重慶市大足職業(yè)教育中心計算機專業(yè)介紹

重慶市大足職業(yè)教育中心計算機專業(yè)介紹

計算機專業(yè)是學(xué)校骨干示范專業(yè)，涵蓋了計算機應(yīng)用，計算機網(wǎng)絡(luò)，多媒體技術(shù)，數(shù)字動漫設(shè)計。計算機專業(yè)不斷加強實訓(xùn)室建設(shè)力度，特別注意培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。目前擁有計算機實訓(xùn)室13個，計算機設(shè)備700余臺;目前已投資200余萬元正在建設(shè)企業(yè)網(wǎng)搭建實訓(xùn)室、綜合布線實訓(xùn)室、計算機硬件檢測實訓(xùn)室和6個計算機綜合實訓(xùn)室。

計算機專業(yè)現(xiàn)有12個教學(xué)班，500余名在校生;有多家校外實習(xí)實訓(xùn)基地;有一支凝聚力強、專業(yè)素養(yǎng)高、勇于創(chuàng)新、甘愿奉獻的教師團隊，本專業(yè)現(xiàn)有教師22名，雙師型教師21名，市級學(xué)科帶頭人1名，市級骨干教師2名，區(qū)級骨干教師3名，計算機系統(tǒng)操作工考評員7名。該專業(yè)近3年畢業(yè)生就業(yè)率100%，專業(yè)對口率90%以上。學(xué)生參加各級比賽獲得了較好的名次!本專業(yè)還建立了“全國計算機信息高新技術(shù)”考試站，能進行多種證書的考評工作。

構(gòu)建全員參與德育體系

學(xué)校堅持“人人能成可塑之人，個個可為有用之才”的育人觀，注重理念引領(lǐng)、過程管理、行為養(yǎng)成，通過活動承載文化，構(gòu)建了全校教師一個面、班主任工作一條線、社團活動展風(fēng)采的全員行動德育工作體系，強化了學(xué)生職業(yè)道德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，成效明顯，學(xué)校被評為重慶市中職德育工作先進集體。

強化校企深度合作成效

成立了校企合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組、專家咨詢委員會、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，探索校企合作訂單培養(yǎng)辦學(xué)模式，建立了42個校外頂崗實習(xí)基地，近年來聘請行業(yè)專家、技術(shù)能手300余人次參與教學(xué)改革、專業(yè)調(diào)整、內(nèi)部管理、質(zhì)量評估等教育教學(xué)活動，達到了雙贏互惠的效果。

彰顯專業(yè)建設(shè)地方特色

堅持“學(xué)校辦學(xué)圍繞市場轉(zhuǎn)，專業(yè)建設(shè)圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)，人才培養(yǎng)圍繞需求轉(zhuǎn)”的原則，以民間傳統(tǒng)工藝(石雕石刻方向)為特色，加工制造類專業(yè)為主體，旅游服務(wù)、信息技術(shù)、教育類專業(yè)為支撐的專業(yè)框架，切實加強石雕石刻、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理等特色和重點專業(yè)建設(shè)，取得了明顯的成效。

改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

積極探索改革人才培養(yǎng)模式，以能力為核心評價學(xué)生學(xué)業(yè)水平，推動教、學(xué)、做統(tǒng)一，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展;在推廣應(yīng)用“五環(huán)四步三特征”能力本位職業(yè)教育課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)之上，形成了產(chǎn)品導(dǎo)向項目教學(xué)模式、職場情境教學(xué)模式兩大具有鮮明職業(yè)教育特色和區(qū)域特色的教學(xué)模式。

校園環(huán)境