江西幼師學(xué)校排行榜 南昌幼師學(xué)校有哪些？

宜春幼兒師范高等?？茖W(xué)校是以宜春學(xué)院高安校區(qū)為基礎(chǔ)，經(jīng)江西省人民政府（贛府字[2014]12號）批準(zhǔn)設(shè)立的一所普通高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校創(chuàng)辦于1906年的高安師范傳習(xí)所。1946年改名為“江西省國立高安師范學(xué)校”。1949年江西省教育結(jié)構(gòu)調(diào)整時更名為江西省高安師范學(xué)校。2005年江西省人民政府決定高安師范成建制并入宜春學(xué)院，設(shè)立宜春學(xué)院高安校區(qū)。2014年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立為宜春幼兒師范高等專科學(xué)校。

江西幼師學(xué)校招生專業(yè)

1、學(xué)前教育（師范類 ?？疲?/strong>本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，熱愛幼兒教育事業(yè)，具有開展學(xué)前兒童保育教育工作的理論知識與專業(yè)技能，具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，能在城鄉(xiāng)幼教機(jī)構(gòu)、社會團(tuán)體從事保教、管理工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力：掌握學(xué)前教育理論、方法和技術(shù)，對0-6（重點(diǎn)是3-6）歲兒童實(shí)施綜合教育的能力；掌握學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律和基本保育技術(shù)，對0-6歲兒童進(jìn)行保育的能力；初步的學(xué)前兒童活動組織與管理的能力和面向家庭、社區(qū)開展多種親子活動的能力。本專業(yè)學(xué)校根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人才需要近年新開設(shè)的專業(yè)，發(fā)展勢頭迅速。本專業(yè)師資力量較強(qiáng)，教師大多擁有研究生學(xué)歷，教學(xué)設(shè)備齊全，是學(xué)校重點(diǎn)扶持建設(shè)的專業(yè)之一。主干課程：早期教育概論、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保育、早期教育實(shí)踐研究方法、嬰幼兒發(fā)展與評價、嬰幼兒游戲指導(dǎo)、優(yōu)生咨詢與指導(dǎo)、嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)、早期教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、嬰幼兒營養(yǎng)與保健、音樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)。

3、音樂教育（師范類 專科）本專業(yè)以培養(yǎng)合格小學(xué)和幼兒園音樂教師為基本目標(biāo)，同時也為高層次院校及社會輸送專業(yè)人才。本專業(yè)注重能力培養(yǎng)，重視實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，突出特色發(fā)展。重視培養(yǎng)系統(tǒng)掌握基本樂理、基礎(chǔ)和聲、作曲等理論知識和鍵盤樂器演奏伴奏技能，重視指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)發(fā)聲方法、歌曲分析及演唱能力，重視培養(yǎng)學(xué)生組織、指導(dǎo)樂隊(duì)合唱和舞蹈編排能力，以及組織社會文藝活動和藝術(shù)表演能力。學(xué)生畢業(yè)后可從事中小學(xué)音樂教學(xué)、社會音樂輔導(dǎo)和文藝宣傳等工作。畢業(yè)生可獲得以下幾方面的知識和能力：系統(tǒng)地掌握基本樂理、基礎(chǔ)和聲、作曲等方面的音樂理論知識，具備基本的鍵盤樂器演奏和伴奏技能，掌握科學(xué)、正確的發(fā)聲方法，對歌曲的分析、處理及演唱具備較好的能力，全面了解聲樂、器樂、舞蹈等藝術(shù)領(lǐng)域并有一技之長，了解、熟悉小學(xué)、幼兒園音樂教學(xué)環(huán)節(jié)，具備組織、指導(dǎo)樂隊(duì)排練、合唱排練或舞蹈編排、訓(xùn)練的能力，有較好的組織開展社會文藝活動的實(shí)踐能力及藝術(shù)表演能力。本專業(yè)是學(xué)校根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和心理健康教育發(fā)展人才的需要而開設(shè)的專業(yè)。主要是為了培養(yǎng)德智體美全面和諧發(fā)展且具較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)的心理健康教育人才，能夠掌握心理健康教育基本理論及專業(yè)知識，具備扎實(shí)的專業(yè)技能，能夠在幼兒園、小學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域從事心理健康教育，心理健康輔導(dǎo)及與之相關(guān)的科研工作，并能不斷進(jìn)行終身學(xué)習(xí)、自我反思的大學(xué)?？茖哟蔚母咚刭|(zhì)技能型教師與專門人才。主干課程：心理健康教育概論、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理測量與評估、青少年心理衛(wèi)生、心理咨詢與輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、社會心理學(xué)、特殊兒童心理與教育、人格心理學(xué)、心理健康教育課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)與實(shí)踐、沙盤游戲與輔導(dǎo)。

5、幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)（非師范類 專科）本專業(yè)的畢業(yè)生可掌握以下幾個方面的知識和技能：掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律和實(shí)施保教技術(shù)，具備對學(xué)前兒童進(jìn)行保教活動的能力；掌握幼兒發(fā)展理論、評估方法和技術(shù)，具備對幼兒發(fā)展進(jìn)行綜合評估的能力；掌握幼兒健康教育和管理理論及基本操作技能，具備對幼兒健康進(jìn)行教育和管理的能力。本專業(yè)學(xué)校根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人才需要近年新開設(shè)的專業(yè)，主要為民用航空機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)具有良好政治、文化素質(zhì)、專業(yè)和身體素質(zhì)，掌握航空服務(wù)知識和專業(yè)技能，具備流暢的母語及外語溝通能力，有較好的協(xié)調(diào)、應(yīng)變能力，能為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、適合民用航空事業(yè)需求與發(fā)展的空乘、地勤、禮儀服務(wù)等領(lǐng)域，表現(xiàn)為氣質(zhì)佳、形體美、才藝精、紀(jì)律嚴(yán)的知識型、技能型航空服務(wù)專門人才。主干課程：民航概論、民航法、專業(yè)聽說及手語知識、乘務(wù)英語綜合、客艙服務(wù)、航線知識、客艙資源管理、航空保健與急救、公共關(guān)系學(xué)、航空心理學(xué)、民航客艙設(shè)備應(yīng)用與管理、民航客艙服務(wù)與管理、客艙安全運(yùn)行與管理客艙應(yīng)急處置、航線地理知識、客艙應(yīng)急設(shè)備。

