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熱門專業(yè)
小學教育
小學教育 小學教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師為培養(yǎng)目標。 專業(yè)課程 語文、數(shù)學、英語、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、公共藝術(shù)、歷史、體育與健康職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟政治與社會、哲學與人生、普通心理學、教育社會學、幼兒教育研究方法、教育學、小學生心理學、寫作、人文社會科學基礎(chǔ)、教學論與德育論、小學語文教材教法、教師口語與書法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現(xiàn)代教育技術(shù)等
淡水養(yǎng)殖
淡水養(yǎng)殖 淡水養(yǎng)殖專業(yè)主要培養(yǎng)具備水產(chǎn)動、植物增養(yǎng)殖科學等方面的基本理論、基本知識和基本技能。 就業(yè)方向 畢業(yè)后可到水產(chǎn)技術(shù)推廣站、漁政監(jiān)督管理站、養(yǎng)殖場、飼料加工廠、水產(chǎn)品加工廠、水產(chǎn)公司、休閑漁業(yè)基地等行政、事業(yè)和企業(yè)單位從事技術(shù)推廣、應(yīng)用以及生產(chǎn)經(jīng)營、銷售、管理等工作。
計算機應(yīng)用
計算機應(yīng)用 計算機應(yīng)用核心課程: (C語言程序設(shè)計》、(SQL server數(shù)據(jù)庫》、(FLASH動畫制作》、《綜合布線技術(shù)》、《影視后期制作》 就業(yè)方向 畢業(yè)生可在計算機開發(fā)與應(yīng)用的大型企業(yè)、廣告公司、傳媒機構(gòu)、電子商務(wù)機構(gòu)，從事網(wǎng)絡(luò)安全與維護、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)營銷等工作。
計算機平面設(shè)計
專業(yè)介紹 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠熟練運用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行藝術(shù)設(shè)計與制作，熟悉現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計技術(shù)的應(yīng)用型技能人才。培養(yǎng)掌握廣告設(shè)計的專業(yè)理論知識，平面設(shè)計與制作技術(shù)，具有計算機廣告設(shè)計能力的實用型專門人才。具有較強的學習能力和創(chuàng)新意識，具有精操作，廣告市場開發(fā)能力的技術(shù)人才就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類廣告公司、裝飾公司、建筑公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、設(shè)計院、設(shè)計工作室、動畫公司、游戲公司、廣告媒體、出版社、影像業(yè)、印刷業(yè)等部門工作。主干課程：本專業(yè)細分為平面藝術(shù)設(shè)計、三維藝術(shù)設(shè)計兩個專門化方向。開設(shè)素描、色彩、三大構(gòu)成、速寫、POP、視覺識別系統(tǒng)設(shè)計（VI設(shè)計）、海報招貼 廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、報紙雜志書畫裝幀設(shè)計、印刷工藝、平面藝術(shù)設(shè)計、三維造型設(shè)計、AutoCAD建筑繪圖設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)（家裝設(shè)計、會展設(shè)計、櫥柜設(shè)計等）、三維動畫藝術(shù)設(shè)計、影視動畫后期設(shè)計等課程。職業(yè)證書：一：軟件設(shè)計師二：全國計算機等級三：網(wǎng)頁設(shè)計師資格證書
數(shù)控技術(shù)應(yīng)用
專業(yè)介紹 數(shù)控（英文名字：Numerical Control 簡稱：NC）技術(shù)是指用數(shù)字、文字和符號組成的數(shù)字指令來實現(xiàn)一臺或多臺機械設(shè)備動作控制的技術(shù)。數(shù)控一般是采用通用或?qū)Ｓ糜嬎銠C實現(xiàn)數(shù)字程序控制，因此數(shù)控也稱為計算機數(shù)控(Computerized Numerical Control )，簡稱CNC，國外一般都稱為CNC，很少再用NC這個概念了。培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識和綜合職業(yè)能力，有較強的實踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理第一線從事數(shù)控設(shè)備及其它機電設(shè)備操作與維護的高素質(zhì)勞動者和初中級應(yīng)用型專門人才。就業(yè)方向：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中專畢業(yè)生最大可能就業(yè)崗位依次是數(shù)控設(shè)備操作、維修、編程和產(chǎn)品質(zhì)量檢測。第一、可以選擇的就是數(shù)控操作工，經(jīng)過數(shù)控實習和數(shù)控操作培訓(xùn)的學生都可以勝任，但是這個工作崗位競爭的壓力最大，任何一所工科的高職都有這個專業(yè)，還不要說中職以及技校的學生。目前我國機加工行業(yè)的數(shù)控操作崗位已基本達到飽和。有的學生跟我說他們的同學，也就初中畢業(yè)，干數(shù)控操作比他們早五六年，都是熟練工了，工資也可以，因此覺得很沒有希望。我跟他們講，要比的不是眼前，而是以后的發(fā)展。 第三、數(shù)控維修人員或者叫售后服務(wù)人員。這個崗位的要求更高，是數(shù)控方面最缺乏的。不僅要求有豐富機械知識，還要有豐富的電氣知識。如果選擇了這個方向，可能會很辛苦（比如經(jīng)常出差），要不斷的學習，不斷積累經(jīng)驗。這個崗位需要得到的鍛煉更多，因此達到熟練的時間會比較長，但是回報也會比較豐厚。第五、相近專業(yè)的也可以選擇：機械設(shè)計方面如繪圖人員,做機械設(shè)計師、結(jié)構(gòu)設(shè)計師；加工工藝管理或者現(xiàn)場技術(shù)人員、機械設(shè)計人員（機械工程師）數(shù)控機床操作工、機械設(shè)備維修工、機械設(shè)備銷售員、程序編制員、機械工藝員、檢查員、生產(chǎn)管理員。一、數(shù)控工程員： 2、有相關(guān)實踐經(jīng)驗者。1、 已通過數(shù)控工程員員資格認證者；3、 從事相關(guān)工作一年以上者. 1、已通過高級數(shù)控工程員員資格認證者； 3、大專以上或同等學力應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實踐經(jīng)驗者；四、數(shù)控工程師： 2、研究生以上或同等學力應(yīng)屆畢業(yè)生； 4、大專以上或同等學力并從事相關(guān)工作兩年以上者。 1、已通過數(shù)控工程員師資格認證者； 3、本科以上或同等學力并從事相關(guān)工作兩年以上者； 職業(yè)資格：數(shù)控工程員、高級數(shù)控工程員、助理數(shù)控工程師、數(shù)控工程師、高級數(shù)控工程師。職業(yè)證書：一：職業(yè)資格證二：CAD等級證三：數(shù)控初級、中級證
