護理2+3高職

招生對象、學(xué)制：

1.招生對象：初、高中畢業(yè)生。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代護理學(xué)知識和技能、護理專業(yè)英語、人文社會科學(xué)、中西醫(yī)及預(yù)防保健知識，畢業(yè)后從事涉外護理、護理臨床、護理科研及教育、護理管理、社區(qū)護理的高素質(zhì)國際型護理人才。

專業(yè)方向：

高級護理 臨床護理 助產(chǎn)護理 養(yǎng)老護理 康復(fù)護理 /培養(yǎng)可在省、市級醫(yī)療單位從事臨床護理、護理管理、護理科研及醫(yī)學(xué)院校的教學(xué)工作，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。

可考取證書：

護士執(zhí)業(yè)資格證

就業(yè)方向及單位：

安置到省級、市級、縣級醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、療養(yǎng)院、康復(fù)保健院等相關(guān)醫(yī)院的護理崗位

專業(yè)主干課程及主要內(nèi)容簡介 

一、主干課程：大學(xué)英語、英語口語、人體解剖與組織學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、護理藥理、護理心理學(xué)、護士人文修養(yǎng)、護理學(xué)基礎(chǔ)、健康評估、內(nèi)科護理學(xué)外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、社區(qū)護理、康復(fù)護理及專業(yè)分化方向相關(guān)課程。

中醫(yī)康復(fù)保健

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，掌握中醫(yī)針灸、推拿、康復(fù)、保健等基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能，能初步分析和解決中醫(yī)康復(fù)保健實踐中的一般問題，從事中醫(yī)推拿、保健、康復(fù)、健康教育等工作的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程：

正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物學(xué)與免疫學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)絡(luò)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、推拿手法學(xué)、推拿治療學(xué)、針灸治療學(xué)、腧穴學(xué)等。

就業(yè)去向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類中醫(yī)康復(fù)保健及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，從事中醫(yī)康復(fù)、按摩推拿、健康指導(dǎo)等衛(wèi)生保健工作。

農(nóng)村醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，身心健康，具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，掌握疾病的防控與診治、衛(wèi)生保健等基礎(chǔ)理論知識和基本操作技能，能初步分析和解決醫(yī)療工作與保健實踐中的一般問題，從事醫(yī)療衛(wèi)生保健等工作的高素質(zhì)技能型人才。

主要課程：

正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、五官科學(xué)等。

就業(yè)去向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，從事基層醫(yī)療、衛(wèi)生保健等工作。

助產(chǎn)（學(xué)制三年）

培養(yǎng)目標 ：助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護理、母嬰保健等工作的高素質(zhì)技能型人才。具有良好的思想品質(zhì)和健康的體魄，具有創(chuàng)新意識和奉獻精神，具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基本知識及專業(yè)能力，具備護理學(xué)基本理論知識和專業(yè)技能，熟練掌握助產(chǎn)操作技能，具有良好的職業(yè)道德以及人際溝通、團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。 

主干課程：護理概論、基礎(chǔ)護理、臨床護理、社區(qū)護理、婦科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)、健康評估、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床學(xué)概論、預(yù)防、心理、職業(yè)道德、法律與衛(wèi)生法規(guī)、專業(yè)禮儀學(xué)、溝通技術(shù)、正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識性課程、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等文化基礎(chǔ)課程。 

就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向各級醫(yī)療機構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、計劃生育機構(gòu)、家庭保健工作等。從事臨床助產(chǎn)、婦產(chǎn)科護理及母嬰保健工作，也可從事臨床護理、社區(qū)護理等工作。 

資格證書舉例：護士執(zhí)業(yè)資格證、心理咨詢師、育嬰師等

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)發(fā)布時間：2015-03-21 20:25:05   作者：   來源：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握醫(yī)學(xué)檢驗操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和相關(guān)領(lǐng)域從事臨床檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。就業(yè)崗位群：各級、各類醫(yī)院、疾病控制中心、血液中心、醫(yī)療科研單位從事醫(yī)學(xué)檢驗、衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)等工作。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，熟練掌握常用影像技術(shù)操作技能，能夠在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和相關(guān)領(lǐng)域從事影像技術(shù)等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

