(jī)床近50臺(tái)，此外，制圖及CAD、液壓與氣動(dòng)、電器及PLC、數(shù)控系統(tǒng)維修、機(jī)械拆裝等實(shí)訓(xùn)室設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)工位數(shù)量足。

六、升學(xué)與就業(yè)

學(xué)校以教育教學(xué)為中心，注重抓好教育教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。近三年在對(duì)口升學(xué)中機(jī)電專業(yè)有六十多名同學(xué)通過了全省本科錄取線，?？七^線人數(shù)90%以上，教學(xué)成績(jī)位于南京市前列。學(xué)校設(shè)有專門的就業(yè)指導(dǎo)部門，在學(xué)生就業(yè)安置工作中，積極拓寬就業(yè)渠道，先后與30多家企事業(yè)單位簽訂了用工協(xié)議，并建立了長期的合作關(guān)系，近三年來學(xué)生安置率始終保持在98%以上。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹

數(shù)控技術(shù)是數(shù)字程序控制數(shù)控機(jī)械實(shí)現(xiàn)自動(dòng)工作的技術(shù)。它廣泛用于機(jī)械制造和自動(dòng)化領(lǐng)域，較好地解決多品種、小批量和復(fù)雜零件加工以及生產(chǎn)過程自動(dòng)化問題。隨著計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)控技術(shù)已廣泛地應(yīng)用于數(shù)控機(jī)床、機(jī)器人以及各類機(jī)電一體化設(shè)備上。同時(shí)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對(duì)數(shù)控裝置和數(shù)控機(jī)械要求在理論和應(yīng)用方面有迅速的發(fā)展和提高。

招生對(duì)象與學(xué)制招生對(duì)象：初中畢業(yè)生；學(xué)制：3年（彈性）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)應(yīng)用型專門人才。

業(yè)務(wù)規(guī)格：本專業(yè)畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測(cè)和產(chǎn)品銷售等工作。

主要課程：根據(jù)能力和專業(yè)知識(shí)的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械加工技術(shù)、鉗工基本技術(shù)、電工基本技術(shù)、車工基本技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、PLC原理與應(yīng)用、機(jī)修（裝配）鉗工技術(shù)、數(shù)控機(jī)床與機(jī)械結(jié)構(gòu)、沖壓工藝與磨具結(jié)構(gòu)、磨具制造技術(shù)、數(shù)控設(shè)備與編程、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電專業(yè)英語、企業(yè)管理與營銷。相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是：CAD訓(xùn)練、鉗工實(shí)習(xí)、機(jī)械拆裝實(shí)習(xí)、車工實(shí)習(xí)、電工技術(shù)實(shí)習(xí)、數(shù)控設(shè)備與編程操作實(shí)習(xí)、數(shù)控加工技術(shù)綜合訓(xùn)練。為使畢業(yè)生從業(yè)崗位適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)面寬，設(shè)置三個(gè)專門化方向：數(shù)控加工技術(shù)專門化、模具制造專門化、數(shù)控機(jī)床調(diào)試與維修專門化。選擇的專門化方向不同，課程或課時(shí)量會(huì)有部分變化。

證書種類、級(jí)別：相應(yīng)的技術(shù)崗位達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會(huì)并通過技能鑒定考核,獲得等級(jí)證書。

1、市民英語證書(學(xué)校統(tǒng)一安排) 

2、普通話證書(學(xué)校統(tǒng)一安排) 

3、計(jì)算機(jī)CITT證書（學(xué)校統(tǒng)一安排）

4、數(shù)控車、數(shù)控銑（加工中心）中級(jí)證書（任選，學(xué)校統(tǒng)一安排）

5、電焊工、車工、維修電工等工種初級(jí)、中級(jí)技能等級(jí)證書（學(xué)生自選）

分配去向：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生分配單位的性質(zhì)分布如下：三資企業(yè)占58%，國有企業(yè)占26%，民營企業(yè)占9%，其他占5%。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生所從事的工作性質(zhì)分布如下：操作占55.7%，編程占13.4%，維修占9.4%，工藝占8.0%，生產(chǎn)管理占7.1%，質(zhì)量檢測(cè)占4.5%，綜合占1.2%，營銷占1.7%，行政管理占1.4%，其他占5.5%。