汽車制造與檢修
專業(yè)介紹 培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有汽車等各類機動車的制造、運行、維修與技術(shù)管理能力，有較強的實際操作能力，能適應(yīng)市場經(jīng)濟的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等一線需要技能型人才。就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)、汽車營銷與售后服務(wù)企業(yè)從事汽車營銷、車輛檢測、維修管理、技術(shù)指導(dǎo)和具體故障診斷與維修等工作。主干課程：機械基礎(chǔ)、機械制圖、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造與應(yīng)用、汽車制造加工工藝、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車電氣設(shè)備與維修、汽車電子控制裝置、汽車維修與檢測、汽車空調(diào)等。職業(yè)證書：一：職業(yè)資格證二：汽車維修工三：汽車裝調(diào)工
機電技術(shù)應(yīng)用
專業(yè)介紹 培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持立德樹人，主要面向各類機械制造、機電產(chǎn)品維護與設(shè)計等企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，掌握適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)的機械加工（含數(shù)控加工）技術(shù)、自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護技術(shù)、電工技術(shù)及電氣控制技術(shù)等方面的基本知識和專業(yè)技能。培養(yǎng)能從事機電設(shè)備、自動化操作系統(tǒng)和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試與維護；普通機床、數(shù)控機床的操作；機電類產(chǎn)品的設(shè)計與加工（如CAD/CAM）；機電類設(shè)備或產(chǎn)品的銷售與服務(wù)等崗位工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的知識型、發(fā)展型高素質(zhì)技能人才。 就業(yè)方向畢業(yè)生主要從事機電設(shè)備、自動化設(shè)備、生產(chǎn)自動線的生產(chǎn)運行，安裝、調(diào)試，維護等工作，也可從事機電產(chǎn)品的加工、裝配、電子機械的使用、檢測與維護；機電產(chǎn)品設(shè)計、營銷以及相關(guān)的技術(shù)服務(wù)工作。
英語教育
專業(yè)介紹 培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的英語聽、說、讀、寫、譯能力，掌握國際貿(mào)易、國際營銷等方面理論與實務(wù)的基礎(chǔ)知識和經(jīng)營策略，熟悉對外經(jīng)濟貿(mào)易方針、政策，具有較強的商務(wù)管理和涉外交際能力，能夠直接運用英語獨立開展對外經(jīng)濟貿(mào)易活動的大專層次的應(yīng)用型人才。就業(yè)方向：我國對外開放和建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)需要大量既懂英語又懂外貿(mào)的復(fù)合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作，就業(yè)率達 90% 以上。主干課程：綜合英語、商務(wù)英語、交際口語、英語視聽說、商務(wù)英語翻譯、外貿(mào)制單、電子商務(wù)、國際貿(mào)易實務(wù)、外貿(mào)函電、國際商業(yè)文化、國際商法、國際市場營銷、商務(wù)口譯、商務(wù)禮儀、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。1.旅游方向：英文導(dǎo)游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業(yè)高級文員、外向型企業(yè)一般管理員。2、國際貿(mào)易實務(wù)方向 本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務(wù)與秘書工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)由英語語言能力、商務(wù)運作能力和計算機應(yīng)用技術(shù)三個技能模塊構(gòu)建成整個教學計劃的核心，就業(yè)前景樂觀。 3、國際商務(wù)管理及秘書方向 本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，具備較強的英語應(yīng)用技能及商業(yè)運作能力，能從事商務(wù)管理與項目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學生畢業(yè)后掌握商務(wù)運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務(wù)及秘書工作。 部分主干課程：秘書學、秘書實務(wù)、公文寫作、商務(wù)模擬、國際商務(wù)談判、進出口業(yè)務(wù)與單證、商務(wù)英語口譯、商務(wù)英語、辦公自動化、會計原理、企業(yè)管理等。 4、會展英語方向 本專業(yè)方向培養(yǎng)掌握會展與廣告設(shè)計基本理論和知識 、具備會展設(shè)計規(guī)劃和運用計算機進行藝術(shù)創(chuàng)造設(shè)計的實用型高級專業(yè)人才。學生畢業(yè)后能從事國際、國內(nèi)各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。 職業(yè)證書：一：助理電子商務(wù)師二：商務(wù)英語師三：國家秘書職業(yè)資格證書
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湖北武漢市武漢市交通科技學校
武漢市交通科技學校的前身是武漢市交通委員會職工中等專業(yè)學校。成立于1988年12月，立足交通，面向社會，以應(yīng)屆初中畢業(yè)生為主，也招收少量往屆初中畢業(yè)生。學制是全日制三年。開設(shè)的專業(yè)有《交通運輸管理》,《道路與橋梁管理》,《汽車運用與修理》,《財務(wù)會計》,《電算會計》,《商業(yè)旅游與服務(wù)》,《文秘與辦公自動化》,《物流管理》,《給排水管理》,《電子商務(wù)》,《市場營銷》等。學校教學設(shè)施齊備,教學手段齊全，實習場地配套,教師隊伍精悍。自建校以來共為交通企,事業(yè)單位和社會培養(yǎng)中專畢業(yè)生2000多人。96年被湖北省人民政府授予"省級示范學校"。學校現(xiàn)有辦學規(guī)模1500人，常設(shè)《汽車運用與維修》,《電算會計》,《物流管理》,《計算機應(yīng)用》等專業(yè)。擁有各類專職教師46人，其中高級職稱15人，中級31人;總資產(chǎn)1600萬元，并具有相對穩(wěn)定的對口實習單位。學生畢業(yè)由武漢市教委頒發(fā)中專畢業(yè)證書。...
