中國(guó)美術(shù)學(xué)院浙江

主管部門浙江省教育廳

院校類型藝術(shù)

學(xué)歷層次本科/高職(專科)

滿意度4.4

院校介紹   1928年初，卓越的教育家蔡元培、林風(fēng)眠先生，選址歷史文化名城杭州西子湖畔，創(chuàng)建了我院的原初機(jī)構(gòu)——“國(guó)立藝術(shù)院”。國(guó)立藝術(shù)院是中國(guó)現(xiàn)代最早的綜合性國(guó)立高等藝術(shù)學(xué)府，是第一所實(shí)施本科和研究生學(xué)歷教育的美術(shù)教育機(jī)構(gòu)，是中國(guó)高等美術(shù)教育的發(fā)源地之一。　　77年來，學(xué)院十遷其址，數(shù)易其名：　　1928年，國(guó)立藝術(shù)院。　　1929年，國(guó)立杭州藝術(shù)?？茖W(xué)校。　　1938年，國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校?！　?950年，中央美術(shù)學(xué)院華東分院。　　1958年，浙江美術(shù)學(xué)院?！　?993年，中國(guó)美術(shù)學(xué)院。        建院76年來，我院聚集和造就了一大批中外聞名的藝術(shù)家，林風(fēng)眠、潘天壽、黃賓虹、劉開渠、吳大羽、顏文樑、倪貽德、李苦禪、李可染、艾青、陳之佛、龐薰琹、雷圭元、蕭傳玖、關(guān)良、黃君碧、常書鴻、董希文、王式廓、王朝聞、李霖燦、鄧白、吳冠中、趙無極、朱德群、羅工柳等，都曾在這里撒播藝術(shù)的種子，留下耕耘的足跡。當(dāng)今活躍在國(guó)內(nèi)外藝壇的許多知名藝術(shù)家都曾經(jīng)在此學(xué)習(xí)、教學(xué)。　　今天的中國(guó)美術(shù)學(xué)院，已是當(dāng)今國(guó)內(nèi)在造型藝術(shù)領(lǐng)域中，學(xué)科最完備、規(guī)模最齊整的綜合型美術(shù)學(xué)院之一。它擁有四個(gè)校區(qū)，地跨杭、滬兩市，占地千余畝?，F(xiàn)有學(xué)生6000余人，教師500余人。已有正高職稱76人，副高職稱138人，中級(jí)職稱177人。我院所擁有的兩大主體學(xué)科：美術(shù)學(xué)和設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué),均已獲得國(guó)家教育部博士、碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院設(shè)有造型學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院，造型學(xué)院設(shè)有中國(guó)畫系、書法系、油畫系、版畫系、雕塑系、綜合藝術(shù)系、新媒體藝術(shù)系、造型基礎(chǔ)部和美術(shù)史論系；設(shè)計(jì)學(xué)院設(shè)有視覺傳達(dá)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、陶瓷藝術(shù)系、染織與服裝設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)系、建筑系和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)部；另設(shè)有國(guó)際教育學(xué)院、視覺藝術(shù)學(xué)院、上海設(shè)計(jì)藝術(shù)分院、成人教育分院、藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、附中等教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)院具有完整的理論與實(shí)際結(jié)合、全球境域與本土資源互動(dòng)、人文關(guān)懷與社會(huì)實(shí)用共生、造型與設(shè)計(jì)學(xué)科兼?zhèn)涞膶W(xué)科結(jié)構(gòu)。值此新世紀(jì)大發(fā)展時(shí)期，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，旗幟鮮明地提出：“增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科高點(diǎn)，營(yíng)造設(shè)計(jì)學(xué)科亮點(diǎn)，拓展新型學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)”的學(xué)科發(fā)展策略，力圖以美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)為核心、輻射建筑學(xué)、電影學(xué)、教育學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)建一個(gè)體現(xiàn)民族精神和時(shí)代創(chuàng)新理念的特色型人文學(xué)科群。為了進(jìn)一步發(fā)展研究生教育的規(guī)模，積極培養(yǎng)高層次的美術(shù)人才，我院有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大了本科生的規(guī)模，以便構(gòu)筑“大底盤，高層次”的學(xué)術(shù)平臺(tái)。近年來，學(xué)院新形成的“兩段式”教學(xué)機(jī)制，即由寬而厚的基礎(chǔ)教學(xué)引導(dǎo)與特而專的工作室訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)與管理體系，便是這種思路的體現(xiàn)?！　∪缃?，在先師們的導(dǎo)引下，經(jīng)歷了繼承、融合、創(chuàng)新三個(gè)層面的歷史延續(xù)，在振興民族藝術(shù)的使命感和與世界各國(guó)藝術(shù)積極對(duì)話的情形下，中國(guó)美術(shù)學(xué)院正銳意進(jìn)取，以高昂的姿態(tài)鑄就一個(gè)高等藝術(shù)學(xué)府在社會(huì)文化發(fā)展中的學(xué)術(shù)責(zé)任和社會(huì)形象，遵循江澤民主席提出的“為建設(shè)一流的高等藝術(shù)院校而努力”的指示，正開拓創(chuàng)新，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！  【詳情】