天津市和平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

和平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、教研室的規(guī)格為處級(jí)單位。是由區(qū)人民政府領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教育局主管，具有獨(dú)立法人資格的業(yè)務(wù)工作部門(mén)。其根本職能是實(shí)施本區(qū)中小學(xué)干部和教師培訓(xùn)工作、教育教學(xué)研究工作、德育研究工作、教育科研工作和教育信息資源開(kāi)發(fā)與利用等方面的研究、指導(dǎo)、服務(wù)。在推動(dòng)全區(qū)深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教育科研和教學(xué)研究水平，提高全區(qū)中小學(xué)、幼兒園和職業(yè)學(xué)校干部、教師隊(duì)伍思想業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面發(fā)揮重要作用。特別是隨著基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施與深入推進(jìn)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、教研室被推到了前所未有的重要位置，必須根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，把推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革作為中心工作，更新職能觀念，盡全力為我區(qū)教育改革與發(fā)展提供全面服務(wù)。和平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校是和平區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中心，包括師干訓(xùn)部、中小幼教研室、教科室、電教信息技術(shù)中心等四個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén) 。和平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校把率先基本實(shí)現(xiàn)和平教育現(xiàn)代化作為目前工作目標(biāo)，把"整體推進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，追求高水平，實(shí)現(xiàn)新跨越"作為總體要求，把"鞏固、深化、提高、發(fā)展"作為總體方針，把實(shí)現(xiàn)"一個(gè)服務(wù)"即為辦好讓人民滿意的教育服務(wù)；把完成"三項(xiàng)任務(wù)"，即一要一心一意謀發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，全力以赴抓質(zhì)量，千方百計(jì)求實(shí)效，確保我區(qū)率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化；二要各教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)通力合作，共同為我區(qū)建立一支高水平、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和一批拔尖創(chuàng)新人才；三要繼續(xù)保持和平教育在各方面的領(lǐng)先地位，作為總體任務(wù)和職責(zé)。和平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校把唱響一個(gè)主旋律——構(gòu)建和諧領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)和諧校園建設(shè)；把握一條主線——師干培訓(xùn)高實(shí)效、課堂教學(xué)高質(zhì)量、教育科研高水平、信息網(wǎng)絡(luò)高效率、服務(wù)保障高標(biāo)準(zhǔn)；樹(shù)立六種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、細(xì)節(jié)決定成敗的意識(shí)為總體工作思路，弘揚(yáng)"尊重、包容、支持、信賴(lài)、和諧"的進(jìn)修學(xué)校精神，堅(jiān)持"為每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展搭臺(tái)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為和平教育率先發(fā)展奠基"的辦學(xué)理念，遵循"嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精細(xì)管理、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越"的校訓(xùn)要求，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，努力開(kāi)創(chuàng)進(jìn)修學(xué)校發(fā)展的新局面。和平區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校成功地建設(shè)了計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、網(wǎng)站、資源庫(kù)，而且與區(qū)教育局教育管理網(wǎng)站聯(lián)接，形成與實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校校園網(wǎng)寬帶聯(lián)接，與區(qū)內(nèi)其他所有中小學(xué)寬帶連通，形成了和平區(qū)干部教師培訓(xùn)、教育教學(xué)研究、教育科學(xué)研究與教育行政管理的信息化建設(shè)統(tǒng)一為整體的新格局。 在和平區(qū)政府和區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)和幫助下，師干訓(xùn)部、中小學(xué)教研室、教科室、信息技術(shù)中心等四個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)部門(mén)正在辛勤耕耘、艱苦求索、開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了令人矚目的長(zhǎng)足發(fā)展，大面積提高了基礎(chǔ)教育的質(zhì)量，加速了教育改革的發(fā)展進(jìn)程，為和平區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)一流教育強(qiáng)區(qū)，做出了重要貢獻(xiàn)。