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湖北武漢市武漢市第二輕工業(yè)學校
武漢市第二輕工業(yè)學校是武漢市教育局直屬的全日制中職學校，其前身為1964年創(chuàng)辦的武漢市工藝美術(shù)學校。辦學51年風雨兼程、飽經(jīng)礪煉，學校以工科為主的專業(yè)實力在全市中職學校首屈一指。學校是武漢市目前唯一擁有國家級重點中專、國家級數(shù)控實訓(xùn)基地、國家級模具實訓(xùn)基地、國家級示范中職校等四個“國字頭“稱號的中職學校，被譽為湖北省職業(yè)教育名牌學校。學?，F(xiàn)設(shè)有機電應(yīng)用類、財經(jīng)管理類、信息技術(shù)類、美術(shù)設(shè)計類等11個特色主干專業(yè)，面向全國招生。武漢市第二輕工業(yè)學校是武漢市教育局直屬的全日制中職學校，其前身為1964年創(chuàng)辦的武漢市工藝美術(shù)學校。辦學51年風雨兼程、飽經(jīng)礪煉，學校以工科為主的專業(yè)實力在全市中職學校首屈一指。學校是武漢市目前唯一擁有國家級重點中專、國家級數(shù)控實訓(xùn)基地、國家級模具實訓(xùn)基地、國家級示范中職校等四個“國字頭“稱號的中職學校，被譽為湖北省職業(yè)教育名牌學校。學校現(xiàn)設(shè)有機電應(yīng)用類、財經(jīng)管理類、信息技術(shù)類、美術(shù)設(shè)計類等11個特色主干專業(yè)，面向全國招生。學校2014年起啟動 “基礎(chǔ)建設(shè)三年行動計劃”：目前所有教室安裝了交互式液晶屏；多功能4人間學生宿舍和運動場改建后已投入使用；引進的德國德瑪吉DM U60五軸加工中心和數(shù)控專業(yè)理實一體化教室已用于專業(yè)教學。2015年學校將全面覆蓋信息化，新建學校大門，升級綜合實訓(xùn)大樓，到2016年，建設(shè)十路貫通，學校將被打造成一所現(xiàn)代化的中職學校。學校與瑞典博倫厄市職業(yè)學校建立了長期合作關(guān)系，自2010年以來，學校每年選送優(yōu)秀學生赴瑞典學習交流。2014年，學校成為湖北省教育廳首批 “3+2”中高職分段培養(yǎng)試點學校，與武漢職業(yè)技術(shù)學院（國家示范性高職院校）和武漢軟件工程學院（國家骨干高職院校立項建設(shè)單位）對接，數(shù)控、模具、計算機專業(yè)學生在三年中職畢業(yè)后可直接“免高考”升入高職。...