市場(chǎng)需求情況：隨著改革開放深入發(fā)展，全國及江蘇的機(jī)電行業(yè)發(fā)展迅速，特別是國有大中型企業(yè)及三資企業(yè)，在生產(chǎn)中都廣泛地應(yīng)用了數(shù)控加工技術(shù)和計(jì)算機(jī)輔助加工技術(shù)。由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這些企業(yè)不得不大量引進(jìn)高新技術(shù)，從而導(dǎo)致對(duì)專業(yè)人才的大量需求。

從企業(yè)用人現(xiàn)狀看數(shù)控加工操作崗位中，中專畢業(yè)生占94.6%，模具制造崗位中，中專畢業(yè)生占41.8%，數(shù)控設(shè)備調(diào)試與維修崗位中，中專畢業(yè)生占38.6%。數(shù)控加工操作崗位的學(xué)歷要求明顯趨向中專，在數(shù)控設(shè)備調(diào)試與維修和模具制造崗位的學(xué)歷要求明顯趨向中專以上。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中專畢業(yè)生最大可能就業(yè)崗位依次是數(shù)控加工、磨具制造、數(shù)控機(jī)床維修與調(diào)試。

電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（工業(yè)機(jī)器人運(yùn)行與維護(hù)方向）介紹

一、招生對(duì)象與學(xué)制

招生對(duì)象：初中畢業(yè)生；學(xué)制：3年（2.5+0.5）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向制造業(yè)，培養(yǎng)熱愛祖國，擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握工業(yè)機(jī)器人的使用、維護(hù)、技術(shù)服務(wù)和生產(chǎn)管理等實(shí)際工作能力，主要培養(yǎng)服務(wù)于汽車、機(jī)械加工、工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)企業(yè)，從事機(jī)器人作業(yè)單元的自動(dòng)化生產(chǎn)線操作、現(xiàn)場(chǎng)編程、調(diào)試維護(hù)、生產(chǎn)技術(shù)管理、工業(yè)機(jī)器人銷售和售后服務(wù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的中等應(yīng)用型技能人才。其業(yè)務(wù)范圍分別如下：

畢業(yè)生就業(yè)初期可勝任現(xiàn)代制造業(yè)工業(yè)機(jī)器人作業(yè)單元的自動(dòng)化生產(chǎn)線操作、運(yùn)行調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人銷售等技術(shù)崗位，從業(yè)3-5年后可勝任工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程、生產(chǎn)或技術(shù)管理等崗位，10年后可勝任機(jī)器人工作站設(shè)計(jì)與安裝工程師、工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)品技術(shù)總監(jiān)等中高層次崗位。

三、開設(shè)課程

根據(jù)能力和專業(yè)知識(shí)的要求，確定本專業(yè)的主要課程是：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬加工與實(shí)訓(xùn)、鉗工基本技術(shù)、電工基本技術(shù)、車工基本技術(shù)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試、液壓與氣動(dòng)、PLC編程與應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人操作與編程、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、單片機(jī)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人電氣系統(tǒng)維護(hù)。相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)是：CAD訓(xùn)練、鉗工實(shí)訓(xùn)、車工實(shí)訓(xùn)、維修電工實(shí)訓(xùn)、電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人操作與編程訓(xùn)練。

四、師資情況

機(jī)電專業(yè)有一批敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)能力強(qiáng)，科研水平高?，F(xiàn)有專業(yè)教師30名，外聘教師3名，其中正高級(jí)講師1人，高級(jí)講師12人，中級(jí)職稱10人。專業(yè)課教師全部具有中等職業(yè)學(xué)校的教師任職資格和大學(xué)本科學(xué)歷，其中1名教師是特級(jí)教師，1名教師是國家級(jí)教學(xué)名師，2名教師是南京市學(xué)科帶頭人，2名教師是區(qū)學(xué)科帶頭人，8名教師有相應(yīng)專業(yè)的技師職業(yè)資格證書，高級(jí)工及技師總?cè)藬?shù)占專業(yè)課教師總數(shù)70﹪以上。

五、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備

具有良好的實(shí)訓(xùn)條件，機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地面積10000m²，擁有車工實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室、維修電工實(shí)訓(xùn)室、光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械裝調(diào)實(shí)訓(xùn)室、液壓氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備近2000萬元，即將新建工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、3D打印實(shí)訓(xùn)室等。

以上是南京六合中等專業(yè)學(xué)校部分專業(yè)介紹