濟南人民職業(yè)中等專業(yè)學校口腔醫(yī)學專業(yè)介紹

一、專業(yè)調(diào)研情況及職業(yè)崗位描述 

口腔醫(yī)學技術在口腔醫(yī)學中占有非常重要的地位，是一門綜合性很強的技術，需要從業(yè)人員 有扎實的理論知識和嫻熟的操作技能，口腔醫(yī)學技術與口腔修復學不可分割。在臨床修復工作中，口腔修復醫(yī)師與口腔技師比例應該達到1：1.5～2.0，才能保證修復體的制作質量，所以對口腔技師的需求非常迫切。 

隨著口腔醫(yī)學水平的提高和人們對口腔健康需求的日益擴大，口腔醫(yī)學工作正面臨向廣大患者提供普通化、專業(yè)化服務的挑戰(zhàn)。根據(jù)調(diào)查表明：口腔技師的需求量在近幾年迅速增長。張家口地區(qū)大多數(shù)口腔醫(yī)學技術人員，尤其是口腔工藝技術人員多數(shù)未經(jīng)過正規(guī)的職業(yè)教育培訓，有些口腔工藝技師是從修表技師，雕刻技術等專業(yè)轉行而來，專業(yè)操作技能，自我知識的更新能力和適應行業(yè)發(fā)展變化的能力等，均與崗位任務的要求相距甚遠，嚴重制約著口腔醫(yī)學的發(fā)展?？谇会t(yī)學技術近幾年迅速發(fā)展，新理論、新方法、新工藝日新月異，尤其是口腔工藝方法的不斷完善，新材料的開發(fā)應用，新設備的出現(xiàn)及計算機輔助設計制作研究面臨一體化，使得行業(yè)對口腔醫(yī)學技術人才的需求量及技能水平和綜合素質提出了更多、更高的要求。因此，加強口腔醫(yī)學技術人才的培養(yǎng)，增加技術人員的供給量，建立合理的，順應口腔醫(yī)學發(fā)展的口腔衛(wèi)生人力的組合，是口腔醫(yī)學發(fā)展的需要，其市場廣闊、前景可觀，勢在必行。 

因此，根據(jù)市場的需求及口腔醫(yī)學的發(fā)展，找準辦學的定位，加強學生的就業(yè)指導，培養(yǎng)具有一定的文化藝術修養(yǎng)，具有醫(yī)學基礎知識，口腔醫(yī)學技術專業(yè)的理論知識和操作技能，適應社會發(fā)展和口腔醫(yī)學事業(yè)發(fā)展需要的高素質高技能專門人才。 

二、專業(yè)培養(yǎng)目標 

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應口腔醫(yī)學技術管理服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能，掌握必備的基礎理論知識和專業(yè)知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，既能獨立從事口腔輔助治療，又能熟練制作口腔常用修復體等口腔醫(yī)學技術職業(yè)能力的高素質、高技能的專業(yè)人才。 

三、人才培養(yǎng)規(guī)格 

（一）畢業(yè)生就業(yè)范圍及面向崗位（群） 

1. 學生畢業(yè)后主要去各級醫(yī)院口腔科的技工室、口腔醫(yī)療牙科診所及義齒制作中心從事口腔各類修復體制作、義齒矯治器的制作、口腔頜面部整復和整形等。各級醫(yī)院口腔科及口腔診所、在醫(yī)師的指導下進行口腔疾病的輔助治療和口腔常見病的預防及口腔衛(wèi)生宣傳、教育。 

2.主要面向各級醫(yī)療衛(wèi)生機構，口腔?？漆t(yī)院或義齒制作中心（企業(yè)）的中、高級技工，口腔診所的醫(yī)師助手及其它醫(yī)療機構的口腔宣傳、教育工作。 

（二）畢業(yè)生標準 

1.按規(guī)定修滿課程學分(不低于150學分)； 

2.按規(guī)定完成了畢業(yè)實習與實習總結的撰寫，經(jīng)實習管理部門鑒定合格；

3.經(jīng)過集中的專業(yè)技能訓練或見習，達到了學院制定的本專業(yè)技能標準； 

4.獲得了普通話水平測試合格證書、計算機一級證書和英語應用能力A或B級證書。 達到以上四條要求，方成為合格的畢業(yè)生，予以發(fā)放畢業(yè)證書。（2）職業(yè)技術能力 

1）掌握可摘局部義齒的制作。 2）掌握全口義齒的制作。 3）掌握各類固定義齒的制作。 4）掌握活動矯治器及保持器的制作。 

5）在醫(yī)師的指導下能對口腔常見病和多發(fā)病進行診療。 6）能正確使用口腔各類材料。 

7）掌握口腔科的常用設備的使用及維修。 8）具有口腔預防保健及衛(wèi)生宣教的能力。（三）修復工藝技能：2.可摘局部義齒的制作(30分) （1）印模和模型的制取(4分) （2）模型設計、填倒凹(1分) （3）彎制合支托、三臂卡環(huán)(6分) （4）排牙、蠟型(6分) （5）裝盒、去蠟 (4分) （6）充填塑料和熱處理(5分) （7）開盒、磨光 (2分)4.前牙烤瓷熔附金屬全冠的制作(15分) （1）牙體預備、取印模和灌注模型(8分) （2）蠟型形成、鑄造和金屬基底冠的試合(5分) （3）烤瓷、烤瓷冠試合和粘固。(2分) 

5.石膏牙窩洞的制備(5分) （1）磨牙?類洞 (咬合面洞)(1分) 

（2）磨牙П類洞(鄰合面洞)：咬合面鳩尾的制備。(3分) （3）前牙∨類洞(1分) 

學生通過在實驗室中對實物的操作訓練，鞏固口腔醫(yī)學技術，動作合乎規(guī)程，并順利完成動作，視為合格；動作熟練完成質量較高，可以視為優(yōu)秀。

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