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湖北武漢市武漢市財貿(mào)學校
武漢市財貿(mào)學校是武漢市江岸區(qū)教育局主辦的中等職業(yè)學校，自1981年率先在全市開辦職業(yè)教育，是首批“國家級重點中等職業(yè)學校”、全國職業(yè)教育先進單位、湖北省中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。近幾年來，以十九大會議精神、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，在上級主管部門的指導(dǎo)和關(guān)懷下，學校辦學規(guī)模、辦學質(zhì)量和辦學效益穩(wěn)步提高，辦學聲譽優(yōu)良，學校的發(fā)展獲得了主管部門、社會和家長的認可和好評。在全省乃至全國同類學校中享有較高知名度。學校先后被評為武漢市文明單位、武漢市職業(yè)教育先進集體、武漢市中職學校示范校、武漢市中等職業(yè)學校和諧校園合格學校、武漢市依法治校示范校、武漢市中等職業(yè)學校學生就業(yè)安置工作先進單位。畢業(yè)生就業(yè)安置率達98％以上，服務(wù)了市、區(qū)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展。學校通過了ISO9001國際質(zhì)量標準體系的認證和復(fù)評，在堅持內(nèi)涵發(fā)展的理念下，改革、創(chuàng)新了學校管理機制。2013年成功開展“系部制”管理，教育教學管理取得了顯著的管理效益，提升了管理品位和效率。2016年我校貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，積極開展教學診斷與改進工作，被教育部職業(yè)教育與成人教育司列為全國中等職業(yè)學校教學工作診斷與改進工作全國試點學校之一。這標志著我校在以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以促進學校自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為宗旨的辦學方針，以及在探索主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，改善辦學條件、規(guī)范學校管理、深化教學改革、完善制度體系、健全運行機制等方面取得了相當?shù)某煽?。近五年來，學校累計籌措、投入建設(shè)資金7000多萬元，目前學校校園占地總面積為9.8萬平方米，總建筑面積達5.96萬平方米。校園整潔，環(huán)境幽雅，教學設(shè)施先進、設(shè)備完善，為學生全面成長提供了良好的條件。學校有教學樓三棟、宿舍樓兩棟。擁有7200平方米真草標準足球場和標準400米塑膠跑道，擁有網(wǎng)球場、籃球場、室內(nèi)羽毛球館等學生活動場地。電子商務(wù)、軌道交通、烹飪、茶藝、互聯(lián)網(wǎng)、智能家居、珠寶、玉雕、沙盤、3D打印、影視影像等50余間實訓(xùn)室設(shè)備先進、功能完備。學校擁有700平方米的演播廳、完善的閉路電視及監(jiān)控系統(tǒng)、性能先進的多媒體電教控制系統(tǒng)、視聽同步的語音室、學生形體訓(xùn)練中心、校園電視臺、電子閱覽室等。生活設(shè)施齊全。學校擁有一支較高素質(zhì)“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊伍，教職工總數(shù)247人，其中專任教師192名，具有博士研究生2名，研究生（含研究生課程進修）45人，本科及以上學歷人數(shù)占教師總數(shù)的100%。具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專任教師占30%，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)專任教師數(shù)達67%。有武漢市學科帶頭人10名、武漢市優(yōu)秀青年教師3名、聘請國家級工藝美術(shù)大師1人。學校承擔并完成了國家級等各級科研課題，成為市教科研50強單位?！艾F(xiàn)代學徒制”的課程改革與研討也保持全市領(lǐng)先位置。學校現(xiàn)有財經(jīng)商貿(mào)、信息技術(shù)、旅游服務(wù)、文化藝術(shù)四大類專業(yè)群，會計（會計電算化） 、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用、計算機動漫與游戲制作、計算機平面設(shè)計、珠寶玉石加工與營銷、高星級飯店運營與管理 、烹飪、軌道交通運營管理、工藝美術(shù)、學前教育等11個專業(yè)。其中5個省級重點專業(yè)（會計、電子商務(wù)、高星級飯店運營與管理、計算機應(yīng)用、學前教育），3個市級重點專業(yè)（計算機動漫與游戲制作、烹飪、工藝美術(shù)）。電子商務(wù)為省級品牌專業(yè)。學校是全國財經(jīng)、商業(yè)、烹飪和計算機學會常務(wù)理事單位，武漢市中職語文、英語、德育中心組單位。...
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湖北武漢市湖北省實驗幼兒師范學校
湖北幼兒師范高等?？茖W校前身為湖北省實驗幼兒師范學校，是新中國最早獨立建制幼師學校。2013年上半年經(jīng)省政府批準、教育部備案，升為全日制普通高等?？茖W校，直屬湖北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，主要職能為培養(yǎng)學前教育師資力量和承擔全省在職幼兒教師培訓(xùn)任務(wù)，是湖北省唯一專門培養(yǎng)幼教人才的師范類高校。學校現(xiàn)有葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)兩個校區(qū)和一個附屬幼兒園，總占地近700畝。湖北省幼兒教師培訓(xùn)中心掛靠學校，實行“一套班子、兩塊牌子”，均為省級文明單位。 學?，F(xiàn)任黨委書記吳志文，校長周宗清。歷史淵源 百年幼教，奠定基石。湖北幼兒師范高等?？茖W校附屬幼兒園“湖北省實驗幼兒園”，溯源于清末湖廣總督張之洞1903年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的“湖北幼稚園”，是中國歷史上第一所公立幼稚園，被譽為“百年幼教基石”而載入史冊。作為學校直接傳承者的原湖北省立武昌一女師幼兒師范科，其前身為創(chuàng)辦于1905年的湖北省女子師范學堂。