吉林省教育學院院校簡介

    吉林省教育學院成立于1957年,是省政府設立,省教育廳主管,國家教育部批準備案,具有師范性質(zhì)的成人高等院校. 48年來，學院始終堅持為基礎教育服務的辦學宗旨,在教學、教研、教師培訓和中小學校長培訓方面,為吉林省基礎教育做出了重要的貢獻.
    改革開放以來,學院的事業(yè)有了很大的發(fā)展,現(xiàn)設有中文、政治、教育管理、外語、數(shù)學、藝術、計算機、現(xiàn)代教育技術等8個系;設有中文、公共關系與文秘、政治、市場營銷、歷史、教育管理、英語、商務英語、數(shù)學、信息與多媒體、物理、化學、電腦藝術設計、計算機及應用、現(xiàn)代技術教育、傳媒技術、影視藝術技術等17個專業(yè);設有小學部、初中部、高中部、職業(yè)教育部、民族教育部、小學幼兒教師培訓中心、課程改革辦公室、實驗中心、計算機中心、教材辦公室、報刊社、圖書館等部門. 
     吉林省教育學院現(xiàn)有教職工433人。教職工中,有專業(yè)技術人員276人,其中博士后5人,博士16人,碩士34人,教授33人,副教授125人.
     培訓方面,在全省23.9萬名中小學教師中,有5.2萬人次經(jīng)過學院培訓,全省1萬多名中小學正副校長全部接受了學院持證上崗和崗位提高的培訓.教研方面,總結(jié)了東北師大附中、東北師大附小等一批中小學的素質(zhì)教育先進經(jīng)驗,培養(yǎng)了李元昌、張再昌、趙謙翔、竇桂梅等一批教育教學改革的先進典型,出版了10種49冊國家教材和10種46冊地方教材,承擔并完成了聯(lián)合國教科文組織的科研項目.
"九五"期間和"十五"的第一年,我院共出版專著65部,發(fā)表學科級以上論文近200篇,其中有30多篇被收入國際四大檢索之一SCI中,有20多部(篇)著作(論文)獲吉林省政府社會科學優(yōu)秀成果獎,承擔的教育部"九五"重點課題已全面結(jié)題,取得豐碩成果.
    全院有各類本專科日校生近900人,成人函授生4608人,高師類自考生近6000人.經(jīng)學院培養(yǎng)的各個學科、各個層次的學院,遍布全省城鄉(xiāng)各地中小學,在教育第一線積極地工作著.國家教育部啟動<跨世紀園丁工程>后,我院被教育部確定為中小學骨干教師國家級培訓基地,并已進行了兩期3個專業(yè)7個教學班的國家級骨干培訓,先后有22個省、市、自治區(qū)的294名國家級骨干教師經(jīng)過培訓后走上骨干教師的崗位.在教育部組織的有27個培訓單位參加的骨干教師國際機培訓評估中,我院名列第一.目前,省級骨干教師培訓也已啟動,來自全省各中小學的800多名省級骨干教師正在接受培訓.
    近十幾年來,吉林省教育學院的國際交往不斷,先后與加拿大、德國、日本、韓國等國家的高等院?；蛴嘘P機構(gòu)建立了密切的聯(lián)系,并取得了許多實質(zhì)性的成果.與次同時,國內(nèi)的合作辦學也取得長足進展,與海南教育學院,海南省瓊州大學、廣東省南海市現(xiàn)代人才培訓中心及廣西南寧信息中心的聯(lián)合辦學規(guī)模日益擴大這種國內(nèi)聯(lián)合培養(yǎng)各類基礎教育所需人才的辦學形式,在新世紀之初又呈現(xiàn)進一步擴展的良好勢頭.
    目前，全院教職工在新一屆院黨委的領導下,以全國基礎教育及省基礎教育工作會議精神為指導,以服務于全省基礎教育為辦院宗旨,以提高全省中小學教育教學質(zhì)量為工作目前,以建設吉林省中小學教師培訓基地、中小學教育科研基地、中小學課程改革和實驗基地為工作重點,為把學院建設成定位準確、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、國內(nèi)一流的成人高校而努力奮斗.

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