培養(yǎng)標準：以影像技術(shù)崗位需求為標準，通過3年學(xué)習(xí)，畢業(yè)生具有一定專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務(wù)態(tài)度，并能順利通過國家相關(guān)職業(yè)技能鑒定考試，
就業(yè)崗位群：各級各類醫(yī)院、疾病控制中心從事X線攝影技術(shù)、醫(yī)用影像設(shè)備的管理與維修和常規(guī)X線診斷、超聲診斷工作以及一般性的計算機斷層攝影技術(shù)（CT）、磁共振（MR）診斷、放療技術(shù)等工作。.

主要課程設(shè)置英語、計算機、人體解剖學(xué)、組織學(xué)和胚胎學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、病理學(xué)、放射物理與防護、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、介入醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、放射治療技術(shù)及營銷等。畢業(yè)生應(yīng)具備的知識和能力1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論、基本知識2.掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)范疇內(nèi)各項技術(shù)（包括常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、DSA、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、介入醫(yī)學(xué)等）及計算機的基本理論和操作技能3.具有運用各種影像診斷技術(shù)進行疾病診斷的能力4.熟悉有關(guān)放射防護的方針、政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)5.了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)6.掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應(yīng)用的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。職業(yè)資格證書舉例：放射學(xué)技士繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、放射治療技術(shù)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理與維護；本科：醫(yī)學(xué)影像學(xué)就業(yè)面向：各級醫(yī)院醫(yī)學(xué)影像檢查和放射治療的技術(shù)崗位。

藥劑（學(xué)制三年）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)是學(xué)校十三五重點建設(shè)專業(yè)。隨著國家醫(yī)療制度的改革，國家實行執(zhí)業(yè)藥師資格制度，醫(yī)藥分開的政策，處方藥與非處方藥的分開管理和使用，需要大量具有藥學(xué)專業(yè)知識的技能型人材，為藥學(xué)人材的就業(yè)提供了一定程度的保證。本專業(yè)主要培養(yǎng)從事藥物、配劑、銷售工作的中等專業(yè)技術(shù)人才。 

主干課程：職業(yè)道德、法律與衛(wèi)生法規(guī)、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、藥物分析化學(xué)、藥劑學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、藥品經(jīng)營與管理、解剖生理學(xué)、生物化學(xué)、中藥學(xué)、天然藥物化學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要等。 

就業(yè)方向：面向各級醫(yī)院和企事業(yè)單位的醫(yī)藥衛(wèi)生機構(gòu)，從事中、西藥房、制劑、配劑、營銷、藥品鑒定及藥品管理等工作。 

資格證書舉例：藥學(xué)士、藥劑員、藥品購銷員等。

護理(學(xué)制三年）

培養(yǎng)目標：護理專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的高素質(zhì)技能型人才。具有良好的思想品質(zhì)和健康的體魄，具有創(chuàng)新意識和奉獻精神，具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健基本知識及專業(yè)能力，具備護理學(xué)基本理論知識和專業(yè)技能，能與患者良好溝通，能及時發(fā)現(xiàn)和處理常見病、多發(fā)病、危急重癥患者的健康問題并實施整體護理，熟練掌握常用護理操作技能，具有良好的職業(yè)道德以及人際溝通、團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力，滿足衛(wèi)生服務(wù)人才需求。

主干課程：護理概論、基礎(chǔ)護理、臨床護理、社區(qū)護理、健康評估、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床學(xué)概論、預(yù)防、心理、職業(yè)道德、法律與衛(wèi)生法規(guī)、專業(yè)禮儀學(xué)、溝通技術(shù)、正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)通識性課程、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等文化基礎(chǔ)課程。 

就業(yè)方向：各級醫(yī)院、老年護理院、婦幼保健院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、民營醫(yī)療機構(gòu)等醫(yī)療保健機構(gòu)。 

資格證書舉例：護士執(zhí)業(yè)資格證、心理咨詢師、護理員等。