發(fā)展沿革 首創(chuàng)幼師，滄桑積蘊。新中國成立后，在時任湖北省文教廳廳長李實的親手籌劃下，1951年9月10日，湖北省武昌幼兒師范學校在武漢率先創(chuàng)辦，開啟了全國幼兒師范教育新紀元。1951年至1961年是湖北幼師獨立辦學、發(fā)展欣欣向榮的階段，規(guī)模逐步擴大，在校師生近800人。1961年之后建校步伐放緩幾近停滯，師生銳減至不足200人。1965年夏，湖北省武昌幼兒師范學校與省實驗師范學校聯(lián)合辦學，實行一套班子兩塊牌子，翌年停辦。1971年恢復(fù)師范招生，更名為武漢市第二師范學校。1975年秋恢復(fù)幼兒師范班招生，1981年起招收三年制應(yīng)屆初中畢業(yè)生。聯(lián)合辦學期間，共開辦幼兒師范班18個，培養(yǎng)幼教師資720多人，培訓(xùn)在職幼兒教師2000多人。至此，湖北幼兒師范教育逐漸步入發(fā)展正軌。建設(shè)概況 篳路藍縷，黌門新貌。1982年6月18日，省政府批準重新單獨組建湖北省武昌幼兒師范學校。1984年9月10日，在各級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷和社會各界鼎力襄助下，湖北幼師在武漢市武珞路391號正式復(fù)校開學，再次開始獨立建校、招生辦學的艱苦創(chuàng)業(yè)之路。1993年2月，校名變更為湖北省實驗幼兒師范學校。幾代幼師人歷經(jīng)30多年的不懈努力，克難奮進，開拓創(chuàng)新，特別是2013年成功升專和實施校址外遷，務(wù)實推進“兩個兩步走”和“一主兩翼”發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，譜寫了幼師發(fā)展的新篇章。湖北幼專葛店新校區(qū)，位于比鄰武漢市東湖高新區(qū)中國光谷的鄂州市葛店開發(fā)區(qū)，占地面積554畝；湯遜湖校區(qū)，位于在武漢江夏廟山開發(fā)區(qū)，占地面積100畝；附屬幼兒園湖北省實驗幼兒園，位于武漢市武昌區(qū)紫陽東路，占地24畝；學?？偨ㄖ娣e近20萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，教學生活設(shè)施齊全，建有鋼琴房、舞蹈教室、語音室、音樂教室、電腦室、體操教室、專用畫室、手工制作室等。社會影響 篤志篤行，玉汝于成。湖北幼專建校辦學60多年來，砥礪前行，拼搏進取，逐漸發(fā)展成為湖北省幼兒教育的教學、科研、信息和培訓(xùn)中心。1985年被國家教育部確定為“中國—聯(lián)合國兒童基金會合作加強幼兒師資培訓(xùn)”項目學校，是中國學前教育研究會理事單位，湖北省學前教育研究會理事長單位。學校多次受到國家教育部、省委省政府和省教育廳的表彰，曾獲“全國巾幗文明獎”、教育部“基礎(chǔ)教育先進單位”。1990年以來，獲得省級先進教育集體、省級文明單位、優(yōu)秀基層黨組織等榮譽稱號40多個。建立了校本部6個教學實驗室，省直機關(guān)和武漢市部分省級示范幼兒園、高校附屬幼兒園，以及各市州省級示范幼兒園等三類20余個一流的幼教實習實訓(xùn)基地。學術(shù)科研 學科勃興，成就斐然。學校高度重視教學科研，積極開展對外學術(shù)交流。建校以來，共完成全國性教育機構(gòu)及學會科研課題57個，編寫教材和出版專著327部，在省級以上刊物發(fā)表的論文600多篇，在國家和省級各項評比中獲獎500多人次。自1992年起，先后與澳大利亞昆士蘭科技大學、州理工大學學前教育學院和挪威泰勒瑪克大學學院，以及北京師范大學、華中師范大學等國內(nèi)外高校進行學前教育領(lǐng)域研究合作，取得可喜成果。學校藝術(shù)團，多次參加省委、省政府和教育廳組織的大型演出活動，獲得好評。參加湖北省政府組織的歷屆“黃鶴美育節(jié)”，綜合成績一直名列前茅，展現(xiàn)了學校藝術(shù)教育實力。學校還成立了“普通話社會培訓(xùn)部”和“國家職業(yè)技能鑒定所”，承擔全省社會團體和個人普通話的培訓(xùn)與測試，以及育嬰師、保育員職業(yè)技能的培訓(xùn)和鑒定工作。 師資人才夙夜在教，桃李芬芳。學校教師隊伍思想政治素質(zhì)高，專業(yè)能力和敬業(yè)精神強。現(xiàn)有教職工288人，其中專任教師190人，碩士研究生及以上學歷99人。專任教師中，教授2人，副教授及副高職稱教師51人；省級專家2人，特級教師6人，獲國家榮譽稱號12人，省級榮譽稱號67人；獲國家獎勵青年音樂家1人，曾憲梓獎3人，享受政府專項津貼2人。學校還聘請楚天技能名師4人，企業(yè)技能型人才37人擔任專業(yè)技能課程教學。學校開辦全日制高招三年和中招五年大專教育，在校學生6500人，專業(yè)設(shè)置以幼兒教育為主體，以藝體教育為特色，開設(shè)有學前教育（五年一貫制）、學前教育、早期教育、特殊教育、舞蹈教育、音樂教育、計算機音樂制作、美術(shù)教育、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、英語教育、旅游英語、體育教育等專業(yè)，學校現(xiàn)設(shè)有“五系二部兩校區(qū)”，即：學前教育系、舞蹈系、音樂系、美術(shù)系、外語系、基礎(chǔ)課部、思政課部、葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)。歷年畢業(yè)生首次就業(yè)率均超過99%，遍布全省并逐步擴展至全國各地，有的已經(jīng)遠赴新加坡、美國、加拿大等國，成為推動當?shù)貙W前教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量。據(jù)統(tǒng)計，全省各級示范幼兒園中超過80%的園長、骨干教師均是學校畢業(yè)生。在歷屆畢業(yè)生中涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀人才，如：湖北名師黃向榮，全國知名的廣東馬榮幼教集團創(chuàng)始人馬榮等。九萬里風鵬正舉?！鞍倌暧捉獭焙汀笆讋?chuàng)幼師”這兩個全國第一，奠定了湖北省實驗幼兒師范學校在中國幼兒教育發(fā)展史上的里程碑地位。新世紀新階段，面對新的挑戰(zhàn)與機遇，湖北幼兒師范高等?？茖W校高舉中國特色社會主義偉大旗幟，扎實踐行“三嚴三實”要求，秉承“勤奮、求實、健美、樂教”的校訓(xùn)精神，昂揚斗志，奮發(fā)圖強，繼往開來，群策群力，創(chuàng)新發(fā)展，努力把學校建設(shè)成為具有前瞻視野和擔當精神、全國有影響的現(xiàn)代化幼教師范類高校。（以上信息更新時間為2018年8月31日）...
