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2019年上饒衛(wèi)校招生簡章

2019年上饒衛(wèi)校招生簡章

上饒衛(wèi)校簡介

上饒衛(wèi)生學校始建于1951年,是一所具有67年辦學歷史的上饒市政府直屬全日制中等職業(yè)學校。經(jīng)過六十多年的建設和發(fā)展,已成為一所設施齊全、師資力量雄厚的衛(wèi)生人才教育培訓基地。開設有護理助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學檢驗技術(shù)農(nóng)村醫(yī)學、醫(yī)學影像技術(shù)等專業(yè),為社會培養(yǎng)了大量的醫(yī)學人才,其中大多已成為各級醫(yī)療單位的業(yè)務骨干、管理干部以及國家的高精尖醫(yī)學界人才。

近年來,上饒市委、市政府為進一步做大做強上饒衛(wèi)生學校品牌,根據(jù)《關(guān)于推進中等職業(yè)教育資源整合的指導意見》精神,經(jīng)有關(guān)部門批準,于2018年將上饒衛(wèi)生學校整體搬遷、落戶至綜合實力連續(xù)20年保持全省第一方陣、全市第一位置的廣豐區(qū)。廣豐區(qū)委、區(qū)政府大手筆投入3億元新建上饒衛(wèi)校新校區(qū),并致力于將其打造成品牌職業(yè)學校。

上饒衛(wèi)校專業(yè)設置

護理

培養(yǎng)目標與專業(yè)特色:本專業(yè)為我校重點專業(yè),主要培養(yǎng)能掌握護理職業(yè)崗位所需的基礎知識及技能,具備較強的護理、社區(qū)護理等崗位的實際工作能力,具有良好的職業(yè)道德和實踐能力的高素質(zhì)技能型護理人才。畢業(yè)當年可參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試。近幾年我校該項考試通過率均在同類學校之首。

就業(yè)方向:該專業(yè)為國家緊缺人才專業(yè),就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊,歷年來我校護理畢業(yè)生供不應求。主要在各級醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)養(yǎng)機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理、衛(wèi)生保健護理、康復護理、老年護理、精神護理、新生兒護理、月子護理、養(yǎng)生美容護理和護理管理等工作。

助產(chǎn)

培養(yǎng)目標與專業(yè)特色:主要培養(yǎng)能掌握助產(chǎn)及護理學專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能,能從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)高技能型助產(chǎn)專業(yè)人才。畢業(yè)當年可參加全國護士執(zhí)業(yè)資格考試。

就業(yè)方向:該專業(yè)為國家緊缺人才專業(yè)。主要在各級各類醫(yī)院、城鄉(xiāng)社區(qū)、計生服務站、婦幼保健機構(gòu)等從事臨床助產(chǎn)、臨床護理、母嬰保健、生殖健康、計劃生育指導、康復保健等工作。

藥劑

培養(yǎng)目標與專業(yè)特色:主要培養(yǎng)適應藥學相關(guān)事業(yè)發(fā)展需要的,掌握藥品使用、醫(yī)藥企業(yè)藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量檢驗分析等方面基本理論知識和專業(yè)技能的高素質(zhì)應用型人才。畢業(yè)一年后可參加全國統(tǒng)一組織的藥劑士考試。

就業(yè)方向:主要面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)中各級各類醫(yī)院、醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)、社會藥房(藥店)、醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、藥檢所、藥物研發(fā)部門及相關(guān)領域從事藥學服務、醫(yī)藥物流、藥品生產(chǎn)與檢驗、科研輔助等工作。

醫(yī)學檢驗技術(shù)

培養(yǎng)目標與專業(yè)特色:培養(yǎng)具有該專業(yè)的基本理論和實驗操作技能,從事醫(yī)學檢驗技術(shù)工作的高素質(zhì)技能型人才。畢業(yè)一年后可參加全國統(tǒng)一組織的檢驗士考試。

就業(yè)方向:主要在各級醫(yī)院、血站、疾病預防控制中心、防疫部門和獨立實驗室從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗工作,各類生物技術(shù)公司從事實驗技術(shù)工作。

農(nóng)村醫(yī)學

培養(yǎng)目標與專業(yè)特色:主要培養(yǎng)具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論和醫(yī)療預防的基本技能;能在農(nóng)村基層從事醫(yī)療及預防等方面工作的醫(yī)學人才。畢業(yè)一年后可參加全國統(tǒng)一組織的執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。

就業(yè)方向:面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院的醫(yī)生。主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預防保健、康復指導、健康教育等工作。

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