7、小學(xué)教育（師范類 ?？疲?/strong>本專業(yè)培養(yǎng)以小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)為主的?？茖哟蔚慕處煟顾麄兙邆湫W(xué)教育專業(yè)知識和基本技能，較強(qiáng)實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，具備綜合教育素養(yǎng)與多學(xué)科教學(xué)能力。畢業(yè)生可獲得以下幾方面的素養(yǎng)和能力：扎實(shí)、寬廣的科學(xué)文化知識和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)；較高的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和專業(yè)技能；先進(jìn)的教育教學(xué)理念，進(jìn)行初等教育科研的初步能力，自我完善和自我發(fā)展的能力；較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和管理能力；較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐反思能力、創(chuàng)新意識和工作創(chuàng)新能力；正確的審美觀念和良好的藝術(shù)素養(yǎng)。本專業(yè)是本校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，教學(xué)理念先進(jìn)，師資力量雄厚，教師大多擁有研究生學(xué)歷或者高級職稱。本專業(yè)具有悠久辦學(xué)歷史，擁有書法實(shí)訓(xùn)室、語音室和物理、化學(xué)、生物等多個實(shí)驗(yàn)室，建有教育實(shí)習(xí)基地61個。本專業(yè)主干課程為：數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)文化、小學(xué)數(shù)學(xué)理論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、教育學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)等。

9、語文教育（師范類 ?？疲?/strong>本專業(yè)主要培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛小學(xué)教育事業(yè)，德、智、體、美全面發(fā)展，品行素質(zhì)較高，專業(yè)基礎(chǔ)寬實(shí)，具有現(xiàn)代小學(xué)教育理念，具備較高的教學(xué)技能和教研能力；熟悉小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念、課程目標(biāo)和課程內(nèi)容，掌握識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等知識與技能，并能將之靈活運(yùn)用于小學(xué)語文教學(xué)，有效實(shí)施課堂教學(xué)與管理；了解小學(xué)生的心理，能正確處理小學(xué)生在教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種問題，激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；初步具備小學(xué)班級組織管理、少先隊(duì)活動指導(dǎo)、組織開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動的能力。畢業(yè)生主要立足贛西，面向全省，輻射全國，重點(diǎn)從事小學(xué)語文教學(xué)崗位工作。本專業(yè)是改革開放后最早設(shè)置的專業(yè)之一。30多年來為培養(yǎng)了大批小學(xué)英語教師，教學(xué)設(shè)施方面除教室外，另有專業(yè)語音室4間，配備功能齊全的語音系統(tǒng)。主干課程：英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語語法、英語寫作、英語口語、英語翻譯理論與實(shí)踐、英語視聽說、英美國家概況、英美文學(xué)選讀、英文書寫、英語歌曲與表演；選修課程有導(dǎo)游英語情景口語、英文名著欣賞、美國情景喜劇賞析、趣味英語、求職實(shí)用英語、外貿(mào)業(yè)務(wù)英語函電、幼兒英語、美式英語的練習(xí)與使用、旅游英語口語；實(shí)踐課程有小學(xué)綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)、說課與評課、教育調(diào)查、教育實(shí)習(xí)等。

11、商務(wù)英語（非師范類 專科）本專業(yè)培養(yǎng)熟悉國際商務(wù)相關(guān)知識，掌握英語語言應(yīng)用能力和國際貿(mào)易操作技能和相關(guān)的知識，熟悉國際商務(wù)環(huán)境和政策法規(guī)，具有良好的職業(yè)道德、人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識、競爭意識和敬業(yè)精神，能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具和商務(wù)英語完成國際商務(wù)活動中的辦公室行政、翻譯、外貿(mào)單證、客戶服務(wù)等一線工作任務(wù)所需技能的大專層次的應(yīng)用型英語專業(yè)人才。本專業(yè)是我校的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，也是我校傳統(tǒng)品牌專業(yè)之一，本專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚，教師大多擁有研究生學(xué)歷或高級職稱，擁有繪畫教室、設(shè)計(jì)教室、美術(shù)作品展覽廳等多個教學(xué)場地。主干課程：中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、素描、色彩（水粉）、水彩、油畫、基礎(chǔ)工藝、電腦美術(shù)、中國畫、版畫、小學(xué)美術(shù)教學(xué)法、教育學(xué)、心理學(xué)等。

13、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作（非師范類 專科）本專業(yè)以視覺信息傳播為主、以設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力為核心，培養(yǎng)具有國際文化視野和先進(jìn)設(shè)計(jì)理念，具有較扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的設(shè)計(jì)操作能力以及良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，能勝任文化傳播領(lǐng)域中視覺設(shè)計(jì)操作的大學(xué)?？茖W(xué)歷的設(shè)計(jì)專業(yè)人才。
主干課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)方法學(xué)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、電腦輔助設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、裝幀設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、字體標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、ci設(shè)計(jì)等。