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湖北武漢市湖北省旅游學校
湖北省旅游學校創(chuàng)辦于1979年，是國家旅游局重點扶持的全國最早的四所旅游中專學校之一，屬省部級重點中等專業(yè)學校，也是全省辦學最早、規(guī)模最大、質(zhì)量一流的省屬旅游學校，直屬湖北省旅游局領(lǐng)導(dǎo)。1999年被省人民政府批準為湖北大學職業(yè)技術(shù)學院武昌校區(qū)，融中等、高等職業(yè)教育為一體。目前，在校大、中專學生近3000人，畢業(yè)生深受歡迎，被譽為“培養(yǎng)星級賓館、旅行社和旅游管理部門專業(yè)人才的搖籃”。 學校地處南湖之濱的雄楚大街，具有旅游景點及賓館氛圍的優(yōu)美環(huán)境和齊備完善的設(shè)施設(shè)備，被省教育廳評為“校園管理優(yōu)良學校”...
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湖北武漢市湖北省郵電學校
湖北省郵電學校成立于1958年8月；于1960年升格為“湖北省郵電學院”，同年8月遷址麻城浮橋河；1960年11月更名為“湖北省郵電學校”；1962年7月湖北省郵電學校停辦中專教育，并停止對外招生；1963年湖北省郵電學校更名為“湖北省郵電干部學?！?；1965年10月湖北省郵電學校與武漢郵電技工學校合并，恢復(fù)中專教育，開始對外招生；1970年3月湖北省郵電學校撤消；1973年湖北省郵電學校重新恢復(fù)，并遷回武漢；1974年湖北省郵電學校被省政府確認為“省部級重點中專學?！保?994年8月湖北省郵電學校被國家教委確認為“國家級重點中?！?；2004年湖北省郵電學校被國家教育部再次認定為“國家級重點中專學校”；2006年2月湖北省郵電學校被中共湖北省國資委委員會、湖北省人民政府評為“文明單位”。 湖北省郵電學校坐落在武漢市洪山區(qū)雄楚大街668號，校園占地面積130余畝，建筑面積39784平方米?，F(xiàn)有教職工150多人，在校生1100多人，開設(shè)通信技術(shù)、計算機應(yīng)用、郵政通信管理等專業(yè)。 湖北省郵電學校師資力量雄厚，管理科學、規(guī)范、嚴格，2003年9月在湖北省中等專業(yè)學校中率先通過ISO9001國際質(zhì)量管理體系認證，是勞動部、湖北省通信管理局指定的通信技術(shù)職業(yè)技能鑒定中心。 我校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)造性地開展工作，在內(nèi)抓管理外樹形象的同時，積極與電信、移動、聯(lián)通、網(wǎng)通、鐵通、郵科院等電信運營商、維護商以及通信設(shè)備制造商建立了比較穩(wěn)定的校企合作的人才培養(yǎng)模式，在校學生都可以到企業(yè)等用人單位頂崗實習，近年來畢業(yè)生推薦就業(yè)率達到95%以上。 我校特別重視畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，加強了與企業(yè)的聯(lián)系，實行跟蹤服務(wù)。畢業(yè)生多數(shù)成為用人單位的骨干，有的成為部門的負責人。近年來，隨著通信行業(yè)的高速度發(fā)展，尤其是5G上馬，企業(yè)需要大量的面向服務(wù)和生產(chǎn)第一線的高素質(zhì)、高技能人才，每年都有不少用人企業(yè)自己找上門來預(yù)約招聘畢業(yè)生，學校招生和就業(yè)環(huán)節(jié)已進入良性循環(huán)狀態(tài)。 我校還主動適應(yīng)通信企業(yè)的發(fā)展需求，緊跟職業(yè)教育改革的步伐，為幫助學生升入全日制大專與本科的學習，開辦了技能高考班及“3+2”的相關(guān)專業(yè)，為普通就業(yè)班的學生提供了北京郵電學大學遠程網(wǎng)絡(luò)的學歷提升方式，使學生就業(yè)升學兩相宜，在多形式、多層次辦學上做了有益的嘗試。...
