新余學院江西

主管部門江西省教育廳

院校類型綜合

學歷層次本科/高職(?？?

滿意度4.2

院校介紹  新余學院簡介新余學院坐落于明代科技巨著《天工開物》誕生地、國家新能源科技示范城——江西省新余市。新余環(huán)境優(yōu)美，是仙女下凡的傳說地，榮獲“中國十大最具安全感城市”、“國家節(jié)能示范城市”、“國家衛(wèi)生城市”、“國家園林城市”等稱號；新余交通便捷，滬昆高鐵、浙贛鐵路橫貫東西，京九鐵路傍市而過，贛粵、滬昆、武吉三條高速公路和四條省道在這里交匯?！　⌒掠鄬W院是新余市唯一一所公辦普通本科院校。校園占地面積2000余畝，校舍建筑面積38.7萬平方米，教學科研儀器設備總值1.38億元；建有162個校內(nèi)實驗(訓)室，163個校外實習實訓基地；圖書館藏書162萬冊，電子圖書140萬冊。網(wǎng)絡出口總帶寬8G，無線網(wǎng)絡覆蓋全校?！　W校是教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地首批試點高校、教育部產(chǎn)學合作專業(yè)綜合改革項目實施高校、國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃聯(lián)合基金項目實施高校、教育部卓越創(chuàng)新聯(lián)盟首批成員單位、國家級語言文字規(guī)范化示范校、中國應用技術大學聯(lián)盟成員單位、江西省首批轉型發(fā)展試點高校。據(jù)教育部規(guī)建中心教育大數(shù)據(jù)APP權威發(fā)布，學校在全國2900多所高校中占地面積排名列363位，綠化面積排名285位。據(jù)武書連發(fā)布的2018中國大學工學排行榜，學校位列江西高校第15位。2018年8月，國務院教育督導委員會辦公室正式發(fā)文，學校順利通過教育部普通高等學校本科教學工作合格評估?！　W校現(xiàn)設13個二級學院，38個本科專業(yè)涵蓋工學、文學、理學、醫(yī)學、教育學、管理學、藝術學七大學科門類。近年來，學校建有國家級教學改革試點專業(yè)、省級卓越工程師培養(yǎng)計劃試點專業(yè)、省級特色專業(yè)（示范專業(yè)）及省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)18個，省級高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個、省級教學團隊4個。計算機科學與技術專業(yè)在2016年江西省普通高等學校本科專業(yè)綜合評價中排名位列第三，并于2018年成功申報立項為省級一流專業(yè)。學校先后主持完成國家教育科學規(guī)劃項目和省級教學改革項目立項133項，獲省級教學成果獎5項，省級精品課程、精品資源共享課和省級精品在線開放課程20門，編寫出版教材、專著200部?！　W校擁有江西省材料物理與化學重點建設學科，建有江西省太陽電池新材料與應用重點實驗室等多個省級科研平臺。近年來，承擔國家、省、市級科研項目244項，其中國家級項目4項，省級項目178項，教師發(fā)表核心期刊學術論文280篇，三大索引收錄論文157篇，獲得專利授權597項、科研成果獎77項。　　學?，F(xiàn)有教職工796人，其中專任教師461人。聘請了以業(yè)界專家為主的外聘教師103人。學校具有正高級職稱教師65人，副高級職稱教師155人；具有碩士以上學位教師539人，其中博士41人；“雙師型”教師255人?！　W?，F(xiàn)有來自海內(nèi)外的全日制在校生10000余人，其中來自贊比亞、喀麥隆、加納等7個國家的留學生55人。學校與美國、澳大利亞、韓國、德國、印度等14個國家的32所高?；蚪逃龣C構建立了合作交流關系。近年來，學生參加省級以上各類競賽共獲獎1269項。其中，國家級一等獎21項，二等獎47項，三等獎71項，省級一等獎209項。學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目共立項413項，其中國家級44項。畢業(yè)生初次就業(yè)率達90%以上，連續(xù)四次被評為“全省高校就業(yè)工作評估優(yōu)秀單位”，大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地獲批為省級創(chuàng)業(yè)孵化示范基地?！　W校大力弘揚社會主義核心價值觀，以“天工文化”為引領，努力營造“誠信、包容、高尚、和諧”的校園文化氛圍，打造“真人圖書館”“沐浴經(jīng)典”“周末文化廣場”和“一院一品”特色文化，組建成立了新余學院愛樂樂團和分宜縣洞村中心學?！靶∠鳌眱和铣獔F，2017年被評為江西省高校首屆十大文明校園?！　∵M入新時代，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，堅持社會主義辦學方向，貫徹落實黨的教育方針，不忘初心，牢記使命，立德樹人，為黨育人，為國育才；遵循“求新、求實、求善”的校訓，以推進產(chǎn)教融合、校企合作為主要路徑，不斷加強內(nèi)涵建設，加快轉型發(fā)展，努力把學校建設成為特色鮮明的高水平應用型本科院校。 【詳情】