院校介紹

為了適應市場需求，中原工學院航空學院與北京民用聯(lián)合航空有限公司合作開展航空（高鐵）服務專業(yè)與互聯(lián)網金融專業(yè)的培訓項目，為企業(yè)培訓合格的人才。

學校秉承“質量立?！崩砟?，重視教育教學改革，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、知識豐富、能力突出、素質優(yōu)良的高級應用型人才。2016年5月，順利通過教育部本科教學工作審核評估。目前學校有4個國家級特色專業(yè)，1個國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，1個國家級實踐教學基地，1個全國高校思想政治理論課教學科研團隊，還有一批省級特色專業(yè)、實驗教學示范中心(實驗室)、教學團隊、精品資源共享課、雙語教學示范課等。在近三屆河南省高等教育教學成果獎評審中，獲得特等獎、一等獎共9項。在全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽、數學建模競賽、大學生電子設計競賽、大學生機械創(chuàng)新設計大賽等國家級賽事中，中原工學院學生成績優(yōu)異。特別是在“全國大學生工程訓練綜合能力競賽”中，學校是全國連續(xù)五屆奪得一等獎的三所高校之一；在“2017年全國大學生電子設計競賽”中，學校獲得國家一等獎2項、二等獎6項，獲獎項目數量位列河南省高校獲獎第一名；在“第十四屆全國研究生數學建模大賽”中，獲全國一等獎1項，二等獎3項，三等獎7項，一、二、三等獎獲獎數量位居河南省參賽普通高校第一。同時，學校承擔全國大學生電子設計競賽河南賽區(qū)組委會工作，2017年獲全國優(yōu)秀賽區(qū)組織獎。工業(yè)設計專業(yè)學生兩次獲得素有“國際設計界奧斯卡”之稱的德國“紅點設計獎”。畢業(yè)生實踐能力和創(chuàng)新意識強，就業(yè)質量高，近三年就業(yè)率保持在90%以上。

2011年以來，學校承擔各類科研項目1500余項，其中國家自然基金項目135項，國家社科基金項目22項，國家重大科技專項、國家重點研發(fā)計劃課題7項，省部級科研項目660余項，教育部人文社科項目等省級社科項目160項，承擔橫向科研項目447項。獲省部級以上科研獎勵112項，其中國家科技進步二等獎2項、河南省科技進步一等獎1項、河南省社會科學優(yōu)秀成果獎一等獎2項；被三大檢索收錄論文1532篇，出版著作620部，獲授權發(fā)明專利625件。2017年，依托我校大學科技園申報的河南省中原工學院雙創(chuàng)基地被省發(fā)改委認定為首批河南省雙創(chuàng)基地，中原工學院眾創(chuàng)空間被省科技廳認定為省級眾創(chuàng)空間。

學校堅持開放辦學，作為河南省開展中外合作辦學較早的高校，與英國、俄羅斯、臺灣等多個國家（地區(qū)）名校合作交流的歷史悠久。自2002年始，先后與世界百強高校英國曼徹斯特大學、曼徹斯特城市大學、新西蘭國立理工學院等高校合作舉辦紡織工程、服裝設計、建筑工程等9個本?？茖哟沃型夂献鬓k學項目。2017年，學校與俄羅斯聯(lián)邦圣彼得堡國立宇航儀器制造大學合作申辦的非獨立法人中外合作辦學機構--“中原工學院中原彼得堡航空學院”獲國家教育部批準，同年9月份開始招生。這標志著我校對外合作與交流站到了新的歷史高度。圍繞“以國際化推進高水平大學建設”主題，更加注重國際合作與交流，實施開放活校戰(zhàn)略，不斷提升辦學實力和國際化水平。相繼與澳大利亞迪肯大學、意大利佛羅倫薩大學、德國不來梅大學、美國密蘇里科技大學、印度邁索爾大學、西班牙胡安卡洛斯國王大學等世界高水平大學簽署了校際交流協(xié)議，大力開展師生交流和科研合作。學校成功承辦第七屆全國中外合作辦學年會，并當選中國高等教育學會中外合作辦學研究分會常務理事單位。主辦了第三屆物流管理與工程國際旅行會議（中國站）和“國際產業(yè)用纖維及紡織品學術會議”等高端學術交流活動；與德國不來梅大學共同設立了物流管理與工程國際聯(lián)合研究中心。啟動來華留學生招生培養(yǎng)工作，招收了來自俄羅斯、塔吉克斯坦、土庫曼斯坦等一帶一路沿線國家的語言進修生、碩士研究生留學生，校園國際化氛圍日益濃厚。

近年來，學校先后被省委、省政府評為河南省文明單位、河南省思想政治工作先進單位，學校黨委被授予河南省高等學?！拔搴谩秉h組織、河南省創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織等稱號；被教育部評為學籍管理先進單位、全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，被共青團中央、全國學聯(lián)評為全國暑期社會實踐活動“優(yōu)秀單位”，被河南省教育廳評為河南省文明標兵學校、就業(yè)工作先進單位。

對于未來一個時期，學校確立了“三步走”的戰(zhàn)略目標：第一步，到2020年，我國全面實現(xiàn)小康社會時，學校要初步完成轉型發(fā)展的目標，邁上轉型發(fā)展的軌道，實現(xiàn)由教學為主型大學向教學研究型大學的轉變，各項辦學指標和數據基本達到更名大學的要求。第二步，到2035年，我國基本實現(xiàn)現(xiàn)代化時，學校成為博士授權單位，3-5個學科獲博士學位授權并進入國內學科評估排行榜。學校辦學特色更加鮮明，在我省高校中的綜合實力和核心競爭力更加凸顯。第三步，到2050年，我國全面實現(xiàn)現(xiàn)代化強國時，學校建成國內一流特色骨干大學。