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湖北武漢市華中科技大學同濟醫(yī)學院附設(shè)衛(wèi)生學校
華中科技大學附屬同濟衛(wèi)校（原同濟醫(yī)科大學附設(shè)衛(wèi)生學校）創(chuàng)建于1957年，是一所擁有優(yōu)質(zhì)教育資源和豐富辦學經(jīng)驗的高水平中等衛(wèi)生學校。同濟衛(wèi)校先后開設(shè)了護理、涉外護理、醫(yī)學檢驗、康復(fù)技士、計劃統(tǒng)計、助產(chǎn)士等專業(yè)，曾在衛(wèi)生部部屬中等衛(wèi)（護）校辦學評估中排名第二，在全國享 有盛譽。2006年被評為湖北省重點中等職業(yè)學校, 2008年被評為“湖北省中等職業(yè)教育實訓(xùn)基地”， 在全省中等職業(yè)學校中具有較強的典型示范作用。校人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，師資力量雄厚，共有專兼職教師200余名，其中高級職稱占專任教師的40%。具備現(xiàn)代化的教學設(shè)備和教學儀器，設(shè)有多媒體教學系統(tǒng)，擁有 計算機100余臺。近年來學校辦學規(guī)模不斷擴大，教育質(zhì)量不斷提高。學校積極加強對外聯(lián)系，多渠道、多層次開展聯(lián)合辦學，與省內(nèi)多所高校聯(lián)合辦班，實 現(xiàn)了中專、?？啤⒈究葡嗷ャ暯拥膶W歷教育體系，自學考試、成人教育、遠程教育等多種教育層次并進，為中專畢業(yè)生繼續(xù)深造提供了良好的機會。為社會輸 送了大批中、高級醫(yī)藥衛(wèi)生人才。同濟衛(wèi)?？赏扑]到協(xié)和醫(yī)院、同濟醫(yī)院及武漢市各大醫(yī)院就業(yè)。涉外護理專業(yè)畢業(yè)生外語水平達到出國要求者可以推薦到國外就業(yè)。...
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湖北武漢市湖北省醫(yī)藥學校
長江職業(yè)學院是湖北省教育廳主管主辦的公辦高職院校，地處美麗的南湖之濱、“武漢.中國光谷”核心地段。分校區(qū)辦學，占地總面積746畝，建筑面積近30萬平米，全日制在校學生13000余人。學校始建于1984年的湖北經(jīng)濟管理大學，辦學歷史悠久。1998年10月，省政府決定將武漢冶金安全技術(shù)職工大學并入湖北經(jīng)濟管理大學；1999年７月，教育部批準以湖北經(jīng)濟管理大學的辦學基礎(chǔ)設(shè)立長江職業(yè)學院；2015年6月，省政府決定將創(chuàng)辦于1975年的湖北省醫(yī)藥學校整體并入長江職業(yè)學院。建校以來，全校師生員工艱苦創(chuàng)業(yè)、勵精圖治、開拓進取，不斷改革優(yōu)化辦學體制和運行機制，創(chuàng)新教育教學理念和人才培養(yǎng)模式，取得了良好的辦學業(yè)績。學校是湖北省高職高專院校黨建研究會和湖北省高等職業(yè)教育學會首屆會長單位，連續(xù)九屆榮獲省級文明單位、省級最佳文明單位稱號，曾榮獲全省職業(yè)教育先進單位、黨建和思想政治工作先進單位等多項榮譽稱號。近幾年，長江職業(yè)學院畢業(yè)生一次性就業(yè)率均在96%以上，位居湖北高職院校前列。2013年，學校被列入中國造富大學排行榜前100名唯一上榜的高職院校，在全國高校中排名第85位。2015年中國大學競爭力排名，入圍?？圃盒?00強，在全國1300多所?？圃盒Ｖ信琶?4位。2017年高校畢業(yè)生月薪調(diào)查，長江職業(yè)學院在全國1300多所高職院校中排名第42位。長江職業(yè)學院下設(shè)藝術(shù)設(shè)計學院、財經(jīng)旅游學院、電商物流學院、數(shù)據(jù)信息學院、機電汽車學院、城市建設(shè)學院、醫(yī)藥護理學院、文化教育學院和繼續(xù)教育學院（社區(qū)教育學院）、國際學院等10個二級學院。開設(shè)有文化藝術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)、裝備制造、電子信息、土木建筑、旅游管理、新聞傳播、食品藥品等13大類55個專業(yè)。共有專兼職教師700多人，其中教授87人、副教授300多人。學校有6名楚天技能名師，擁有一批省級教學團隊，建設(shè)有一批省級品牌專業(yè)、特色專業(yè)和精品課程。學校擁有動畫制作、市場營銷、生物技術(shù)、藥品食品檢驗、計算機應(yīng)用等五個國家級實訓(xùn)基地和全國物流職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地。牽頭組建了湖北省動漫職業(yè)教育集團，并獲批湖北動漫職業(yè)教育品牌建設(shè)項目（湖北十大職教品牌之一）。擁有集產(chǎn)學研訓(xùn)為一體的校辦企業(yè)湖北益康制藥廠。學校創(chuàng)新校企合作、產(chǎn)教融合體制機制，與知名企業(yè)開辦訂單培養(yǎng)班32個，深度合作企業(yè)200多家，有效地保障了學生的實習、實訓(xùn)和就業(yè)質(zhì)量。學校大力推進高等職業(yè)教育教學改革，多次獲得省級教學成果獎及科技成果獎。近年來，師生參加全國全省各級各類比賽獲獎1000余人次。學校是教育部首批教育信息化建設(shè)試點單位、全國數(shù)字化校園建設(shè)實驗校，設(shè)有湖北省高職院校唯一的省級人文社科重點研究基地——湖北技能型人才培養(yǎng)研究中心，被湖北省教育廳確定為“湖北省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”。學校有“企業(yè)家搖籃”的美譽。吉利集團董事長李書福、總裁安聰慧等一大批世界及全國知名企業(yè)家畢業(yè)于長江職業(yè)學院（湖北經(jīng)濟管理大學）。