中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）辦學(xué)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)

依據(jù)航企文化，校企聯(lián)合辦學(xué)

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）教育部出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)與研究中心的教學(xué)優(yōu)勢(shì)加通航資深民航專業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)資源，建立校企供需見面雙向選擇的就業(yè)機(jī)制，加大與各航空公司和機(jī)場(chǎng)的合作，嚴(yán)格按照用人單位的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)培養(yǎng)，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的辦學(xué)理念與模式，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，利用完美融合的航空服務(wù)職業(yè)培訓(xùn)課程體系，使畢業(yè)生能夠成為民航運(yùn)輸企業(yè)相關(guān)崗位上的專業(yè)型、技能型、實(shí)用性的工作人員。

辦學(xué)條件優(yōu)越，學(xué)習(xí)氛圍濃厚

參加航空人才培養(yǎng)，學(xué)生可以享受中國(guó)地質(zhì)大學(xué)優(yōu)秀的品牌資源、優(yōu)美的校園環(huán)境、一流的教師團(tuán)隊(duì)，感受教育部直屬、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，使其成為合格的技能型、實(shí)用型、學(xué)習(xí)型人才。

師資力量雄厚，教學(xué)水平一流

學(xué)生的基礎(chǔ)理論授課以本校教師為主，民航系統(tǒng)專業(yè)人士為教學(xué)顧問和專業(yè)授課教師，各大航空公司和機(jī)場(chǎng)作為本項(xiàng)目強(qiáng)大的教學(xué)資源支持。項(xiàng)目嚴(yán)格按照民航企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制訂教學(xué)大綱，使每位學(xué)生“學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用”。

日常管理嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實(shí)

我們秉承“艱苦樸素求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，制定了一系列學(xué)生管理規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)教職工嚴(yán)格考核，使其做到教書育人。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的到課率、聽課率、入寢率、違紀(jì)率等進(jìn)行考核，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過硬的專業(yè)人才。

注重學(xué)生實(shí)訓(xùn)，注重課堂質(zhì)量

合理設(shè)置學(xué)制，科學(xué)安排課程，實(shí)訓(xùn)與理論結(jié)合，定期安排學(xué)生到設(shè)施完備的民航實(shí)訓(xùn)基地以及國(guó)內(nèi)外航空公司、機(jī)場(chǎng)等參加實(shí)際訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，為今后更好更快地適應(yīng)其工作崗位做好充足的準(zhǔn)備。與此同時(shí)，航空各專業(yè)還開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育，并注重在課堂中鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和動(dòng)手能力，以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生在就業(yè)崗位上的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

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