辦學以來，已為國家培養(yǎng)了17萬多名各類專門人才，為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了巨大貢獻。學校本著“江通天下、職領(lǐng)未來”的辦學思想和“傳承拓新、質(zhì)量為本、特色發(fā)展、開放融合”的治校理念，形成了“與時俱進”的校風、“厚德尚能”的教風、“篤學善行”的學風。人才培養(yǎng)注重“知識、能力、素質(zhì)”的協(xié)調(diào)發(fā)展，素質(zhì)教育強化“誠信、勤勞、溝通、奉獻”八字要求，倡導(dǎo)“根雕式教育藝術(shù)”，相信“人人有才”，致力“人人成才”，因時因勢發(fā)掘潛能，引導(dǎo)學生成人成才并走向成功。學校將思想創(chuàng)新、能力拓展、文化活動、社會實踐等作為提高學生綜合素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展的重要途徑，營造健康、高雅、向上的“藝術(shù)長職、人文長職、創(chuàng)新長職”校園文化，著力打造辦學定位準確，特色亮點紛呈，社會服務(wù)能力強，與地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要契合度高，人民滿意、社會認可、全國知名的優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校。學校緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，加快國際化辦學步伐，深化國際教育交流與合作，積極加強與國外、境外高校的交流與合作，先后與加拿大、美國、德國、韓國、泰國等國家和臺灣地區(qū)的10多所院校建立了國際、境外合作關(guān)系。是湖北乃至全國少數(shù)招收外國留學生的高職院校。...
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湖北武漢市武漢市第一輕工業(yè)學校
★ 辦學特色1、多層次辦學：三年制中專、高中畢業(yè)一年制中專及三年制技校2、專業(yè)特色：現(xiàn)已開設(shè)15個專業(yè)，其中平面媒體印制技術(shù)、生物工程、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)及光電技術(shù)專業(yè)為省、市級重點專業(yè)。3、實訓(xùn)基地：校內(nèi)現(xiàn)有北大方正數(shù)碼印刷實訓(xùn)基地、武煙集團鉗工實訓(xùn)基地、數(shù)控、模具、汽車維修實訓(xùn)基地。4、多證并舉：學校是國家職業(yè)技能鑒定所，是武漢市人事局專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、具有數(shù)控技術(shù)、平版印刷、維修電工等十四個專業(yè)的職業(yè)技能鑒定資格。 ★就業(yè)優(yōu)勢 武漢市第一輕工業(yè)學校在武漢市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，與武煙集團、紅金龍印務(wù)、神龍汽車有限公司、東風本田汽車有限公司等一大批中外知名企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系，擁有150多個就業(yè)實習基地，絕大多數(shù)學生安置在武漢就業(yè)，連續(xù)多年就業(yè)率在98%以上，實現(xiàn)了“中專學習到一輕升學就業(yè)不操心”的承諾。 武漢市第一輕工業(yè)學校始建于1979年，經(jīng)湖北省政府批準成立，是一所全日制國家級重點中等專業(yè)學校。學校位于武漢市漢陽區(qū)黃金口，占地面積120余畝，建筑面積6萬多平方米，在校生4000余人，在編教職工181人，專任教師110余人，中高級職稱占教師總數(shù)80%，“雙師型”教師占教師總數(shù)40%，其中湖北省名師1人，湖北省骨干教師 2 人，湖北省金牌教師 2 人，武漢市教育名師1人，武漢市學科帶頭人12人，武漢市優(yōu)秀青年教師8人。 武漢市第一輕工業(yè)學校教學樓、實驗樓、圖書館、學生宿舍、食堂等教育設(shè)施齊全。學校先后建設(shè)了印刷實習工廠、數(shù)控實訓(xùn)基地、數(shù)碼設(shè)計與印刷實訓(xùn)基地、汽車維修實訓(xùn)基地、機加工實訓(xùn)中心、鉗工實訓(xùn)中心、啤酒生產(chǎn)實訓(xùn)中心、石油化工實訓(xùn)室、電工電子實訓(xùn)室等 60余個實訓(xùn)場所，總工位數(shù) 2000余個，擁有教學用計算機 1100多臺。 武漢市第一輕工業(yè)學校緊密結(jié)合市場，合理設(shè)置專業(yè)，積極探索新形勢下的辦學模式，不斷更新辦學理念，形成了多渠道、多層次、多形式的辦學體系，現(xiàn)已開設(shè)有平面媒體印制技術(shù)、計算機與平面設(shè)計、數(shù)碼印刷與 IT技術(shù)、模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、生物工程及制藥、光電技術(shù)、汽車制造與維修等專業(yè)，其中平面媒體印制技術(shù)、生物工程、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、光電技術(shù)專業(yè)為省、市級重點專業(yè)。 學校近幾年發(fā)展迅速，曾多次獲得“全國教育系統(tǒng)先進單位”、“全國職業(yè)技能指導(dǎo)先進集體”、“湖北省示范中等職業(yè)學?！?、“武漢市中等職業(yè)教育示范性學校”、“武漢市五一勞動獎狀”等榮譽稱號；學校通過了 ISO9001國際質(zhì)量管理體系認證。...
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湖北荊州市荊州市職業(yè)教育中心
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